投影第1课时

投影第1课时Tag内容描述：<p>1、25.1 投影 第一课时 皮影戏又名“灯影子”，是我国民间一种古老而奇特 的戏曲艺术，在关中地区很为流行.皮影戏演出简便，表 演领域广阔，演技细腻，活跃于广大农村，深受农民的欢 迎. 在七年级上册4.1节“几何图形“中，我们已知道 几何图形分平面图形与立体图形，初中几何的重点是 学习平面图形.本章我们将学习如何根据投影原理来 认识平面图形与立体图形的关系. 认识投影 投影的概念： 一个物体放在阳光下后者灯光前就会在地面上或者墙 面上留下它的影子，这个影子称为物体的投影.投影从某个 侧面反映出这个物体的形状. 如图25-1（1），。</p><p>2、第四章 视图与投影 1、视图(第1课时) 左视图 从左面看到的图 “三视图” w用小正方体搭建 一个几何体: 主视图 从正面看到的图 俯视图 从上面看 到的图 w你还记得 三视图吗？ 能画出这个几何体的三视图吗？ “三视图” 左视图 从左面看到的图 俯视图 从上面看 到的图 主视图 从正面看到的图 w请画出这个 几何体的三视 图 左视图主视图 俯视图 “三视图” 知多 少 左视图 俯视图 w画一个物体的 三视图时,主视图, 左视图,俯视图所 画的位置如图所 示,且要符合如下 原则: w长对正, w高平齐, w宽相等. 长 高 宽 主视图 议 一议 圆柱圆锥 球 w下。</p><p>3、5.1投影第1课时 中心投影【学习目标】1、了解投影和中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的应用。2、通过观察、想像，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化。【学习重点】了解中心投影的含义。【学习过程】一、自主学习（教师寄语：相信自己，你一定是最棒的）了解中心投影的含义，能根据灯光来辨别物体的影子。1、 阅读课本本课内容及“做一做”思考：（1）固定手电筒，改变小棒或纸片的摆放位置和方向，它们的影子分别发生了什么变化？（2）固定小棒和纸片，改变手电筒的摆放位置和。</p><p>4、第五章 投影与视图1.投影(一)教学目标：1、 经历实践、探索的过程，能区别平行投影与中心投影条件下物体的投影；2、 了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的运用，体会灯光投影在生活中的实际价值。3、 通过观察、想象，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化；4、 通过相互间的合作与交流，进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力；三、教学过程分析第一环节 综合调查，创设资源成影现象调查（提前一周布置）以4人合作小组为单位，开展调查活动：（1）尽所能收集生活中各类成。</p><p>5、第五章投影与视图1投影第1课时灯光下的投影测试时间:15分钟一、选择题1.下列哪种光线形成的投影不是中心投影()A.探照灯B.太阳C.手电筒D.路灯答案B中心投影的光源为路灯、手电筒等,平行投影的光源为太阳等,在各选项中只有B选项得到的投影为平行投影,故选B.2.下列各种现象属于中心投影现象的是()A.上午人走在路上的影子B.晚上人走在路灯下的影子C.中午用来乘凉的树影 D.早上升旗时地面上旗杆的影子答案B在各选项中只有B选项得到的投影为中心投影.故选B.3.下图是某学校操场上单杠(图中实线部分)在地面上的影子(图中虚线部分),依图可判断形成。</p><p>6、第二十九章投影与视图,29.1投影,预习目标（课本100页，101页）1、什么叫做投影?什么叫做投影线？什么叫做投影面？2、什么叫做平行投影?平行投影的投影线有什么特征?3、什么叫做中心投影?中心投影的投影线有什么特征。</p><p>7、第二十九章投影与视图,29.1投影,1.了解投影有关的概念;2.了解平行投影与中心投影的区别;3.能运用相似的知识解决有关投影中的计算问题.,1.投影：一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的_____，照射光线叫做________，投影所在的平面叫做_______.2.平行投影:太阳光线可以看成__________，由________形成的投影是平行投影,物体在。</p><p>8、29 1 投影第1课时 投影 学前温故 物体在日光或灯光的照射下 会在地面 墙壁等处形成 新课早知 1 一般地 用光线照射物体 在某个平面 地面 墙壁等 上得到的影子叫做物体的 照射光线叫做 投影所在的平面叫做 2 物体在光。