图形身份证

图形身份证Tag内容描述：<p>1、幼儿园中班优秀数学教案反思图形身份证【活动目标】1、能概括图形间的两个相同点，并会用标记进行记录。(重点)2、在找图形活动中体验包含关系。(难点)3、体会同样的问题可以有多种不同的解答。【活动准备】1、图形：大红圆、小红圆，大红正方形，大绿正方形、小绿正方形，大绿圆、小蓝圆，大蓝三角形、小蓝三角形。2、标记卡片：(大小标记、颜色标记、形状标记)，画好的房子一座。3、幼儿人手一份操作纸(第23页上半部分)、油画棒。4、已做过作业纸13页的练习。【活动过程】一、观察图形特征，唤醒已有经验。今天我为你们带来了许多图形，。</p><p>2、中班数学活动图形身份证【活动目标】1、能概括图形间的两个相同点，并会用标记进行记录。（重点）2、在找图形活动中体验包含关系。（难点）3、体会同样的问题可以有多种不同的解答。【活动准备】1、图形：大红圆、小红圆，大红正方形，大绿正方形、小绿正方形，大绿圆、小蓝圆，大蓝三角形、小蓝三角形。2、标记卡片：（大小标记、颜色标记、形状标记），画好的房子一座。3、幼儿人手一份操作纸（第23页上半部分）、油画棒。4、已做过作业纸13页的练习。【活动过程】一、观察图形特征，唤醒已有经验。今天我为你们带来了许多图形，请你们。</p><p>3、中班数学活动教案 图形身份证 活动目标： 1、尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征。 2、能用语言表达自己的操作过程和结果。 3、体验与同伴共同游戏的快乐。 重点难点： 1、能概括图形间的两个相同点，并会用。</p><p>4、幼儿园中班数学活动教案 图形身份证 活动目标 1 尝试概括图形的大小 形状 颜色等外部特征 2 能用语言表达自己的操作过程和结果 3 体验与同伴共同游戏的快乐 重点难点 1 能概括图形间的两个相同点 并会用标记进行记。</p><p>5、中班数学活动教案 图形身份证 活动目标 1 尝试概括图形的大小 形状 颜色等外部特征 2 能用语言表达自己的操作过程和结果 3 体验与同伴共同游戏的快乐 重点难点 1 能概括图形间的两个相同点 并会用标记进行记录 2 在。</p><p>6、图形身份证 活动目标 1 尝试概括图形的大小 形状 颜色等外部特征 2 能用语言表达自己的操作过程和结果 发展幼儿的动手能力 3 培养幼儿对数学活动的兴趣 使他们愿意并喜欢进行数学活动 活动准备 圆形 长方形 正方形。</p><p>7、中班数学活动 图形身份证 的反思 幼儿对圆形 三角形 梯形 长方形等图形有明确的认识 对其外部的特征有所掌握 今天活动的要求是能概括并记录其两个特征 这对于本班部分幼儿来说有一定的难度 尤其如何表现大小的特征。</p><p>8、教学资料范本 幼儿教育 中班数学活动教案 图形身份证 编 辑 时 间 活动目标 1 尝试概括图形的大小 形状 颜色等外部特征 2 能用语言表达自己的操作过程和结果 3 体验与同伴共同游戏的快乐 重点难点 1 能概括图形间的。</p><p>9、中班数学活动：图 形 身 份 证 执教者：潘芳 活动目标： 1.概括各种图形的外部特征，能用标志进行记录。 2.有参加数学活动的兴趣。 活动重点： 能概括各种图形的外部特征。 活动难点： 能用图形的特征标记进行记录。 活动准备： 1.几何图形宝宝卡片若干 2.特征记录纸若干 3.油画棒每人一盒 活动过程： 一、音乐导入，引起幼儿活动兴趣，帮助幼儿复习图形名称。 1.复习图形的形状特征。 师。</p><p>10、活动目标： 1.尝试概况并表示出图像的大小、颜色、形状等外部特征。 2.通过观察、分析、知道图形都有不同的特征。 3.能用语言表述操作过程和结果。 活动准备： 1.幼儿认识过正方形、长方形、圆形、各种三角形、梯形、半圆形。 2.没有画上图形的图形身份证若干，若干信封。 3.幼儿人手一张图形和图形身份证。 活动过程： 一、活动导入，引起幼儿活动兴趣。 师：老师给你们每人带来了一个图形，对不对？今天。</p>