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文档简介

网络上的人际交往,学习目标,知识目标：理解网络交往的特点及要求。,能力目标：逐步养成在网络中辨别是非,情感态度与价值观：初步认识网络是,的能力。,一把“双刃剑”的哲学思想。初步养成爱科学、用科学的良好习惯。,自学提示,请同学们仔细阅读教材，6分钟后大家讨论下列问题： 1、网络交往的特点是什么？ 2、如何理解网络交往是一把“双刃剑”？ 3、网络交往中有哪些具体要求？,七嘴八舌,1、结合自己的生活实际，谈一谈网络交往有什么特点？ 2、结合自己了解的信息，谈一谈网络交往的优势和劣势。 3、根据网络特点，谈一谈网络交往中应注意哪些问题？,2008年9月8日，14岁的少年新新（化名），才上初中一周多，就偷偷逃出学校走进网吧，父亲从网吧找到他，将他“押送”回学校。次日中午，他再次从学校跑了。当晚，记者与新新的父母一起在网吧找到了新新。但他称“不想上学了。”面对难以管教的儿子，新新父母拨通了本报心理援助热线2628605，希望获得专家的心理援助。 他为什么沉溺于网吧而不能自拔？,焦点访谈,名）,实话实说,您是怎样利用网络进行交往的？有没有违反网络规则的地方？如果有，应怎样改正？,课堂反馈,请您选 一、 互联网是信息时代的产物，它给现代人的生活、学习和工作带来了无与伦比的便捷，极大地提高了人们的生活质量。据国家权威机构调查统计，中国现有中学生“网民”超过1500万，而经常上网人数也不下于1000万。 据此回答12题 1、下列对网络交往的说法正确的是（ ）。 网络交往超越了空间，人们可以“天涯若比邻” 网络交往超越了年龄、职业、辈分、地位、相貌等，提供了平等的交往平台 网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式 网络交往沟通无极限，百利而无一害 A B C D 2、中学生正确地利用网络，可以（ ）。 了解时事，开阔眼界 学习新知识 结交网友，迷恋游戏 休闲娱乐，放松心情 A B C D ,A,B,课堂反馈,二、15岁的小祥自从迷恋上网络游戏后，再也不想读书，还打算离家出走。焦急的父母无计可施，只好向游戏代理商提出希望，希望游戏代理商封掉儿子的游戏账号。游戏代理商立刻作出反应，发出了首个游戏限制令：每天只准玩两个小时。 据此回答34题。 3、小祥的行为警示我们（ ）。 上网玩游戏就会上瘾，影响学业 沉迷网络会荒废学业 要正确处理玩网络游戏和学习的关系 要正确对待父母的教育，不应成为网络的俘虏 A B C D 4、小祥的行为告诉我们（ ）。 A 上网不利于青少年的健康成长 B 网络游戏可以愉悦身心，令人陶醉，有利于未成年人的成长 C 上网玩游戏的胜利，可以体验成功，实现人生的价值 D 要正
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