晚风教学设计

晚风教学设计Tag内容描述：<p>1、1 / 4 晚风教学设计 晚风教学设计 教学目标： 1学唱歌曲晚风，体验、表现歌曲安逸、宁静的意境。 2学会 6/8 拍的挥拍；并能用竖笛演奏歌曲。 3用竖笛演奏、合唱等不同的形式表现歌曲晚风。 教学重点 感受、体验 6/8 拍的特点；采用自主学习的方法学习歌曲的旋律 教学难点 二声部的合唱 教学方法 启发、引导学生进行独立自主或协作交流式的学习 养成教育训练点 培养学生在欣赏中能够认真、安静倾听的好习惯。 教学过程： 一、聆听渔舟唱晚 1欣赏渔舟唱晚第一部分。 听了外国的 “ 晨景 ” ，现在看看中国古代的渔村晚景。 设问：从音乐声中。</p><p>2、第 1 页 共 3 页 音乐教学设计音乐教学设计 晚风晚风 推荐教学对象 五年级 教学内容 1 学习二声部的基础知识 初步掌握二声部的演 唱形式 2 学习歌曲 晚风 并进行扮演 掌握 6 拍子 的强弱和弱起 教学目标 1 感受音乐中描绘的自然界的美丽晚景 体会 音乐与自然 的人文性 激发对生活的热爱之情 2 唱好二声部合唱 提高二部合唱的扮演能力 教学重点 对二声部合唱的理解和掌握 教学用具 多媒。</p><p>3、第一课 朝 夕 教学目标 1 在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少 本课就用这一题材为主题编选了四个作品 以体现 音乐与自然 的人文性 激发学生对生活的热爱 2 把图形谱 字母谱 简谱 数字谱 综合运用 以拓宽乐谱记录形式的知识 3 在音乐实践中掌握六拍子拍号 4 唱好二部合唱 提高合唱表演能力 教学重点 难点 唱好二部合唱 提高合唱表演能力 教学安排 两课时 第一课时 听 清晨 听 晨。</p><p>4、晚风 教学设计 教学目标 1 能用柔和 舒展的声音演唱歌曲 体会歌曲表达的美好情绪 2 通过体验 探究 懂得八六拍号的意义 掌握其强弱规律 3 在聆听表演的基础上突出主题 表达对大自然的热爱 教学重难点 重点 能用柔和 舒展的声音演唱歌曲 体会歌曲表达的美好情绪 难点 通过体验 探究 懂得八六拍号的意义 掌握其强弱规律 教具准备 电子琴 白板贴片 教学过程 1 新课导入 创设情境 1 课前互动。</p><p>5、1 / 4 晚风教学反思 篇一：晚风教学反思 晚风是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“ 晚风” 为题材，生动的描绘了大自然的美丽景象。“ 夕阳的晚上” 、“ 树丛中夜莺的歌唱” 等等，抒发了孩子们对大自然的热爱。我觉得这一课的教学难点在于指导学生用和谐的声音，有感情地唱好二声部合唱，对于刚上五年级的孩子来说唱好二声部是有一定困难的。有的学生音准都很难把握，更别说是二个声部的歌曲了，我想只要能让他们感受到歌曲的意境，营造一种教学氛围，激发学生想象力和培养他们感受歌曲的能力即可。 首先让学 生唱熟两个声部，我根据这首。</p><p>6、主备教师 备课组长 辅备教师 课 型 新 课 教学内容 歌曲晚风 上课时间 2014年9 教 学 目 标 知 识 与 技 能 通过听、唱、演等方式引导学生学会唱并能用连贯统一的声音演唱歌曲晚风在学唱的过程中复习所学过的表情记号V呼吸记号。认知6/8拍的特点、含义、强弱规律。 过 程 与 方 法 通过欣赏、聆听、感受、学唱及表演等方式引导学生学会唱歌曲晚风通过歌曲内容及情绪引导。</p><p>7、1 / 2 晚风教学反思 晚风教学反思 歌曲晚风是一首田园风格的歌曲。