文化对人的影响

文化对人的影响Tag内容描述：<p>1、第二课文化对人的影响,感受文化影响文化塑造人生,日本的一家公司要招聘10名员工，经过一段严格的面试，公司从三百多名应聘者中选出了10位佼佼者。放榜这天，一个叫水原的青年看见榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原沒有死成。正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：水原的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。正当水原一家人欣喜若望之时，从公司又传来消息。</p><p>2、文化对人的影响课课练 一、单项选择题：（每小题 4 分，共 48 分） 1截至 2010 年底，全国国有博物馆、纪念馆免费开放总数达到 1 743 个，约占文化 文物部门归口管理博物馆、纪念馆和全国爱国主义教育示范基地总数的 77%。实行免费开 放，从文化生活角度讲，主要是因为( ) A文化对人的影响是潜移默化的 B人们从事文化活动能得到精神的愉悦 C文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 D发展公益性文化事业是保障人民基本权益的有效途径 2漫画招聘主要反映了( ) A文化对人的影响具有潜移默化的特点 B文化影响人们在实践活动。</p><p>3、1 - 文化对人的影响文化对人的影响 【学习目标学习目标】 1 1、通过视频引领进入国学经典，体会文化对人的影响的来源、表现、特点和优秀文化塑造、通过视频引领进入国学经典，体会文化对人的影响的来源、表现、特点和优秀文化塑造 人生。人生。 2 2、通过各种学生活动深入理解文化对人影响的表现、特点和优秀文化塑造人生。、通过各种学生活动深入理解文化对人影响的表现、特点和优秀文化塑造人生。 【回顾篇回顾篇】 【反思篇反思篇】 1 1、潜移默化和深远持久的比较、潜移默化和深远持久的比较 侧重点侧重点表现形式表现形式作用方式作。</p><p>4、高三政治一轮复习导学案文化生活第二课 文化对人的影响导学案一、【考点展示】1、文化对人影响的表现2、文化对人影响的特点3、文化对塑造人生的作用二、【温故知新】1、文化对人影响的来源（途径）：文化对人的影响来自于特定的，来自于各种形式的。2、文化对人影响的表现：文化影响人的__________、_________。文化影响人的_________、____________、__________。3、文化对人影响的特点：（重点）（1）具有的特点。文化对人的影响，一般不是有形的、强制的；也不都是____ _、无目的地接受的。人们接受_____ _ 的文化影响，往往是_____ _。</p><p>5、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”文化对人影响的表现和特点1(2015安徽高考)回首三十多年来的神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见()乡愁的影响深远而持久 乡愁增进了文化归属感 乡愁是乡土文化的标志 乡愁是民族文化的灵魂A B C D2(2014山东高考)大道鲁商是一部跨越人文和经济两个领域的文。</p><p>6、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”感受文化影响一、选择题1广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见(B)A文化对人的影响是有形的、强制的B文化影响是看不见、摸不着的，是潜移默化的C人总要生活在一定的文化氛围中D人总能得到思想的启示、精神的享受解析“文化正悄无声息地改变着我们的生活”说明文化影响是看不见、摸不着的，是潜移默化。</p><p>7、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”文化塑造人生基 础 演 练一、选择题12016年，为充分展示社会主义思想道德建设丰硕成果，充分展现我国人民昂扬向上的精神风貌，进一步凝聚全国各族人民团结奋进的力量，全国各地积极开展道德模范评选表彰活动。积极开展全国劳动模范评选活动说明(B)文化对人的影响来自各种各样的文化活动文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品文化与经济、政治相互交融。</p><p>8、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”感受文化影响基 础 演 练一、选择题12016年9月，某市各中学举办了各种形式的校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操，这样做的依据在于(B)A文化可以促进人的全面发展B文化对人的影响是潜移默化的C文化决定人的交往行为和交往方式D文化是人类全部精神活动及其产品解析校园文化艺术节营造浓厚的文化氛围对学生产生潜移默化的影响，故选项B正确。选项A说。