温度融化和凝固

温度融化和凝固Tag内容描述：<p>1、基础达标一、填空题：1、物体的____________叫温度。要准确地判断或测量物体温度要用____________，常用温度计是根据液体的____________的性质制成的。2、 家庭和物理实验室常用的温度计有____________、____________、____________等。3、一支读数是37.2的体温计，不经过甩，先后测甲、乙、丙、丁四人的体温，他们的真实体温分。</p><p>2、学生姓名 性别 年级 学科 授课教师 上课时间 年 月 日 第 次课 课时 课时 教学课题 温度计液化汽化融化凝固 教学目标 教学过程 第四章 物态变化 一 温度计 1 物体的冷热程度叫 家庭和实验室常用的温度计是根据 的性。</p><p>3、课 题 熔化和凝固 教学技能训练目标 通过实验探究 让学生了解固体熔化时温度的变化规律 继而总结出熔化吸热 凝固放热的结论 三维目标 知识与技能 1 理解气态 液态和固态是物质存在的三种形态 2 了解物质的固态和液态之间是可以转化的 3 了解熔化 凝固的含义 了解晶体和非晶体的区别 4 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 过程与方法 1 通过探究固体熔化时温度变化的规律 感知发生状态变化的条件 2。</p><p>4、熔化和凝固,义务教育教科书 物理 八年级 上册,一、物质的三种状态及变化,固态 液态 气态,1物质有三态：固态、液态、气态。,2物质从一种状态变成另一种状态叫做 物态变化,熔化,凝固,固态 液态 气态,熔化和凝固现象,3熔化和凝固,河水结冰,火山熔岩,浇铸,二、探究固体熔化时温度变化的规律,（1）实验装置：,（2）实验中的注意事项： 酒精灯的使用安全,（3）海波与。</p><p>5、熔化和凝固,义务教育教科书 物理 八年级 上册,1,一、物质的三种状态及变化,固态 液态 气态,1物质有三态：固态、液态、气态。,2物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化,2,熔化,凝固,固态 液态 气态,熔化和凝固现象,3熔化和凝固,3,河水结冰,火山熔岩,浇铸,4,二、探究固体熔化时温度变化的规律,（1）实验装置：,（2）实验中的注意事项： 酒精灯的使用安全,5,（3）海波与石蜡熔化数据表,6,（4）海波与蜡的熔化曲线分析：, AB 段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？, 在曲线上的哪一点海波开始熔化？,7, BC 段对应的时间。</p><p>6、八年级物理 熔化和凝固 同步练习题 1 下面几种说法 是对还是错 1 同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关 2 晶体熔化时的温度叫做熔点 3 物质吸收了热量 温度一定升高 4 非晶体没有熔点 所以熔化时不吸热 5。</p><p>7、开封市第三十三中学学案 第四章 物态变化 科目 物理 年级 八年级 讲授人 课题 4 1熔化和凝固 上课时间 月 日 主备课人 徐平菊 审核人 刘喜琴 杨松浦 教学准备 杯 水 温度计 海波 蜡 酒精灯 目标要求 1 理解气态 固态和液态是物质存在的三种形态 2 了解物质的固态和液态之间是可以转化的 3 了解熔化 凝固的含义 了解晶体和非晶体的区别 4 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 重点 正确。</p><p>8、一 猜下面的字谜 3分 运动会上都有它 富有穷没有 里有外没有 画有字没有 鱼有鸟没有 二 改头换面 加一笔 或减一笔 变成另一个字并组成词 6分 候 钧 折 鸣 旧 风 三 成语王国历险记 冤家对头 在 内填反义词 6分 弄。</p><p>9、凝固和融化分析,1、概述,fluent可以求解关于凝固和（或）熔化发生在一定温度（例如纯金属）或超过一定温度范围（例如二元合金）流体流动的问题。Instead of tracking the liquid-solid front explicitly，fluent用热函-多孔性公式。液固混合区被看作多孔性等于液体区域的多孔介质区域，并且，适当的动量下降被加到动量方程里来说明由于固相材料引起的压力损。</p><p>10、3 3 1 1 温度计温度计 3 3 2 2 熔化和凝固熔化和凝固 学习目标学习目标 1 掌握什么是温度 2 掌握怎么读取温度计 3 掌握什么是熔化和凝固 知识梳理知识梳理 一 温度计 1 温度 物体的 叫温度 与测量者的主观感觉无关 2 温度计 1 测温原理 实验室常用的液体温度计是根据液体 的原理制成 的 2 三种常见的温度计 3 温标 摄氏温标以冰水混合物的温度作为 把 1 标准大气压时沸。</p><p>11、Fluent学习笔记 14 凝固和融化模型 寒冷的冬季 放在封闭桶中的水经常结冰 现在以fluent进行数值模拟 给出圆桶几何域 而进行模拟时是轴对称的 简化为2D 图中bottom长度为0 2m side长度为1m symm为对称轴位置 1 gambit。</p><p>12、3 2 融化和凝固 3 2融化和凝固 教学目标 1 理解固态 液态 气态是物质存在的三种形态 2 了解物质的固态和液态之间可以转化 3 了解融化 凝固的含义 了解晶体和非晶体的区别 4 了解融化曲线和凝固曲线的物理含义 知识关。</p><p>13、3 2 融化和凝固 3 2融化和凝固 教学目标 1 理解固态 液态 气态是物质存在的三种形态 2 了解物质的固态和液态之间可以转化 3 了解融化 凝固的含义 了解晶体和非晶体的区别 4 了解融化曲线和凝固曲线的物理含义 知识。</p><p>14、第三章 物态变化 温度 熔化和凝固 检测题满分76分 考试时间45分钟 武汉版 第七期第卷（选择题36分）一. 选择题（本题包括12小题.下列各题中只有一个选项是正硧的.共36分）1北方的冬天，气温往往非常低哈尔滨市某天的气温为-20，其正确的读法是( )A摄氏负20度 B零下20摄氏度C。</p><p>15、温度计熔化和凝固,中考典例精析,课堂达标训练,专题训练,考点知识梳理,第二部分 热和能,考点一 温度计 1定义：温度是表示物体_________的物理量温度的常用单位是_________，符号是____。 2摄氏温度的规定：以一个大气压下____________的温度为0 ， ______的温度为100 ，在0 到100 之间分为100等份，每一等份就是1摄氏度。 3温度计的测温原理： _____。</p><p>16、备课时间 9月13日 授课 时间 9月16日 班级 八年级 任课 教师 李思彤 课题 3 2 1融化和凝固 课时 2 学习目标 知识技能 能区别物质的气态 液态和固体三种形态 能描述这三种物态的基本特征 了解物质的固态和液态之间是可以转化的 了解熔化 凝固的含义 了解晶体和非晶体的区别 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 过程方法 通过探究固体熔化时温度变化的规律 感知发生状态变化的条件 了解有没有。</p>