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退位减法.

被减数中间、末尾有零的退位减法。7减8不够减。从十位退1。退位减法。教学目标。教学目标。同学们要理解和初步学会笔算退位减的方法。三位数减三位数的退位减法。已知从昆明到丽江有517千米。万以内的退位减法。从个位减起。哪一位上的数不够减。小数的退位减法。教学难点。教学过程。

退位减法.Tag内容描述:<p>1、退位减法,苏教版二年级数学下册,教学目标,同学们要理解和初步学会笔算退位减的方法,能正确地进行计算。,原价255元,现价182元,如果现在买这件衣服,我们要少花多少钱?,255-182 ?,3,4,1,7,3,9,9,2,我比长颈鹿矮370厘米。,大象的身高,9 7,-1 8,2 3,4,1,3,- 8 3,4,5,4,2,2,3,9 5,-6 7 7,3,8,1,2,3,-6 9,5 1,2,7,0,6,课堂练习 900-230 254-168 758-349 345-278,本课小结,本节课要求同学们要掌握退位减法的计算方法,能够熟练的笔算退位减法。,。</p><p>2、三位数减三位数的退位减法,三年级2班,口算。,807 =,42 5 =,63 4 =,26 7 =,35 8 =,32 9 =,43 6 =,65 9 =,73,37,59,19,27,23,37,56,54 21 = 73 37 =,竖式计算。,5 4, 2 1,3 3,33,丽江,大理,昆明,大理到丽江有多远呢?,已知从昆明到丽江有517千米,348千米,估计一下,大理到丽江的距离, 3 4 8,退位减法,个位:78不够减,从十位退1,1789 十位:1借1后是0,04不够减,从百位借1,1046 百位:5退1后是4,431,现在我们把517改成507,想一想,计算上有什么不同呢?,要从十位上退1,十位上是0,怎么办?,应该再从百位上的5上退1,再从十位上退1给个。</p><p>3、 学 科 数学 年 级 二年级 主备人 赵长萍 使用人 二年级 二 班 教学内容 两位数减两位数 不退位减 二备时间 教材解读 一次备课 二次备课 两位数减两位数 是在学生学习了两位数减一位数和整十数的不退位减法 两位数减一位数以及两位数加两位数的基础上进行教学的 教材引导学生采用合作学习的方式 从口算引出笔算 并且通过直观图配合比算过程帮助学生可理解笔算减法 教学目标 1 创设情景 引导学生从生。</p><p>4、第2单元 100以内的加法和减法 二 第5课时 退位减法 学习内容 课本P19例2 例3 学习目标 1 选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法 通过情景的创设 增强学生的爱国热情 学习重点 掌握用笔算方法计算两位数退位减法 并明白其算理 学习难点 能运用竖式计算两位数退位减法 教学具 实物投影 主题图 小棒 学习过程 一 情景导入 激发兴趣 出示主题图 还有一个问题想考考大家 中国比美国多。</p><p>5、小数的退位减法教学内容:教材第48页例2及相应的练习题。教学目标:1、探索被减数小数部分的位数少于减数时的处理方法。2、培养学生合作探索的能力和提高计算的能力。教学重点:把被减数的十分位、百分位看作0再相减。教学难点:整数减小数。教具准备:小黑板。教学过程:一、复习。。</p><p>6、,被减数中间、末尾有零的退位减法,517-348=,5 1 7,3 4 8,十 百 个,9,6,1,169,现在我们把517改成507,想一想,计算上有什么不同呢?,10,4,个位:7减8不够减,从十位退1。,十位:十位上是0,先从百位退1。,十位上是10个十。,退走1个十,还剩9个十。,9,17,个位上是10加7是17。,1,5,9,个位:7减8不够减 向十位退1 17- 8 = 9,十位:0减1不够减 向百位退1 10-1=9 9- 4=5,百位:5 - 1=4 4 - 3=1,猜一猜: 后面藏着几?,8 0 4 5 8 6 2 1 8,谁敢挑战,接下来我们看一道题, 怎样计算500185?,可以用竖式计算,185可以分成100和85, 500100=400, 40085。</p><p>7、万以内的退位减法,490130=,570240=,550380=,620540=,一、复习旧知,相同数位对齐,从个位减起。,笔算减法时应注意什么?,哪一位上的数不够减,从前一位退1。,你们都喜欢什么动画片?,二、探究新知,国产电视动。</p>
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