完美课件系列

完美课件系列Tag内容描述：<p>1、核舟记,魏学洢,核舟记,作者明朝魏学洢选自张潮所编虞初新志,宋神宗元丰二年（1079年），苏轼被诬以诗诽谤朝廷，下狱。出狱后贬为黄州团练到使，实际是流放；但他以读书和游览自娱，表现了旷达的胸襟。元丰五年他曾两次到黄州城外的赤鼻矾游玩：一次是农历7月16日，一次是农历10月15日。并写下著名的前后赤壁赋。文中说的“清风徐来，水波不兴”“山高月小，水落石出”，正是苏轼在这两次。</p><p>2、填空,在烈日和暴雨下选自长篇小说（），作者是（），原名舒庆春，他被授予（）的称号。他的长篇代表作还有（）话剧代表作是（）、（）。我们曾学过他写的（）,在烈日和暴雨下,学习目标,体会文章从多个角度表现环境的特点学习自然环境描写对于表现人物的作用,一、祥子在烈日下拉车的情景。（1-6）,课文哪些段落写了“烈日”的酷热？用了哪些表现手法？,直接描写:,天地上空中,热得发了狂,像下了火,一些灰气浮。</p><p>3、陋室铭 刘禹锡 陋室铭 刘禹锡 戏赠看花诸君子 紫陌红尘拂面来 无人不道看花回 玄都观里桃千树 尽是刘郎去后栽 再游玄都观 百亩庭中半是苔 桃花开尽菜花开 种桃道士归何处 前度刘郎今又来 铭 就是记载 在器物上刻字。</p><p>4、学会读书,吟哦讽诵而后得之读书的一种基本方法,1“吟哦讽诵”就是要放声读，读得正确、流畅，沉浸其中，读出文章的味道来。“得”就是读后能理解文章的意思，把握作者的写作意图，品味出作品的妙处。,“吟哦讽诵”的能力培养：一读内容；二析结构；三悟中心；四品语言：五议技巧。,关于散文,1、散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。2、其特点：选材自由，形式灵活，结构自由，不拘一格，无固定写法，主。</p><p>5、期中考试复习提纲 考试时间 两小时120分钟满分100分基础 24分 阅读 36分 作文 40分 1 考试范围 第八册 下 第1 3单元补充三篇 桃花源记 谈骨气 中国石拱桥 2 一 基础知识共9道题24分 3 1 字音 误读的字 易读错的字 拼音规则错的字及多音字例 解剖p u嫉妒j d 字型 易写错的字 生字例 秀颀颖慧臆度第1 3单元词语表字词为准 4 2 四字词语的字型 55个 以词语表词。</p><p>6、谈谈小说 小说 以塑造人物为中心 通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活 小说分类 长篇 中篇 短篇小说三要素 人物 情节 环境 故事情节 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 塑造人物方法 外貌 语言 动作 心理环境 自然环境 社会环境 环境描写的作用 渲染气氛烘托人物心情交代人物活动的背景推动故事情节发展 我的叔叔 于勒 莫泊桑 契诃夫 俄国 欧 亨利 美国 莫泊桑 法国 世界三大短篇。</p><p>7、林中小溪 普里什文,林中小溪,米普里什文（18731954）,苏联作家，毕业于德国莱比锡大学农艺专业的农艺师，毅然弃农从文，潜心研究民俗学和物候学，走遍俄罗斯中部、北方和远东地区，写出大量以人与自然为主题的作品：在飞鸟不惊的地区、大自然的日历等。,他在书中写道：“我长久地浪迹天涯，终于明白，大自然中的每个新的一天，都是大地上还从未有过的一天。这一点，如果我要在一切平凡之物中寻找某种新的非凡之。</p><p>8、谈谈小说,小说以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类：长篇、中篇、短篇 小说三要素：人物、情节、环境,故事情节：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声） 塑造人物方法：外貌、语言、动作、心理 环境：自然环境、社会环境,环境描写的作用：,渲染气氛 烘托人物心情 交代人物活动的背景 推动故事情节发展,我的叔叔,于勒,莫泊桑,契诃夫（俄国） 欧.亨利（美国） 莫。</p>