推荐一部动画片

推荐一部动画片Tag内容描述：<p>1、口语交际：推荐一部动画片教材分析本次口语交际的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。学情分析二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会。</p><p>2、2018新人教部编本二年级下册语文口语交际推荐一部动画片教学设计教学目标:1、了解动画片中的人物特点，会抓住它们的主要特点进行介绍。2、通过口语交际中的交流、评价，增强口语交际能力。3、初步进行连贯地说一段话的训练教学重点：了解动画片中的人物特点，会抓住它们的主要特点进行介绍。教学难点：初步进行连贯地说一段话的训练教学过程：一、说说你所熟悉的动画片。1、学生自由说一说。2、观看多媒体，了解动画片。（1）聪明善良的阿凡提 （2）孙 悟 空 （3）聪 明 的 一 休（4）名侦探柯南 （5）猫和老鼠二、闯关大比拼。1、第一关。</p><p>3、推荐一部动画片名师教案教学目标：1、掌握叙述的条理性，注意速度。2、说话时抓住主要情节和主要人物。3、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话，同学之间合作交流。教学重点：1、掌握叙述的条理性，注意速度。2、说话时抓住主要情节和主要人物。 教学难点：敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话，同学之间要合作交流。教学时间：1课时。教学过程：一、图片导入出示各种动画片的图片。播放音乐：猫和老鼠展示猜猜看游戏。预设：谁的脸上有块疤？谁的头上金箍咒？。</p><p>4、口语交际：推荐一部动画片教材分析本次口语交际的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。学情分析二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。教学建议1以精彩动画片激趣，激发学生说话的欲望。2实施奖励制度，勇于表达、说得好的同学推荐的动画片，可以在不同的。</p><p>5、口语交际：推荐一部动画片1课文中的动画片。(1)比较这两组题目，你发现了什么？A朱德的扁担玲玲的画邓小平爷爷植树B蜘蛛开店 青蛙卖泥塘 大象的耳朵我发现，A组题目与____有关，B组题目与____有关。___组课文都是童话故事，像动画片一样好看。(2)主角评论：______________中的____________是个_____________________________________的动物。2推荐的动画片。(1)连一连，再填空。(2)先看动画片大闹天宫，再把内容排排序。()玉帝大怒，派天兵天将捉拿猴王，结果大败而归，玉帝假封猴王为“齐天大圣”。()玉帝骗猴王上天，封猴王为“弼(b)马。</p><p>6、口语交际：推荐一部动画片教材分析本次口语交际的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。学情分析二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。教学建议1以精彩动画片激趣，激发学生说话的欲望。2实施奖励制度，勇于表达、说得好的同学推荐的动画片，可以在不同的。</p><p>7、口语交际：推荐一部动画片教材分析本次口语交际的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。学情分析二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。教学建议1以精彩动画片激趣，激发学生说话的欲望。2实施奖励制度，勇于表达、说得好的同学推荐的动画片，可以在不同的。</p><p>8、推荐一部动画片名师教案教学目标：1、掌握叙述的条理性，注意速度。2、说话时抓住主要情节和主要人物。3、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话，同学之间合作交流。教学重点：1、掌握叙述的条理性，注意速度。2、说话时抓住主要情节和主要人物。 教学难点：敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话，同学之间要合作交流。教学时间：1课时。教学过程：一、图片导入出示各种动画片的图片。播放音乐：猫和老鼠展示猜猜看游戏。预设：谁的脸上有块疤？谁的头上金箍咒？。</p><p>9、口语交际：推荐一部动画片1课文中的动画片。(1)比较这两组题目，你发现了什么？A朱德的扁担玲玲的画邓小平爷爷植树B蜘蛛开店 青蛙卖泥塘 大象的耳朵我发现，A组题目与____有关，B组题目与____有关。___组课文都是童话故事，像动画片一样好看。(2)主角评论：______________中的____________是个_____________________________________的动物。2推荐的动画片。(1)连一连，再填空。(2)先看动画片大闹天宫，再把内容排排序。()玉帝大怒，派天兵天将捉拿猴王，结果大败而归，玉帝假封猴王为“齐天大圣”。()玉帝骗猴王上天，封猴王为“弼(b)马。</p><p>10、口语交际：推荐一部动画片石塘小学：李萌,推荐一部动画片,交际内容本次口语交际的内容是推荐一部动画片，把自己印象最深的一部动画片推荐给大家，可以讲这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。,交际指导,1.想一想：回忆自己看过的动画片，选出自己记忆最深刻的一部，想好要推荐的理由。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成。</p><p>11、口语交际：推荐一部动画片教材分析本次口语交际的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。学情分析二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。教学建议1.以精彩动画片激趣，激发学生说话的欲望。2.实施奖励制度，勇于表达、说得好的同学推荐的动画片，可以在不同。</p><p>12、2019 2020年二年级下册口语交际 推荐一部动画片 word教案 教材分析 本次 口语交际 的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片 在推荐的过程中 要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象 还可以讲一讲。</p><p>13、口语交际 推荐一部动画片 新人教部编版人教版二年级下册语文教学课件 明确话题 在你看过的动画片中 哪一部给你留下的印象最深 推荐给同学们吧 跟大家说说 这部动画片给你留下了怎样的印象 也可以讲讲最吸引你的人物。</p>