望天门山1课

望天门山1课Tag内容描述：<p>1、望天门山望天门山ppt望天门山课件 王寨小学课时设计 望天门山课堂教学实录 天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。 两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 授课教师：王玲湘 与评析：江海英（徽州区岩寺小学） 师：同学们赶海。</p><p>2、望天门山教学赏析望天门山赏析 【关键词】望天门山 教学赏析 【】G 【】A 【】0450-9889（xx）05A-0037-02 在杭州举行的“千课万人全国小学语文名师生态课堂教学观摩活动”中，江西的全国著名特级教师王玲湘执教了四年级的古诗教学课望天门山，她在这节课中凸显出“字理为根，以读为本”的古诗教学特色。 师：这节课咱们就从认字开始。</p><p>3、望天门山,石家庄市万信小学,张合捧,天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,望天门山,唐 李白,李白 (701762年)，字太白，号青莲居士，四川人，唐代伟大的浪漫主义诗人，又称为“诗仙”。,个体自学,1.自读古诗3次以上，争取读准字音。 2.作者笔下的天门山有什么特点？聪明的你知道吗？作者又是怎样描写的？ 3.细心的你能说说这首诗里描绘了多少种事物？,同伴助学,1。</p><p>4、望天门山 说课稿 1 一 紧扣特点 说教材 我说课的内容是人教版 义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级上册的一首古诗 望天门山 这首诗是李白 25 岁时怀着济世安民的雄心壮志第一 次离开四川前去洞庭湖游览 接着又兴致勃勃地乘舟顺江而东 在经过安徽省当涂县的东 西梁山时写下的 当时的李白年轻浪漫 一派天真 充分显示了丰富的想像力 望天门 山 共四行诗 全诗从 望 字着眼 前两句描写山川气势 第。</p><p>5、我们的祖国，奔腾的河流，汹涌的大海。有广阔的草原和茂密的树林。有安静的山村，有繁华的城市.祖国的东西南北都有迷人的景色！两座古诗，庐山瀑布，望二百里，天文山、唐李白，天文停楚江，碧水向东流。两岸青山相对，孤帆终日来。天文/中断/楚河/开放，碧水/同类/家/家/两岸/清算/相对/出局，孤帆/单侧/来。正确的读法：记住：朗读这首诗的时候要带着感情读雄壮壮美，充满阳刚之气，学习目标，会写破，楚，孤。</p><p>6、望天门山,题西林壁,读一读,望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,讲一讲,讲一讲,望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,浩荡东流的长江在冲破天门奔腾而去之时， 夹江对峙的群山激起了江水一片回旋。 诗人欣赏着青山相。</p><p>7、望天门山,读一读,望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,讲一讲,讲一讲,望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,浩荡东流的长江在冲破天门奔腾而去之时， 夹江对峙的群山激起了江水一片回旋。 诗人欣赏着青山相对而出的奇。</p><p>8、望天门山教案一、导入新课 师：同学们，这节课我们来上一节语文课，下面老师请同学们欣赏一张图片，谁能说一说你看到了了什么有什么感受。（我看到了云烟笼罩的山，感受到了此山的峰峦雄伟、气势宏大；我看到了高耸入云的山峰，感受到了他的高大险峻-）说得真好，那你们想知道这山的名字么？此山是天门山，伟大的浪漫主义诗人李白途径天门山时挥毫写下千古传诵的诗作望天门山，板题，齐读二、分析。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 望天门山说课材料望天门山说课材料 尊敬的各位领导 各位同行 今天我说课的内容是长春版小学语文四年级下册 第九版块古诗 望天门山 一谈到古诗教学 我们 就可能会感到存在着一定的难度 因为它是古的语言 我们也只能通过诗来对那个时代 那种情景 那个人 进行遥想 因为古诗需要讲的多 而课时却很少 可 一旦什么都讲了 诗的意境就荡然无存了 在我们一 般的古诗课上介绍一下作者 解释一下。</p><p>10、望天门山 城关二小柯尊慧 李白 天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 望天门山 唐 李白 读古诗 回忆诗中写了哪些景物 天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 天门。</p><p>11、1 / 6 望天门山说课设计 望天门山说课设计之一 古代教育学家孔子说： “ 不学诗，无以言。 ” 这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。所以我们的教材从第二册就安排了古诗内容的学习，数量虽然不多，但全是些名篇佳作，是我们对学生进行语言文字训练和审美教育的好材料。这首诗都描绘了祖国山川景色，抒发了赞美之情； 望天门山头两句描写山川气势。 “ 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ” 第一句 主要先写山。</p><p>12、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5望天门山教案望天门山教案教学目标1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。课前准备1、教师准备自制的谱曲的诗句和李白其它山水诗的课件。2、学生准备朗读古诗，平时积累一些李白的诗歌。教学重点情感朗读，感悟诗境。教学难点感悟诗境。课前谈话师听说你们很聪明，那我考考你们。（板书山），什么字你能说带有山或与山有关的成语吗喜欢游山玩。</p>