歌曲以 “ 晚风 ” 为题，生动地描绘了大自然的美丽景象。 “ 夕阳的晚上 ” ， “ 树丛中的夜莺在歌唱 ” 。抒发了对大自然的热爱。歌曲为 68拍，由三个乐句构成的一段体。曲调优美抒情，委婉动听。这是一首二声部的合唱曲，高音区清亮悠扬，犹如宁静的晚上的银铃一般，低音区委婉动听，与高音区浑然一体，犹如夕阳的晚上树丛中的夜莺在歌唱。 这首歌曲旋律悠扬，节奏甜美，对五年级的学生来说，难点的地方是高音区的最高音为小字二组的 E，音域较高，很多孩子听到却不敢。</p><p>8、音乐晚风教学反思 音乐晚风教学反思范文 5月22号我参加了学校组织的景东杯课堂教学评比，我这节课主要是利用口风琴辅助学习新歌，所以选了一首旋律平稳流畅，委婉动听，洋溢着安逸，静谧气氛的歌曲晚风，为了给课堂创设一个与新授歌曲相吻合的教学环境，营造一个自由，轻松，活跃，富有启发性的课堂气氛，我先让学生听歌曲萤火虫律动进教室，结合学生配乐诗朗诵，引出新歌晚风，创造出夜晚的优美意。</p><p>9、主备教师 备课组长 辅备教师 课 型 新 课 教学内容 歌曲 晚风 上课时间 2014年9 教 学 目 标 知 识 与 技 能 通过听 唱 演等方式引导学生学会唱并能用连贯统一的声音演唱歌曲 晚风 在学唱的过程中复习所学过的表情记。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 小学音乐课歌曲小学音乐课歌曲 晚风晚风 教学设计教学设计 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 9 23 11 46 xx 一 教 材 分 析 这是一首富有田园风格的歌曲 歌曲以 晚风 为题材 生动地描绘了大自然的美丽景象 夕阳的 晚上 树丛中的夜莺在歌唱 抒发了孩子 们对大自然的热爱 歌曲为 6 8 拍 大调式 由三个 乐句构成的一段体 曲调优美抒情 委婉动听 第一 乐句。</p><p>11、第 1 页 共 3 页 五年级音乐教学设计五年级音乐教学设计 晚风晚风 晚风 五年级 教学内容 1 学习二声部的基础知识 初步掌握二声部的演 唱形式 2 学习歌曲 晚风 并进行扮演 掌握 6 拍子 的强弱和弱起 教学目标 1 感受音乐中描绘的自然界的美丽晚景 体会 音乐与自然 的人文性 激发对生活的热爱之情 2 唱好二声部合唱 提高二部合唱的扮演能力 教学重点 对二声部合唱的理解和掌握 教学用具。</p><p>12、音乐教学 晚风 教案 推荐教学对象 五年级 教学内容 1学习二声部的基础知识 初步掌握二声部的演唱形式 2学习歌曲 晚风 并进行扮演 掌握6拍子的强弱和弱起 教学目标 1感受音乐中描绘的自然界的美丽晚景 体会 音乐与自。</p><p>13、三年级音乐 晚风 教学设计 教学目标 1 通过演唱歌曲 晚风 体验歌曲3 4拍的强弱规律和安逸宁静的意境 2 能用柔和的声音 连贯的气息演唱歌曲 教学过程 一 复习歌曲 黄昏 1 用lu模唱旋律 气息连贯 音准 2 用优美连贯的。</p><p>14、教学设计】教学设计案例教学设计模板教学设计案例 家是国标本(北师大)语文一年级上册的一篇课文。它是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近儿童的生活，很受儿童的喜爱。在教学这篇课文时，我们应把握儿童诗的特点，并以读贯穿始终，注重学生个性的感知、联想、体验等心理活动，调动学生多种感官参与学习过程，以此发展学生语言，启迪他们的智慧，让他们的心灵和情。</p>