危重病例评分法
制定 l1995年中华儿科学会急诊组及中华急诊医 学会儿科组。小儿危重病例评分法 (草案)。(PCIS) l2001年中华儿科学会急诊组、新生儿组及 中华急诊医学会儿科组。儿科危重病例评分法 几点说明 不适用于新生儿和慢性疾病危重状态 l 首次评分在入院后24小时内进行。小儿危重病例评分法(草案)。课件设计。
危重病例评分法Tag内容描述:<p>1、制定 l1995年中华儿科学会急诊组及中华急诊医 学会儿科组,总结出“小儿危重病例评分法 (草案)”() l2001年中华儿科学会急诊组、新生儿组及 中华急诊医学会儿科组,制定了新生儿危 重病例评分法(草案)。 儿科危重病例评分法 几点说明 不适用于新生儿和慢性疾病危重状态 l 首次评分在入院后小时内进行,根据病情变化可多次 评分,每次评分根据最异常值评定危重程度,当某项测值 正常,临床考虑短期变化不大,且取标本不便时,可按测 值正常进行评分。 l 不吸氧条件下测定PaO2 l 以“”代表4分区间,以“”代表6 分区间,剩余空间无图。</p><p>2、制定 l1995年中华儿科学会急诊组及中华急诊医 学会儿科组,总结出“小儿危重病例评分法 (草案)”() l2001年中华儿科学会急诊组、新生儿组及 中华急诊医学会儿科组,制定了新生儿危 重病例评分法(草案)。 儿科危重病例评分法 几点说明 不适用于新生儿和慢性疾病危重状态 l 首次评分在入院后小时内进行,根据病情变化可多次 评分,每次评分根据最异常值评定危重程度,当某项测值 正常,临床考虑短期变化不大,且取标本不便时,可按测 值正常进行评分。 l 不吸氧条件下测定PaO2 l 以“”代表4分区间,以“”代表6 分区间,剩余空间无图。</p><p>3、制定 l1995年中华儿科学会急诊组及中华急诊医 学会儿科组,总结出“小儿危重病例评分法 (草案)”() l2001年中华儿科学会急诊组、新生儿组及 中华急诊医学会儿科组,制定了新生儿危 重病例评分法(草案)。 儿科危重病例评分法 几点说明 不适用于新生儿和慢性疾病危重状态 l 首次评分在入院后小时内进行,根据病情变化可多次 评分,每次评分根据最异常值评定危重程度,当某项测值 正常,临床考虑短期变化不大,且取标本不便时,可按测 值正常进行评分。 l 不吸氧条件下测定PaO2 l 以“”代表4分区间,以“”代表6 分区间,剩余空间无图。</p><p>4、制定,1995年中华儿科学会急诊组及中华急诊医学会儿科组,总结出“小儿危重病例评分法(草案)”() 2001年中华儿科学会急诊组、新生儿组及中华急诊医学会儿科组,制定了新生儿危重病例评分法(草案)。,儿科危重病例评分法,几点说明,不适用于新生儿和慢性疾病危重状态 首次评分在入院后小时内进行,根据病情变化可多次评分,每次评分根据最异常值评定危重程度,当某项测值正常,临床考虑短期变化不大,且取标本不便时,可按测值正常进行评分。 不吸氧条件下测定PaO2 以“”代表4分区间,以“”代表6 分区间,剩余空间无图形称作空白区间。</p><p>5、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考,实际情况实际分析,主要经营:课件设计,文档制作,网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户,做到让客户满意! 致力于数据挖掘,合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面,打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p><p>6、小儿危重病例评分法,儿科,制定,1995年中华儿科学会急诊组及中华急诊医学会儿科组,总结出“小儿危重病历评分法(草案)”() 2001年中华儿科学会急诊组、新生儿组及中华急诊医学会儿科组,制定了新生儿危重病历评分法(草案)。,举例说明1手足口病,患儿1岁 ,因“发热、皮疹2天,惊厥1次”入院。查体:T:40.2度,P:150次/分,Rr:50次/分,BP:60/40mmHg,精神萎靡,呼吸急促,高热面容,四肢温暖,CRT:3秒,手足口见疱疹,颈软,两肺有大量中湿罗音,心音有力,心率齐,无杂音,肝脏肋下2.0cm,脾脏未及,肠鸣音低。布什症,克氏症,。</p>