土木工程力学基础

土木工程力学基础Tag内容描述：<p>1、返回 6.1平面结构的几何组成分析 一、几何组成分析的概念 图a 所示铰接四边形，不费多少力就可将其变 成平行四边形（图b），这种铰接四边形不能承受 任何荷载的作用，当然不能作为建筑结构使用。 如果在铰接四边形中加上一根斜杆（图c），那么 在外力作用下其几何形状就不会改变了。 返回 从几何组成的观点看，由杆件组成的体系可分为以下两类： （1） 几何不变体系。在荷载作用下，不考虑材料的应变时 ，体系的形状和位置是不能改变的（上图c）。 （2） 几何可变体系。在荷载作用下，不考虑材料的应变时 ，体系的形状和位置是可以改变的。</p><p>2、返回 4.6 直梁弯曲在工程中的应用 一、 弯矩图在工程中的应用 某六层宿舍楼，建成两年后其第六层阳台上方的雨 篷折断而倾覆，其破坏情况如图所示。 返回 原因分析：本案例中的雨篷属于板。板和梁一样都是工程中常 见的受弯构件。在土木工程中，梁、板两端通常支撑在墙或梁 上，在垂直荷载作用下，构件内将产生正弯矩，即下部受拉、 上部受压，如图a 所示，因而受力钢筋必须配置在构件的下部 。但悬挑构件（如雨篷、挑檐、阳台等）不同，在垂直荷载作 用下，构件内将产生负弯矩，即构件上部受拉、下部受压，如 图b 所示, 所以受力钢筋必须。</p><p>3、2.4 力偶 1.力偶的概念 由大小相等、方向相反、作用线平行但不共线的两个力组成 的力系，称为力偶。 观察与思考 司机驾驶汽车时，两手加在方向盘上的一对力使方向盘绕轴 杆转动（图a）；钳工用丝锥攻螺纹时，加在丝锥上的一对 力使丝锥转动（图b）；此外，还有用手开关水龙头、拿钥 匙开门锁等，都是这种情况。这对力是如何作用在物体上？ （a） （b） 用手开关水龙头 用钥匙开门(下图）， 体验一下你是如何把 力偶作用在钥匙上的 上述实例都是由两个大小相等、方向相反、不在同一作用线上 的平行力使物体产生转动的情况。实践证明，这样。</p><p>4、返回 4.8 练习 1 判别图示各梁的内力图是否正确，如有错误加 以改正。 返回 2 如图所示，把两根截面尺寸均为a2a 的矩形截 面预制钢筋混凝土小梁组合成一根使用，上下叠放 还是侧立并放更合理些？ 返回 3 标准双杠如图，试运用力学知识回答下列问题： （1） 两根竖直立柱支撑为什么不放在双杆的两端 而要内移？ （2） 一个重量为G 的运动员在双杠上什么位置时 ，双杠将产生最大正弯矩和最大负弯矩？ （3） 最大正弯矩和最大负弯矩发生在什么位置？ 其值大小各为多少？ （4） 双杠为什么要用具有较好弹性的材料制成？ 返回 4 如图所示，为什。</p><p>5、如下图所示，人对车、沙发施加了力，使车的运动状态发生了 变化，使沙发发生了变形。但同时也感到车对人、沙发对人也 有反作用力。 1.1 力的基本知识 1.力的概念 力是物体间的相互作用，这种作用引起物体的运动状态发 生变化或使物体产生变形。 在理解力的概念时要注意以下问题： 第一 物体的运动状态发生变化，是指物体速度大小或运 动方向的改变；物体的变形是指物体的形态或大小发生变化。 第二 力是物体与物体之间的相互作用。因此力不可能脱 离实际物体而单独存在。任何一个力都是一个物体对另一个物 体的作用。任何力都是成对出现的。</p><p>6、2019/6/22,土木工程力学基础,土木工程力学基础 （多学时） 三单元 直杆轴向拉伸和压缩,2019/6/22,土木工程力学基础,单元学习目标,1.能够判别杆件的四种基本变形和组合变形 2.会应用截面法求指定截面的轴力 3.能绘制和识读直杆的轴力图 4.能列举一个实物来解释强度的概念 5.能够对轴向拉（压）杆件的强度进行简单分析 6.能够对工程中的拉（压）构件进行定性分析 7.知道建筑施工中的脚手架的安全防护措施 8.掌握1-2种获取专业信息的方法,2019/6/22,土木工程力学基础,【读一读】 脚手架,脚手架是建筑施工中不能缺少的安全防护与施工操作的工。