涂上美丽的颜色教学设计

涂上美丽的颜色教学设计Tag内容描述：<p>1、给图画涂上美丽的颜色 教学目标：1文件的打开。2学会颜料桶的使用。3工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。 教学重点：学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。 教学难点：学生对图形进行填色时，容易忘记图形是否封闭。 教学时间：1课时。 教学建议：文件的打开：“上节课，我们把画好的画保存下来，我们怎样把它打开呢？”教师可演示打开上次保存文件的方法。打开保存的文件后，教师可以进一步引导：“我们能不能给图画涂上漂亮的颜色”很自然转到颜色的填充这一环节。教学颜料桶时可采用对比的方法让学生体会在进行填色时，封闭图形与。</p><p>2、小学信息技术教学设计涂上美丽的颜色一、 教材分析涂上美丽的颜色是画图模块的第二课。在学习本课前，学生已经认识了画图程序，学会了启动和关闭画图，使用矩形、圆角矩形和圆形工具以及“撤消”功能画出了一台电脑的边框，并且作了保存。本课是在上一课的基础上，学会利用画图打开上一课所画的“电脑”图片，学会运用填充工具给图象着色，其中穿插了控制工具栏显示和隐藏的方法，其中“填充工具”的。</p><p>3、信息技术 给图画涂上美丽的颜色 教学设计 教学目标 1 文件的打开 2 学会颜料桶的使用 3 工具箱 颜料盒的隐藏与恢复 教学重点 学生对图画的涂色及工具箱 颜料盒的隐藏与恢复 教学难点 学生对图形进行填色时 容易忘记。</p><p>4、给图画涂上美丽的颜色 教案设计 教学目标 1 文件的打开 2 学会颜料桶的使用 3 工具箱 颜料盒的隐藏与恢复 教学重点 学生对图画的涂色及工具箱 颜料盒的隐藏与恢复 教学难点 学生对图形进行填色时 容易忘记图形是否。</p><p>5、涂上美丽的颜色 教学设计 一 教材分析 涂上美丽的颜色 是画图模块的第二课 在学习本课前 学生已经认识了画图程序 学会了启动和关闭画图 使用矩形 圆角矩形和圆形工具以及 撤消 功能画出了一台电脑的边框 并且作了保存 本课是在上一课的基础上 学会利用画图打开上一课所画的 电脑 图片 学会运用填充工具给图象着色 其中穿插了控制工具栏显示和隐藏的方法 其中 填充工具 的使用也为下一课 前景色 和 背景。</p><p>6、第 1 页 共 6 页 小学信息技术公开课小学信息技术公开课 涂上美丽的颜色涂上美丽的颜色 教学设计及反思教学设计及反思 教材分析 涂上美丽的颜色 是画图模块的第二课 在学 习本课前 学生已经认识了画图程序 学会了启动和 关闭画图 使用矩形 圆角矩形和圆形工具以及 撤 消 功能画出了一台电脑的边框 并且作了保存 本 课是在上一课的基础上 学会利用画图打开上一课所 画的 电脑 图片 学会运用填充工具。</p><p>7、第第 7 7 课课 给图画涂上美丽的颜色给图画涂上美丽的颜色 教学目标 教学目标 1 文件的打开 2 学会颜料桶的使用 3 工具箱 颜料盒的隐藏与恢复 教学重点 教学重点 学生对图画的涂色及工具箱 颜料盒的隐藏与恢复 教学难点 教学难点 学生对图形进行填色时 容易忘记图形是否封闭 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 文件的打开 上节课 我们把画好的画保存下来 我们怎样把它打开呢 教师。</p><p>8、8美丽的颜色教学设计教学目标1、初步了解人物传记的主要特点，学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的方法。2、进一步了解居里夫妇发现镭的过程。3、揣摩文中关键语句，学习刻画人物的方法。4、学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。教学重难点1、初步了解人物传记的主要特点，学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的。</p><p>9、给图画涂上美丽的颜色小学信息技术教案 课型 新授课 教学目标 思想 知识 能力 1 文件的打开 2 学会颜料桶的使用 3 工具箱 颜料盒的隐藏与恢复 教学 重难点 教学重点 学生对图画的涂色及工具箱 颜料盒的隐藏与恢复 教。</p><p>10、小学信息技术公开课 涂上美丽的颜色 教案 教材分析 涂上美丽的颜色 是画图模块的第二课 在学习本课前 学生已经认识了画图程序 学会了启动和关闭画图 使用矩形 圆角矩形和圆形工具以及 撤消 功能画出了一台电脑的边框。</p><p>11、美丽的颜色 教学设计 深圳市南山区前海小学 彭启波 一 教学内容 美丽的颜色 是深圳市电化教育馆编著的小学信息技术第二册第八课 这一课的主要内容是教学Windows的画图程序中的填充工具 主要让学生学习普通颜色的填充和自定义颜色的填充 二 学生分析 本课的教学对象为小学二年级学生 小学二年级学生年龄小 注意力不能持久集中 在课堂中很容易分心 做一些或者说一些与课堂学习无关的东西 为此 教师除常规。</p><p>12、八年级 美丽的颜色 教学设计 单位 昌邑潍水学校 姓名 尹红雷 题目 美丽的颜色 电话 13561407580 邮箱 honglei585 八年级 美丽的颜色 教学设计 一 设计理念 教学本单元 要注意体现教材 双线组元 的设计理念 一方面注。</p><p>13、美丽的颜色 教材分析美丽的颜色是统编版八年级上册第八课，是艾芙居里的人物传记文章。本文记述了居里夫妇在棚屋中用四年的时间提取镭的过程。作者镜头是的描述，让人感受到科学发展的艰辛，也领略到科学家的坚守与乐观。 教学目标【知识与能力目标】1、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐；2、分析居里夫人的性格特点；3、体会文。</p><p>14、8 美丽的颜色 R 八年级上册 爱因斯坦在 悼念玛丽 居里 一文中说 我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊 我对她的人格的伟大越来越感到钦佩 她一生中最伟大的科学功绩 证明放射性元素的存在并把它们分离出来 所以能取得 不仅是靠着大胆的直觉 而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强 这样的困难在实验科学的历史中是罕见的 阅读 美丽的颜色 就是阅读居里夫人的灵魂 可以了解她那伟大的人。</p>