外婆家的小屋

外婆家的小屋Tag内容描述：<p>1、湘教版 三年级 语文 上册 第二单元 婆蜜 看清楚，认真写 座 雪 zuxu 读一读 词语积累 蜜蜂 盘旋 亲切 舒服 小院 外婆 山芋 雪地 比一比：看谁填得快又多 （ ）花坛 （ ）大丽花 （ ）席子 （ ）翠竹 （ ）凉茶 （ ）蜜蜂 你们觉得外婆家的小屋神奇吗？ 你们最喜欢哪几个自然段？ 读课文思考 ： 昨天晚上我做了一个梦,梦见到 了外婆家,不由得勾起了我对那座小 屋的回忆。 开头 好美的一个梦啊!让我又 一次回到了外婆家,回到了那 座伴我度过童年的小屋。 结尾 课文开头和结尾的内容相似, 这是不是重复?说说你的看法。 来到春天的小院落里，。</p><p>2、湘教版三年级语文上册教学课件,外婆家的小屋,学习目标1.认识12个生字，能写这些生字。2.通过课文的学习激发热爱家乡，热爱祖国的思想感情。3.体会含义深刻的句子的意义。,欣赏小屋，育情导学。同学们，这儿有几幅图画，想让同学欣赏一下，并说说是什么景色。,2.讨论：你喜欢小屋吗？说说喜欢的理由。3.这就是外婆家的小屋，美丽而温馨。今天我们来学习第7课外婆家的小屋,学习生字婆座院似密切舒席断烤雪啊。</p><p>3、外婆家的小屋（一）、教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对外婆家小屋的喜爱和赞美之情。 2、理解课文内容，在读中感悟外婆家小屋美丽、舒服、温馨、幽静、快乐、有趣等特点。 （二）重点、难点 1、理解课文，感悟课文描写景物的特点。 2、体会作者按顺序写，前后照应的写作方法，领悟作者通过写小屋而表达出的思乡之情。 （三）教法与学法 师：引导、点拨。生：读读、议议（四）多媒体课件 （五）教学过程： 一、童谣导入（课件出示）。 1、同学们，跟老师一起来唱一首童谣好吗？(好) 摇呀摇，摇呀摇，一摇摇到外婆桥，外。</p><p>4、外婆家的小屋教材分析:外婆家的小屋是一篇记叙文，作者以做梦回忆的方式描述了外婆家的小屋。课文文字浅显，语句生动优美，线索清晰，便于学生阅读和积累。教学目标：【知识与能力目标】1.认识、会写10个生字，正确读写“外婆、紫色、小院、蜜蜂、舒服、不断、火炉”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对外婆家的小屋的喜爱和赞美之情；背诵自己喜爱的部分。【过程与方法目标】从美入手，以读解义。【情感态度价值观目标】激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。教学重难点：【教学重点】掌握10个生字的音、形、义，理解课文。</p><p>5、外婆家的小屋1教学目标 一、认识、会写本课的12个生字。二、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。三、理解课文内容；初步体会作者按一定顺序写，首尾照应的方法；感悟课文中思念家乡的情感。2重点难点 重点：掌握12个生字的音、形、义；朗读课文；理解课文内容。难点：体会作者按顺序写，前后照应的写作方法，领悟作者通过写小屋而表达出的思乡情。3教学过程 3.1 第一学时 活动1【活动】7、外婆家的小屋教学活动 一、欣赏小屋，育情导学。同学们，这儿有几幅画，想让同学欣赏一下，并说说是什么景色。1、讨论：你喜欢小屋。</p><p>6、7 外婆家的小屋【教学目标】1.认识、会写12个生字，正确读写“外婆、紫色、小院、蜜蜂、舒服、不断、火炉”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对外婆家的小屋的喜爱和赞美之情；背诵自己喜爱的部分。3.理解课文内容；初步体会作者按一定顺序写，首尾照应的方法；感悟课文中思念家乡的思想感情。【教学重点】掌握12个生字的音、形、义，理解课文内容。【教学难点】体会作者按顺序写、前后照应的写作方法，领悟作者通过写小屋而表达出的思乡之情。【教具学具】教具：多媒体课件。学具：课时测评学生用书。【授课类型】新授【教学。</p><p>7、外婆家的小屋 1教学目标 1、认识并会写本课十二个，生字正确、流利、有感情地朗读课文。2、多种形式朗读课文，读出对外婆家小屋的喜爱和赞美之情。3、理解课文内容，在读中感悟外婆家小屋美丽、舒服、温馨、幽静、快乐、有趣等特点。4、理解本课的写作方法，并能应用到实际写作中去。2学情分析 本篇课文是作者对外婆家的回忆，作者从时间和方位两个顺序介绍了外婆家，不同时节在不同的方位有其独特的美景，两种写作顺序有条不紊，相互突显，使作者心里的美景活灵活现地出现在大家眼前，加之前后照应，字里行间流露出对外婆家的喜爱和赞美。</p><p>8、外婆家的小屋分层练习 基础题一、根据汉字写出拼音：婆（ ） 座（ ） 院（ ） 似（ ） 密（ ） 切（ ） 舒（ ） 席（ ） 断（ ） 烤（ ） 雪（ ） 二、填一填：把下面同音字分别填在括号里。作 座 坐 做我回到（ ）位（ ）下来（ ）（ ）三、辨字组词 。密（ ） 似（ ） 坐（ ） 省（ ）蜜（ ） 拟（ ） 座（ ） 雀（ ）四、改正下面句子中用得不恰当的词语。