</p><p>7、2019/6/22,土木工程力学基础,土木工程力学基础 （多学时）,四单元 直梁弯曲 弯曲内力,2019/6/22,土木工程力学基础,单元学习目标,1.能够认识三种单跨梁及绘制相应简图 2.能够运用截面法计算单跨梁在简单荷载下的剪力和弯矩 3.能够绘制单跨梁在简单荷载下的内力图 4.能够运用正应力强度条件解决工程实际中基本构件的强度校核 5.会叙述挠度和转角的定义 6.能够分析建筑物中典型构件的弯曲强度问题 7.具备严谨细致的工作作风和安全意识,2019/6/22,土木工程力学基础,【读一读】钢筋混凝土梁的钢筋纵向主筋布置,在钢筋混凝土梁中，钢筋主要承担。</p><p>8、如下图所示，人对车、沙发施加了力，使车的运动状态发生了变化，使沙发发生了变形。但同时也感到车对人、沙发对人也有反作用力。,1.1 力的基本知识,1.力的概念 力是物体间的相互作用，这种作用引起物体的运动状态发生变化或使物体产生变形。 在理解力的概念时要注意以下问题： 第一 物体的运动状态发生变化，是指物体速度大小或运动方向的改变；物体的变形是指物体的形态或大小发生变化。 第二 力是物体与物体之间的相互作用。因此力不可能脱离实际物体而单独存在。任何一个力都是一个物体对另一个物体的作用。任何力都是成对出现的。有受。</p><p>9、平面力系是指力的作用在全在同一平面内的力系。平面力系可分为：平面汇交力系、平面平行力系、平面力偶系和平面任意力系。,平面汇交力系：力的作用线全在同一平面内，且全汇交于一点的力系。（如下图所示）,概述,平面平行力系：力的作用线全在同一平面内，且全部平行的力系。（如下图所示）,平面汇交力系：力的作用线全在同一平面内，且全部汇交于一点的力系。（如下图所示）,平面力偶系：作用于同一个平面内的两个或两个以上的力偶。,如下图所示多轴钻床在水平工件上钻孔时，工件受到一平面力偶系作用,平面任意力系：力的作用线全在同一。</p><p>10、单元学习目标 1 会用平行四边形公理将力进行分解并计算力的投影2 能解释力矩 力偶的概念及性质3 会计算集中力与线分布荷载对某点的力矩4 能叙述平面一般力系的平衡条件5 能用平衡方程计算简单的平衡问题6 能够计算单。</p><p>11、重庆市江南职业学校2013-2014学年第一学期土木工程力学基础期中试卷一、填空题（20分，每空1分）1、根据构件的几何特征，可以将各种各样的构件归纳为 、 、 和 四类。2、力的三要素是 、 、 。3、静力学公理是人们在长期的生活和生产实。</p><p>12、单元学习目标，1。众所周知，在工程结构中只能采用几何不变系统。2.可以说明各种静态结构的结构特征和力特征。内力比较中，与静态稳定结构相比的优越性，读连续梁桥，连续梁桥是指两个或更多连续大梁。连续梁在一定的活荷载下产生的支点负弯矩穿越张静弯矩时，内力状态比较均匀合理，因此梁高减少，材料节约，刚度大，完整性好，超载能力大，安全度大，桥面伸缩缝少。1 .平面结构的几何构造分析，1 .几何不变系统和几何可。</p><p>13、单元学习目标，1。可以认识到柱不稳定性的危险性。2.可以解释柱不稳定性的概念。3.分析影响压缩零部件稳定性的因素。4.可以说明提高柱稳定性的措施。5.在小组学习中，可以收集资料，提出解决问题的方法和措施。阅读昆明新机场立交桥倒塌事故，2010年1月3日介绍事故，2010年1月3日，云南建设工程集团市政公司建设的昆明新机场附属桥工程，在浇筑混凝土的过程中，突然发生了支架倒塌事故，倒塌长度约38.5米。</p><p>14、本单元主要内容,一.土木工程力学基础课程介绍 二. 力学在工程中的应用示例分析 三. 怎样学习力学课程 四. 土木工程力学基础绪论,工程力学的经典算法和计算机算法被广泛应用于各类土建工程设计、施工、管理工作之中。 工程力学在土建类专业人才培养中担负着重要作用，将为相关专业的学生学习专业技术课程提供必要的基础。,一.课程介绍,一.课程介绍,专业培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力。</p>