网络上的人际交往

网络上的人际交往Tag内容描述：<p>1、,网络上的人际交往,营山县金华希望学校刘全,.,1.网络生活的丰富性表现在哪些方面？2.为什么说网络交往是人际交往的新空间？3.网络具有哪些优势？（网络交往的积极作用）4.如何充分发挥网络的优势？（网络交往中需要注意的问题）5.网络交往的消极作用是什么？6.哪些人上网最容易上瘾？,自学提示,.,网络交往的两大特点,1.网络沟通无极限网络交往的无限性,2.网络交往一把锋利的双刃剑网络交。</p><p>2、网络上的人际交往,营山县金华希望学校刘全,1.网络生活的丰富性表现在哪些方面？2.为什么说网络交往是人际交往的新空间？3.网络具有哪些优势？（网络交往的积极作用）4.如何充分发挥网络的优势？（网络交往中需要注意的问题）5.网络交往的消极作用是什么？6.哪些人上网最容易上瘾？,自学提示,网络交往的两大特点,1.网络沟通无极限网络交往的无限性,2.网络交往一把锋利的双刃剑网络交往的两面性。</p><p>3、网络上的人际交往 教学设计实录【教学目标】： 通过教学使学生了解网络给我们打开了新的空间，使我们了解世界有了新的途径；明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势；能清楚地意识到网络是个工具，我们要学会的是怎样用好这个工具。 【教学难点】：理解网络是把双刃剑。 【教学重点】：认识网络的在现实生活中的地位；理解网络是把双刃剑。 【导入新课】：利用本课课文中小梅。</p><p>4、第六课框一网络上的人际交往导学案 【学习目标】 1、了解网络交往的特点 2、体会网络交往的两面性，发挥其积极作用 【学习重难点】 重点：网络交往的两面性 难点：培养学生利用网络优势正确上网的意识 【学习过程】 1、网络交往的特点、。 2、网络交往是一把 优势：（作用） 弊端：（作用） 3、如何利用网络的优势? 4、 网络交往的对象具有、和。 5、 网瘾的成因？ 6、 网络不是，我们不应该成为， 而是要做。 巩固提升 互联网是信息时代的产物，它给现代人的生活、学习和工作带来了无与伦比的便 捷，极大提高了人们的生活质量。据国家权。</p><p>5、八年级思想品德教案网 络 上 的 人 际 交 往网络上的人际交往教学目标知识目标：了解网络交往与传统交往的区别能力目标：正确使用网络，使之为学习、生活服务。 情感态度价值观目标：引导学生既不回避也不沉溺于网络交往。 教学重点和难点教学重点：网络交往的优越性，网络交往的两面性。 教学难点：使学生既认识网络的无限性，也认识它的现实性。教学方法小组讨论教学法、体验式教学法教学用具多媒体教学时间一课时课前准备向学生发放调查问卷教学过程一、回顾以往，导入新课板书课题： 第六课 网络交往新空间1、导入语：随着年龄和环境。</p><p>6、八上第六课第一框 网络上的人际交往河南省平顶山市第九中学 张 丽教材分析 一、教材分析：网络上的人际交往选自义务教育课程标准实验教科书思想品德八年上册第六课网络交往新空间第一框“网络上的人际交往”。教材介绍了网络交往新空间的一般特点：即无限性与两面性。无限性体现为网络生活很丰富，网络交往突破了传统交往的一般特点：即无限性与两面性。无限性体现为网络生活很丰富。</p><p>7、MM PK 青蛙 恐龙 9494 你知道这些时尚词语的意思吗 ？ 东东 =女性 =决斗 =外形不佳的男性 =外貌不 佳的女性 =就是就是 =东西 自学指导 1.为什么说网络沟通无极限？ 2.如何看待网络？ 3.网络的积极作用有哪些？ 4.网络的消极作用有哪些？ 5.网络交往对象的特征？ 6.6.什么样的同学容易产生网瘾？什么样的同学容易产生网瘾？ 7.7.我们应怎样发挥网络的优势我们应怎样发挥网络的优势, ,做网络的主做网络的主 人？人？ 设问导读 l第一环节:阅读网络沟通无极限一 目，思考并回答下列问题： l1.小梅得救与互联网有什么关系？小梅得救与互联网有。</p><p>8、网络上的人际交往,网络语言知多少,MM= GG= PFPF= 886= 7456= 9494= 东东= 恐龙= 偶= How r u=,妹妹,哥哥,佩服佩服,再见了,气死我了,就是就是,东西,指不好看的女性,我,你好,网上聊天,网上游戏,收发E-Mail,查询信息,阅读新闻,你说我说：,网络沟通可以带来哪些好处,开阔眼界,放松心情,学习新知,结交新友,网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。这就是我们要利用网络优势、发挥网络功能的重要原因所在。正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。对于教材上关于每天上网冲浪人数的统计，条件。</p><p>9、网络上的人际交往,你熟悉这些标志吗？,2007年3月据中国互联网信息中心表示，中国网民人数已经达到了1.44亿人，比2006年同期增长20。目前美国网民人数约为2.04亿人。与去年相比，中国的网站数量增长了11万个，总数达到了78.84万。中国的宽带网络用户也比2006年增长45，达到9700万。此外，在2亿中小学生中，上网学生已达3000万，中小学生互联网渗透率达到15.4%，其中高中学生互。</p><p>10、网络上的人际交往,学习目标,知识目标：理解网络交往的特点及要求。,能力目标：逐步养成在网络中辨别是非,情感态度与价值观：初步认识网络是,的能力。,一把“双刃剑”的哲学思想。初步养成爱科学、用科学的良好习惯。,自学提示,请同学们仔细阅读教材，6分钟后大家讨论下列问题： 1、网络交往的特点是什么？ 2、如何理解网络交往是一把“双刃剑”？ 3、网络交往中有哪些具体要求？,七嘴八舌,1、结合自己的生活实际，谈一谈网络交往有什么特点？ 2、结合自己了解的信息，谈一谈网络交往的优势和劣势。 3、根据网络特点，谈一谈网络交往中应注。</p><p>11、网络上的人际交往,第五单元第九课,网络术语含义QQ电子邮件E-mail互联网CPU下载Internet中央处理器DL聊天,你熟悉这些网络术语吗？请连一连？,导入新课,我们知道了不同文化之间要互相沟通、相互学习，但是，地处不同地域的人们以及远隔千山万水的国家之间相互交往最便利的途径是什么？,空间距离已经不再是人们进行交流的障碍，网络已成为人们工作和生活不可缺少的部分，网络交往成为了一种时尚。</p>