网络教育应用

网络教育应用Tag内容描述：<p>1、0107网络教育应用2013年6月期末考试指导一、考试说明（一）考试说明：本课程是闭卷考试，满分为100分，考试时间为90分钟。（二）考试题型及答题技巧该课程的考试题是下面四种题型的组合：（1）缩写英文全称及解释（每题2分，共20分）答题技巧：给出缩写的英文的全称并给以解释。（2）名词解释（每题5分，共20分）答题技巧：准确写出题目中的名词的含义，并加以解释（3）简答题（每题6分，共24分）答题技巧：简要写出答案的要点，不需要展开论述。（4）问答题（每题18分，共36分）答题技巧：一般来说，最好分几点阐述对某一问题的认识，需。</p><p>2、网络教育应用B25081漳州电大远程继续教育平时作业(考试时提交书面稿) ID号姓名考室座号成绩说明：请将本作业题目用A4纸打印出来，并用手工书写完成(答案用打印、复印的，作业成绩以0分计);请在现场集中考试结束后，将本作业随同考卷一并提交;课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上，该课程的综合成绩方能取得合格。一、单项选择题（每题2分，共30分） .以下哪种幕布素材最适合多人观看？（A）A、白塑B、灰塑C、玻珠D、珍珠2.多功能一体机的功能有哪些（D）A、打印，复印，照相B、打印，摄像，传真C、扫描，录像，传真D、打印，扫描，。</p><p>3、网络教育应用读书笔记05专升本教育技术姜艳丽(学号:XX17918)书名:因特网教育资源利用(网络教育应用丛书)作者:祝智庭读书时间:XX年12月一内容简介:因特网教育资源利用重点介绍了因特网教育资源的利用方法对因特网教育资源的评价标准和因特网教育资源的相关法律知识.具体内容如下图:二简评由于时间关系我只将全书仔细通读了一遍其中的许多细节尚待于今后的阅读中多加体会和理解.在阅读全书的过程中我对因特网教育资源的评价一节印象颇深.一来是因为因特网教育资源评价这方面的内容是个新生事物处于起步阶段;二来是因为我通过本书对因特网教。</p><p>4、网络教育应用实验教案系别：教育科学与技术系年级：教育技术学2005级教师：黄克斌2006年9月网络教育应用实验教案目 录实验项目：实验一 HTML标记的基本语法和Dreamweaver的基本操作实验二 表格的使用实验三 表单及JavaScript/VBScript 的使用实验四 ASP编辑环境及ASP基本语法实验五 ASP对象内置对象实验六 使用ADO对象访问数据库实验七 使用ASP内置组件实验八 CSS样式表实验九 层和时间线动画实验十 框架实验十一 行为实验十二 综合应用开发实验注意事项：1、 实验之前应认真阅读实验讲义及教材有关章节。2、 实验室内禁止抽烟、禁止大声。</p><p>5、漳州电大远程继续教育考前练习考前练习 1 网络教育应用B25081 一、单项选择题一、单项选择题 .以下哪种幕布素材最适合多人观看？（ ） A、白塑 B、灰塑 C、玻珠 D、珍珠 2.多功能一体机的功能有哪些（ ） A、打印，复印，照相 B、打印，摄像，传真 C、扫描，录像，传真 D、打印，扫描，传真 3.网络教育资源中， （ ）是核心。 A、网络环境资源 B、网络信息资源 C、网络人力资源 D、以上三种都 4.移动学习中应用得最多的终端是（ ） 。 A、书本 B、平台电脑 C、笔记本电脑 D、手机 5.MOOC 对“理想课程”的重现，没有体现在以下哪个方面： 。</p><p>6、1,网络技术与教育应用,聂竹明,2,教学内容,第1章 引论 第2章 数据通信基础知识 第3章 计算机网络体系结构 第4章 计算机局域网络 第5章 计算机广域网技术 第6章 网络操作系统 第7章 常用网络设备 第8章 网络互联与因特网基础 第9章 因特网的应用 第10章 网络管理与网络安全,3,教材 聂竹明主编，网络技术及教育应用，2008.8 冯博琴主编，计算机网络（第二版），高等教育出版社，2004.7,授课环节 教学：34学时 实验：34学时 考核：平时10%，实验30%，期末考试60%,答疑课件下载 www.niezhuming.com.cn,作业提交 以实验报告及专题报告为主,4,第1。</p><p>7、网络主干线,C建筑,宿舍群,A建筑,B建筑,办公网,网络框架,采集压缩系统,FTP服务器,WWW服务器,E-MAIL 服务器,光盘制作系统,用户,LAN,网络示意图,Internet概述及教育应用,一、Internet的产生与发展,二、Internet的基本概念,三、Internet在我国的发展,四、Internet的应用,一、Internet的产生与发展,1957年，当时苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星。