unit5导学案

unit5导学案Tag内容描述：<p>1、Unit 5 It must belong to Carla. Section A 1a1c(第1课时，总第34课时)【学习目标】1. 掌握本节课的单词。2 .完成1a1c。3. 掌握情态动词表推测时的用法，must ,might , could ,cant, may【学习重点】掌握情态动词表推测句型【学习过程】一. 自主学习，学习任务一：熟练掌握本节课的词汇。1.个人试读,组内相互纠正发音。 2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。3.自己读并记住汉语意思,组内检查。 4.小组竞赛,看谁记的多而快。属于_________作家_________野餐__________ 发带____________可能地,也许__________5.认真读1a,完成表格.学习任务。</p><p>2、Unit 5 Special Clothes1、 Previewing (预习案) Words for Production (一) Look up the following words in the dictionaryWordsParts of SpeechMeaningsCollocations词组 搭配/Examplesometimeadv.Cf sometimes__________ ; some time __________botherbother to do ______________bother sb with/about ______________beyondprep.beyond sb 难以理解/ ones imagination_____________/ones power__________/ ones wildest dream做梦也想不到 /ones ability___________/reach__________/ repair _______dro。</p><p>3、pep六年级上学期Unit 5英语导学案【单元分析】本单元的教学内容是使学生掌握一些职业的英语表达并就此展开相关讨论，能够简单介绍人物职 业，会询问他人的工作情况并给出相应的回答。了解英语中职业名称对于不同性别的差异。运用到得重点句型有：What does your mother/father do? Where does she/he work? How does she/he go to work? 在教学中结合学生实际情况，运用学生已学本册教材一单元内容，以“How does he go to work?”等相关知识点为“How does she/he go to work?”的教学做铺垫。还可以适当的进行拓展延伸。本单元的重点是。</p><p>4、重庆市丰都县第一中学校高2013级英语导学案课题：Unit 5 Nelson Mandela a modern hero学习流程Before class (课前自主学习，合作探究)考纲知识预览一熟记单词1 (n.)英雄2 (n.) 品质，质量3 (adj.) 乐意的，自愿的4 (n.) 共和国，共和政体5 (n.) 法则，原则，原理6 (adj.) 和平的，平静的，安宁的7 (n.) 罪犯8 (n.) 时期，学时9 (n.) 法律10 (v.) 继续11 (v.) 劝告，忠告12 (n.) 费(会费、学费等)，酬金13 (n.) 舞台，阶段，时期。</p><p>5、新目标人教版英语七年级下册 Unit5 Why do you like pandas 导学案Section B 2a 2c 一 学习目标 1 训练学生的写作能力 使学生学会写描述自己喜爱的动物及其原因的小短文 2 通过阅读训练 让学生学会抓中心句 从而更好的理解文意 3 唤起热爱大自然和保护动物的意识 4 学习重点难点 熟练运用所学语言项目介绍某一种动物 例如这一动物的外貌特征 生活习性以及它目前。</p><p>6、Unit 5 I m watching TV 导学案 第四课时 Section B 3a self check 课前预习学案 预习内容 Section B 3a self check 预习重点 1 拼读单词 camera 照相机 bird 鸟 Steve 史蒂夫 男名 2 朗读麦克的信 在表示活动的单词下划横线 在表示地点的单词下画圈 并在图画的下面 标上序号 预习练习 一 汉译英 1 因 而感。</p>