</p><p>9、课题 29 1投影 1 一 教学目标 1 经历实践探索 了解投影 投影面 平行投影和中心投影的概念 2 了角平行投影和中心投影的区别 3 使学生学会关注生活中有关投影的数学问题 提高数学的应用意识 二 教学重 难点 教学重点。</p><p>10、29 1 投影 第1课时 湖北省黄州中学 雷庆兰 教学任务分析 教学目标 知识技能 1 了解投影的有关概念 2 了解物体正投影的含义 能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影 数学思考 体会立体图形与平面图形的相互转化关系 发展学生的空间观念 解决问题 关注生活中有关投影的数学问题 提高数学的应用意识 情感态度 培养学生积极主动参与学习数学活动的意识 增强学好数学的信心 重点 了解正投影的含义。</p><p>11、你的进步是老师的微笑 你的成功是老师的骄傲 今天老师和你们一起探讨投影 物体在日光或灯光的照射下 会在地面 墙壁等处形成影子 影子与物体的形状有密切的关系 你知道物体与影子有什么关系吗 投影所在的平面叫做投影面 照射光线叫做投影线 投影面 投影 投影线 一般地 用光线照射物体 在某个平面 地面 墙壁等 上得到的影子叫做物体的投影 projection 投影 例如 物体在太阳光的照射下形成的影子 简。</p><p>12、九年级数学下新课标人,第二十九章投影与视图,29.1投影（第1课时）,观察思考,北京故宫中的日晷闻名世界，是我国光辉灿烂的文化瑰宝.它是我国古代利用日影测定时刻的仪器，它由“晷面”与“晷针”组成，太阳光照在日晷中轴上产生投影，晷针的影子就会投向晷面，随着时间的推移，晷针的影子长度发生变化，晷针的影子在晷面上慢慢移动，聪明的古人以此来显示时刻.,学习新知,生活中关于物体在光线的照射下形成影子的实。</p><p>13、29.1投影（第1课时）,九年级下册,1观察图片，引入概念,问题1物体在日光或灯光的照射下会形成影子， 形成影子的因素除这个物体本身外，还需要哪些因素？,2实例说明，明确、巩固概念,问题2你能说明下面实例中投影、投影线、投影 面分别是什么吗？,皮影戏是利用灯光的照射，把影子的影态反映在银幕（投影面）上的表演艺术,2实例说明，明确、巩固概念,3按光源种类，揭示投影的分类,问题3在上面的投影中，投影线。</p><p>14、你的进步是老师的微笑！,你的成功是老师的骄傲！,今天老师和你们一起探讨投影,物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子，影子与物体的形状有密切的关系,你知道物体与影子有什么关系吗？,投影所在的平面叫做投影面,照射光线叫做投影线,投影面,投影,投影线,一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的投影（projection）,投影,例如，物体在太阳光的。</p><p>15、29.1 投影 （第1课时）,第29章 投影与视图,湖北省黄州中学,雷庆兰,活动1,29.1 投影,（1）用光线照射物体，在某个平面上得到的影子叫做物体的投影.照射光线叫投影线，投影所在的平面叫做投影面.,29.1 投影,（2）由平行光线形成的投影是平行投影.,29.1 投影,由同一点（点光源）发出的光线形成的投影叫做中心投影.,29.1 投影,29.1 投影,活动2 课本。</p><p>16、25.1 投影 （第1课时）,沪科版九年级（下册）,感受生活,你看过皮影戏吗?,皮影戏又名“灯影子”，是我国民间一种古老而奇特的戏曲艺术，在关中地区很为流行.皮影戏演出简便，表演领域广阔，演技细腻，活跃于广大农村，深受农民的欢迎.,你知道吗?,北京故宫中的日晷闻名世界,是我国光辉出灿烂文化的瑰宝.它是我国古代利用日影测定时刻的仪器,由“晷面”与“晷针”组成，当太阳光照在日晷中轴上产生投影，晷针的影。</p><p>17、你的进步是老师的微笑！,松林学校：王玉国,你的成功是老师的骄傲！,今天老师和你们一起探讨投影,物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子，影子与物体的形状有密切的关系,你知道物体与影子有什么关系吗？,投影所在的平面叫做投影面,照射光线叫做投影线,投影面,投影,投影线,一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的投影（projection）,投影,例。</p>