美国朝野震惊。于是在国防部设立了一个高级研究计划署（ARPA)以求对策。最重要的对策是发展电子计算机网络技术。 1969年，由加州大学洛杉矶分校和斯坦福研究所等5个站点连成了计算机网络投入使。</p><p>8、第5章 网络教学与学习环境应用的多种形式, 本章学习目标：,1了解校园网在信息资源、教学/学习活动、学校管 理信息化和校园通信方面的典型应用； 2了解城域教育网在地区教育活动中的作用，与校园网在服务功能上的主要区别； 3了解中国教育和科研计算机网发展建设概况，了解计算机网络、卫星广播电视网络在远程教育系统工程中的应用；,5.1校园网,5.1.1校园网的基础设施建设 校园网络是指在校园范围内，将计算机以相互共享资源的方式连接起来，同时进行教学、管理和信息服务等功能的计算机系统的集合。 大学校园网工程的一般特点：规模较大，。</p><p>9、网络教育应用,课程定位,课程简介,微信,微博,微电影,微课,关于课程,网络 教育,传 统 教 育,关于课程,教材选用： 网络教育应用武法提 第2版,参考书籍： 世界是开放的：网络技术如何变革教育 （美）柯蒂斯J邦克 著，焦建利 等译 互联网新思维：未来十年的企业变形计 网络教育应用（第3版）祝智庭，王陆 著,参考资源,杂志： 中国远程教育开放教育研究电化教育研究 中国电化教育现代远程教育研究 现代教育技术 网络资源： 在新浪开博的教育技术专家学者名录： http:/blog.sina.com.cn/s/blog_4711a0210100paih.html 我所关注的教育技术学专业学。</p><p>10、其他范文/读书笔记 网络教育应用读书笔记 05专升本教育技术姜艳丽(学号:XX17918) 书名:因特网教育资源利用(网络教育应用丛书)作者:祝智庭读书时间:XX年12月 一内容简介:因特网教育资源利用重点介绍了因特网教育资源的利用方法对因特网教育资源的评价标准和因特网教育资源的相关法律知识.具体内容如下图: 二简评 由于时间关系我只将全书仔细通读了一遍其中的许多细节尚待于今后的阅读中多加体会和理解.在阅读全书的过程中我对因特网教育资源的评价一节印象颇深.一来是因为因特网教育资源评价这方面的内容是个新生事物处于起步阶段;二来是因。</p><p>11、网络教育应用B25081漳州电大远程继续教育平时作业(考试时提交书面稿) ID号姓名考室座号成绩说明：请将本作业题目用A4纸打印出来，并用手工书写完成(答案用打印、复印的，作业成绩以0分计);请在现场集中考试结束后，将本作业随同考卷一并提交;课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上，该课程的综合成绩方能取得合格。一、单项选择题（每题2分，共30分） .以下哪种幕布素材最适合多人观看？（A）A、白塑2.多功能一体机的功能有哪些（D）D、打印，扫描，传真3.网络教育资源中，（B）是核心。B、网络信息资源4.MOOC对“理想课程”的重现，。</p><p>12、2020/5/16,天津师范大学教育学院,第六章网络教育支撑平台,1,2008-4-30,天津师范大学教育学院,学习目标,1解释网络教育支撑平台的理论模型2分析基于网络的教学平台和基于“天网”“地网”结合的教学平台的异同点。3阐述出网络教育管理系统的构成和主要功能。4能归纳出常见网络教育工具在实际教/学中运用的方式。5能设计出符合网络教学需要的教学平台。,2,2008-4-30,天津师。</p><p>13、网络教育应用 注 略 后面的答案为网上搜的答案 一 单项选择题 以下哪种幕布素材最适合多人观看 A A 白塑 2 多功能一体机的功能有哪些 D D 打印 扫描 传真 3 网络教育资源中 B 是核心 B 网络信息资源 4 移动学习中应。</p><p>14、网络教育应用 B25081 漳州电大远程继续教育平时作业 考试时提交书面稿 ID号 姓名 考室 座号 成绩 说明 请将本作业题目用A4纸打印出来 并用手工书写完成 答案用打印 复印的 作业成绩以0分计 请在现场集中考试结束后。</p><p>15、网络教育应用 注 略 后面的答案为网上搜的答案 一 单项选择题 以下哪种幕布素材最适合多人观看 A A 白塑 2 多功能一体机的功能有哪些 D D 打印 扫描 传真 3 网络教育资源中 B 是核心 B 网络信息资源 4 移动学习中应。</p><p>16、ID号 姓名 考室 座号 成绩 说明 请将本作业题目用A4纸打印出来 并用手工书写完成 答案用打印 复印的 作业成绩以0分计 请在现场集中考试结束后 将本作业随同考卷一并提交 课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上。</p>