（1）我们庆祝李明评上了“三好学生”。（2）我把养花当作生活中的一种情趣。（3）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄五、认真阅读劳动换来的书，回答问题。 曾任美国总统的。</p><p>9、外婆家的小屋 1教学目标 知识与技能：1、指导学生认识、会写12个生字。2、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、理解感悟课文内容，初步体会作者按一定顺序写、首尾照应的 写作方法。过程与方法：以多媒体辅助教学，从美入手，以读解义，感受到字里行间渗透的思乡之情。情感态度价值观：激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2重点难点 重点：理解课文意思。难点：体会含义深刻的句子的意义。3教学过程 4.1 第一学时 活动1【讲授】教学设计 第一课时【课前预习】(老师检查导学案上生字词的掌握情况。用多种方。</p><p>10、湘教版小学语文三年级上册第二单元,外婆家的小屋,学习目标 1. 认识12个生字，能写这些生字。 2.通过课文的学习激发热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 3.体会含义深刻的句子的意义。,欣赏小屋，育情导学。 同学们，这儿有几幅图画，想让同学欣赏一下，并说说是什么景色。,2.讨论：你喜欢小屋吗？说说喜欢的理由。 3.这就是外婆家的小屋，美丽而温馨。 今天我们来学习第7课外婆家的小屋,学习生字 婆 座 院 似 密 切 舒 席 断 烤 雪 啊,初读课文，了解内容。 1.请同学们默读课文。 2.读完课文，你们觉得外婆家的小屋神奇吗？ 3.你们最喜欢哪几。</p><p>11、湘教版 三年级 语文 上册 第二单元,外婆家的小屋,婆,蜜,看清楚，认真写,座 雪,zu,xu,读一读,词语积累,蜜蜂 盘旋 亲切 舒服 小院 外婆 山芋 雪地,比一比：看谁填得快又多,（ ）花坛 （ ）大丽花 （ ）席子 （ ）翠竹 （ ）凉茶 （ ）蜜蜂,你们觉得外婆家的小屋神奇吗？ 你们最喜欢哪几个自然段？,读课文思考：,昨天晚上我做了一个梦,梦见到了外婆家,不由得勾起了我对那座小屋的回忆。,开头,好美的一个梦啊!让我又一次回到了外婆家,回到了那座伴我度过童年的小屋。,结尾,课文开头和结尾的内容相似,这是不是重复?说说你的看法。,讨论：,来到。</p><p>12、2019年三年级语文上册外婆家的小屋导学案2 湘教版 学习目标： 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 理解课文内容，初步体会作者按一定顺序写，首尾照应的方法；感悟课文中思念家乡的情感。 重点难点： 重点。</p><p>13、2019年三年级语文上册外婆家的小屋导学案1 湘教版 学习目标： 认识、会写本课12个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文；初步了解课文内容。 重点难点： 掌握12个生字的音、形、义；朗读课文，理解课文内容。 学。</p><p>14、2019春湘教版语文三上外婆家的小屋word导学案1 学习目标： 认识、会写本课12个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文；初步了解课文内容。 重点难点： 掌握12个生字的音、形、义；朗读课文，理解课文内容。 学习。</p><p>15、2019春湘教版语文三上外婆家的小屋word教案 第一课时 教学目的与要求： 知识与技能：指导学生认识12个生字，初步了解课文内容。 过程与方法：从美入手，以读解义。 情感态度与价值观：激发学生热爱家乡。</p><p>16、2019春湘教版语文三上外婆家的小屋word导学案2 学习目标： 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 理解课文内容，初步体会作者按一定顺序写，首尾照应的方法；感悟课文中思念家乡的情感。 重点难点： 重点：朗。</p><p>17、2019春湘教版语文三上外婆家的小屋word教学设计 （一）、教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对外婆家小屋的喜爱和赞美之情。 2、理解课文内容，在读中感悟外婆家小屋美丽、舒服、温馨、幽静。</p><p>18、外婆家的小屋教案第一课时教学目的与要求：知识与技能：指导学生认识12个生字，初步了解课文内容。过程与方法：从美入手，以读解义。情感态度与价值观：激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。重点、难点：重点 掌握生字词。难点 体会含义深刻的句子的意义。教法与学法：教法 质疑、引导、点拨。学法 读议结合，合作探究。教学准备：多媒体课件教学过程：一、欣赏小屋，育。</p>