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文化的传承与

任何时代的文化都离不开对传统文化的继承。论中国端午节文化在日本的传承与发展。端午节 中国文化 日本文化 传承 发展。中华儒家思想文化的传承、发展与创新。第四课 文化的传承性与文化发展。1、 明确传统文化的含义、特点及 对待传统文化的正确态度 2、 感悟传统文化在现实生活中的 作用。2、文化的继承与发展。

文化的传承与Tag内容描述:<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅析传承与延展:乡村社会变迁下的文化自觉文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词:乡村自觉现代性论文摘要:改革开放30年来,乡村社会的发展与巨变同时带来了乡土文化的价值冲突和认同缺失,传统乡村文化在现代化的建设中遭遇了“破坏有余”和“重建不够”的命运。和反思现代化背景下乡村文化建设的传统角色及其实际作用和价值,对于乡村社会变迁下的文化发展而言,其核心概念是要树立“文化自觉”的理念,坚持文化传承与文化延展的统一,在开放性与自主性的统一中建设面向新农。</p><p>2、我国军事纪录片的文化传承与历史演进 于建华王菲菲初期阶段1社会的迷狂与英雄的神化新中国成立后,中国社会在探索中前进,人们在忙碌之余回顾历史、重温战争年代的动荡以及对抗战英雄的崇拜之情日益高涨,艺术创作者们一度陷入到对再现人民军队的成长史、共和国的成立史,大写特写革命英雄史诗,塑造英雄形象的迷狂当中,夸张的手法、失真的艺术表现、纯粹的宣教功能成为当时艺术作品的共性标签。2只有共性没有个性一些片子人物形象塑造呈现出“抽象模式共性多,鲜明独特个性少”的特点。创作模式以格里尔逊模式的“变体”为主。表现为:。</p><p>3、谈谈文化传承与文化创新的关系(1)文化继承是文化创新的基础。我们不能离开传统文化,空谈文化创新,任何时代的文化都离不开对传统文化的继承,任何形式的文化都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判继承,就会失去文化创新的根基。文化创新是文化继承的时代要求。体现时代精神是文化创新的重要追求,社会实践的发展,带来了社会生活各个领域的变化,要求文化体现新的时代精神。文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。文化创新是推动社会实践发展和促进文化自身发展的必然要求。文化创新是。</p><p>4、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论中国端午节文化在日本的传承与发展文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn 论文关键词:端午节中国文化日本文化传承发展 论文摘要:农历五月五日是端午节,与春节、中秋节并称为中国的三大传统节日。中国端午节的传统习俗可分为三大部分:采药祛病、驱毒避邪;保生护命、爱国为民;龙舟竞渡,追思先哲。端午节在传入日本后,其文化内涵与日本的社会、文化相结合,在秉承了驱毒避邪、保生护命的文化内涵的同时,抛却了龙舟竞渡、追思先哲的文化意义,进而演变成为了祈祷男孩健康成长的&ldquo;儿。</p><p>5、美术课堂应融入乡土文化的研究陈小成2014年5月【摘要】:中国是一多民族的国家,有着五千年的文化历史底蕴,经过世代传承和发展。每个民族每个地区都形成了自己本地区和民族的典型的文化代表和文化特征,具有浓郁的本土气息,都反映了本地区和民族劳动人民的审美情趣,是中国文化分的重要组成,成为了我们中华民族精神的重要载体。“民族的才是世界的”。在“西化”时代很严重的今天,在城市孩子们逐渐对剪纸、鞋垫、皮影戏等本土文化形态逐渐陌生的时候,中国的本土文化面临着失传的严重危机。而美术教学是发扬和继承中国传统文化的最好。</p><p>6、端午文化传承与开发高中语文课程资源的研究课题研究方案汨罗市第三中学教研室、各备课组长一、问题提出本课题研究解决如何利用语文课程资源开发来传承端午文化的问题。几年前,端午节作为世界文化遗产被韩国申报,在我国引起了很大的反响,为什么中国的民族传统文化中精髓的东西会成为外国国籍呢?我们觉得这和我们在传统文化教育的缺位有很大的关系。各种端午民俗活动多是老年人“唱主角”,年轻人“缺位”不利于传统文化的传承和发展,让人对民俗传承后继乏人产生忧虑。民俗文化传承将面临“断层”的危机。