微课教案

微课教案Tag内容描述：<p>1、微课教学设计（微教案）授课教师名字陈 雯学科英语微课名称My clothesBLets learn.微课基本信息知识点来源新版PEP小学英语四年级下册教学类型讲授型教学对象四年级学生预计上课时间长度10分钟以内学情分析：四年级学生经。</p><p>2、微课教学设计 微教案 微课教学设计 微教案 授课教师名字陈 雯学科英语微课名称My clothes B Let s learn 知识点来源新版 PEP 小学英语四年级下册 教学类型讲授型 教学对象四年级学生 微课基本信 息 预计上课时间长度 10 分钟以内 学情分析 四年级学生经过近两年的学习 对英语有了全新的认识 加上社会 与家庭的渲染与影响 学生对这新的课程好奇心更大了 同时也更想挑 战自己提。</p><p>3、狼微教案说明在教学研究中，发现不少对学生的堂活动安排比较杂乱，用四个字来概括就是：无序、不透。中缺乏起主导作用的、起支撑作用的、有训练力度的教学板块。笔者认为，在阅读教学的每一节中，都必须有一两个相当突出的训练板块，以突出教师的教学意图和对学生的训练，以突出教法和学法，以突出教学艺术的实施。为此，特编写了关于狼的 8 种微型教案，以供参考。这 8 种微型教案，共展现了常规手段下的 8 种教学角度：诵读，辨读，说读，析读，品读，写读，听读，练读。这每一种教学角度，实际上就是相关教学过程中的最为突出的、最为。</p><p>4、微课视频教学设计 认识平角和周角 张掖市山丹县东街小学 陈艳红 教学内容及背景 这节微课展现的是北师大版小学数学四年级上册第二单元 线与角 中第四课时 旋转与角 中的重点教学内容 在此之前 学生已经认识了锐角 直。</p><p>5、春酒 赏析细节 体会人情美 琦君认为 好的文章必须语语动人 字字珠玑 她的散文不雕琢 不粉饰 文笔如行云流 水 舒放自然 在 春酒 这篇课文中 故乡的一切与儿时的印象叠印在一起 辉映成一 片快乐而感伤的迷蒙 春酒 会酒 醉了母亲 醉了 我 也醉了我们 这一切归功于作 者善于运用细节描写 这些细节描写表现出作者对童年 对母亲 对家乡浓浓的感情 那么 什么是细节描写呢 细节描写是指抓住生活中的细微而又。</p><p>6、花朝小学（体育）学科微课教案教学内容蹲踞式起跑课型新授课课时1课时教学目的知识与能力知道蹲踞式起跑技术动作的三个阶段过程与方法掌握蹲踞式起跑技术动作。情感态度价值观培养相互鼓励、学习和团结的精神。教学重难点重点蹲踞式起跑技术动作的三个阶段难点蹲踞式起跑技术动作的三个阶段课前准备教师起跑器学生着轻便服装教。</p><p>7、章节名称函数的概念学时教学目标课程标准：通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型。学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用了解构成函数的要素，会利用函数的定义判断函数。本节教学目标：知识和能力:回顾初中阶段的函数的基本概念。 介绍函数的“集合式”定义及符号表示，把握自变量与因变量之间的“对应关系。</p><p>8、微课设计范例 一 be 动词的用法 微教案 课时名be 动词的用法 教材内容 概要 在 Kangkang Michael Maria Jane 等人物情景中讲解 be 动词的正确用法 教学目标技能类 理解并掌握 be 动词的用法 重点与 难点 根据实际的问题 灵活的应用 be 动词 教学策略 创设情境 创设问题情境 抛锚式教学 案例教学 小步 子原则 讲授法 游戏教学 教学 环节 教师活动学生活动。</p><p>9、课题：面积 教学目标： 1、理解面积的意义。 2、学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点 1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。 教学难点 1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。 2、用恰当的方法比较面积。 教具准备 正方形、长方形等。 教学过程： 一、导入 1、 引导学生看图。 师：同学们，上课前老师先给大家看一幅图片。</p><p>10、There be句型 微课教学设计 教学目标 1 掌握Therebe结构所表达的意义 2 正确使用There be句型的肯定 否定及一般疑问句形式 3 掌握Therebe结构的回答方式 重点难点 therebe句型的肯定式 否定式一般疑问句及其回答方。</p><p>11、语文微课教案“的、地、得”的区分与运用一、教学背景在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。二、设计思路针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学，规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出、问题的分析、问题的解决”的思路展开教学，总结归纳优化的方式方法。三、教学目标1、知道“怎么样的什么、怎么样地干什么、干得怎么样”三种固定搭配。</p><p>12、课题7 、 玩偶大本营课型新授课授课日期教学目标1、掌握蛋壳偶的基本制作方法和制作步骤。 、培养折叠细致的习惯，培养合作的精神以及搭配色彩的知识。 、在玩蛋壳偶的过程中，体验游戏的乐趣。 教学重点难点重点启发学生做出独具风格的蛋壳玩偶难点蛋壳是脆性物质，教学中还应引导学生选择柔韧性、可塑性强的材料来装饰，如纸、布、毛线、缎带、彩泥。</p><p>13、There be句型微课教学设计教学目标:1、掌握Therebe结构所表达的意义。2. 正确使用There be句型的肯定，否定及一般疑问句形式3.掌握Therebe结构的回答方式。重点难点therebe句型的肯定式、否定式一般疑问句及其回答方式。教学方法:讲授法、分组讨论法、任务型教学法、多媒体教学教学过程一、 导入：翻译下列句子。There is。</p>