韩国江陵端午祭的成功申遗唤起。</p><p>7、第四课 文化的传承性与文化发展,第一框 传统文化的继承 教学设计,学案设计,一、学习目标,1、 明确传统文化的含义、特点及 对待传统文化的正确态度 2、 感悟传统文化在现实生活中的 作用,善于区分传统文化中的 精华和糟粕,二、知识梳理,1. 用表格的形式从含义、影响、地位、 例子四个方面对传统习俗、传统建筑、 传统文艺、传统思想进行比较。从中 感悟我国传统文化在现实生活中的作 用,明确传统文化具有继承性,2.如何理解传统文化的相对稳定性?,3.试着列举出大韩民族、法兰西民族 等 其他国家民族的特色文化。明确 传统文化都具有民族。</p><p>8、体味文化,历史悠久,根植沃土,文化平台,生活姿态,“开元198”“西湖创意谷”,石库门建筑群思鑫坊,胡雪岩故居,小河直街,江景楼盘,夏衍,白居易,苏东坡,问题探究:,我们身边有哪些文化现象? 从自己对文化生活的感受,说说文化是什么? 你是怎样理解文化的内涵的? 文化对社会、个人有哪些作用?,腑瞰我们的世界 下列自然和人类的杰作中哪些属于文化现象?,“老虎,野兽名,毛黄褐色,有条纹,性凶猛,能吃人 和兽类”;“虎,皮毛可以制成毯子和椅垫,肉可以吃, 骨、血、内脏都可以入药。”,“我来过,我很乖”。,“远看象个逃难的,近看象个。</p><p>9、文化的传承与创新,、文化的多样性与文化传播,世界文化多样性的表现 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性的意义 文化传播的多种途径 现代文化传播手段的特点 推动文化交流的意义,、文化的继承与发展,传统文化的特点及影响 对待传统文化的正确态度 影响文化发展的主要因素 文化继承与发展的关系,、文化创新,文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 创新与继承的关系 创新与借鉴、融合 坚持文化创新的正确方向,世界文化多样性的表现,相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性 (1) 民族节日:蕴涵着民族生活。</p><p>10、国旗下讲话稿:传统文化的传承与发展敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家早上好,今天我国旗下讲话的题目是:传统文化的传承与发展。再过xx就是平安夜了,想必同学们对它期盼以久,早就精心准备好了贺卡或者小礼物吧。但是今天是我国传统节气的最后一个冬至,对它关心的同学们可能就不太多了。冬至作为一个古老的节日,至今已有2500年的历史。在我国古代,冬至被当作一个重要节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。汉书中说:“冬至阳气起,君道长,故贺。”人们一般认为:过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升,是一个节。</p><p>11、第四课 文化的继承与文化发展,传统文化,含义,传统习俗,建筑,艺术,思想,特点,影响,态度,继承性,相对稳定性,鲜明民族性,形成、保留、具有,(作用),取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用,顺应变迁,满足人民 积极作用,一成不变 消极作用,含义,成因,影响,继承与发展,同一过程的两个方面,影响文化发展,社会制度,科技,思想运动,教育,继承是前提,发展是要求,继承的基础上发展,发展的过程中继承,一、传统文化的继承 1、是什么传统文化的含义和特点 (1)含义:传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。,(2)。</p><p>12、文化传承发展的思考与建议水是生命的源泉,远古人类总是傍水而居,逐水而居。河流是人类生存发展的重要支持系统,人类的发展总是与河流相生相伴。在文明发展的进程中,人类前进的每一步都离不开河流的哺育;一个民族的发展,总与河流有关。以世界上四大文明古国为例,古埃及是“尼罗河的赠礼”,古巴比伦是幼发拉底和底格里斯“两河文明”的产物,古印度文明又称为恒河文明。一、黄河是中华民族的摇篮,是炎黄子孙的母亲河。中华民族的起源与黄河密切相关,黄河是中国的“国河”“圣河”,黄河文化具有国家、民族的高度,是中华民族的代表。</p>
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