</p><p>9、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第2课 文化对人的影响1世界精神卫生组织把每年的5月8日订立为“世界微笑日”，希望通过微笑促进人们身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。微笑是一朵动人的花朵，微笑是最美丽的语言，当每个人每天笑容洋溢，开心喜乐，没有纷争，没有烦恼，人心洗涤了，心灵净化了，社会因此而祥和。这说明( C )文化。</p><p>10、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第2课 文化对人的影响考点一文化对人影响的表现和特点考点二文化塑造人生基础题1、2、3、45、6、7拓展题8、9、10、13、1411、12、13、14一、选择题1中国人一般重视直觉、内省，重先验理性与伦理精神；西方人则比较重视实证经验、逻辑推理，善于作定量化分析。这说明( A )A文化影响人的思维方式B文化影响人们的交往行为和。</p><p>11、文化对人的影响教案（1课时）【教材分析】通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化和经济、政治的关系。如果说第一课是从社会发展的角度看文化，那么本课是从人的发展的角度看文化。本课说明的主题就是相对于个体而言文化对人的影响。 课程标准对本课的基本要求是：评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响；赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。通过学习使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受。</p><p>12、第二课课 文化对对人的影响 内容解读 知识识点一 文化对对人影响的表现现 主干梳理 1文化对对人的影响的来源 文化是人创创造的，文化又影响着每一个人。文化对对人的影 响，来自于特定的___________ ，来自于各种形式的 ___________ 。 文化环环境 文化活动动 2文化对对人的影响的表现现 (1)文化影响人们们的___________ 和___________ 。不同时时代、 不同民族、不同地域，以及不同阶级阶级 、阶层阶层 的人们们，进进行各 种社会交往的方式，都带带有各自的文化印记记。交往方式中的 文化影响，有的取决于___________ ,也有的源于风风俗。</p><p>13、3-1-2文化对人的影响一、选择题我国农家书屋已建成60余万家，覆盖全国所有行政村。回答12题。1农家书屋工程是现阶段农村文化建设最实用、最基础的工程，也是加强农民教育、提升农民素质、培育新型农民最有效的手段之一。这是因为()文化对人的影响来自于特定的文化环境 文化能促进人的全面发展 人们的精神活动离不开物质活动人们在社会实践中创造和发展文化A B C D答案A解析建设农家书屋为提升农民素质等营造了良好的文化环境，正确；错误，先进、健康的文化能促进人的全面发展；与题意无关。2在农家书屋，村民们放下麻将、扑克，看起了图。</p><p>14、文化生活一轮复习 特定的文 化环境 各种的文 化活动 人的 交往行为 表现 交往方式 认识活动 思维方式 潜移默化地影响着 深远持久地影响着 来源 特点 作用 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 优秀优秀 文化文化 塑造着 人生 实践活动 一、考点展示 ： 1.文化对人影响的表现 2.文化对人影响的特点 3.文化对塑造人生的作用 考点 内容 08 年 09 年 10 年 11年12年 1 文化对人影 响的表现 主观37 （1） 2 文化对人影 响的特点 主观37 （1） 客观29 3 文化对塑造 人生的作用 客 观 20 客 观 21 客 观 18 主观37 （3） 考向聚。</p><p>15、www.gkstk.com【高考考点】1.文化对人影响的表现 2.文化对人的影响的特点 3.文化对塑造人生的作用【学习过程】一、精华回放1经济、政治和文化之间的关系如何？2如何理解文化在综合国力竞争中的地位和作用？二、合作自学：（我们是学习的主人，虚心求教，善于质疑，学会交流，懂得分享）1文化对人的影响的来源、表现？2文化对人的影响的特点？3如何文化塑造人生？三、质疑解惑简要列出组内自学的疑点，在黑板列出或告诉老师。四、互动探究1网络文化的兴起，这本来是一个加快文化传播速度拓展文化空间丰富文化内容的极好工具，然而我们却在。</p><p>16、必修2政治生活,第一框 感受生活影响,、文化对人的影响的来源 来自于特定的文化环境， 来自于各种形式的文化活动。 2、文化对人的影响的表现,（1）文化影响人们的交往行为和交往方式,交往行为,交往方式,不同时代,不同阶层,不同民族,不同阶级,不同地域,风俗习惯,文化程度,价值观念,语言,符号,器物,行为 举止,拥有不同,见之于,形成不同,文化 环境,价值 观念,知识 素养,广度,思维 方式,知识,观念,情感,习惯,影响,作用,形成,认识,实践,深度,目标,行为,影响,（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,3、文化对人的影响的特点: (1)具有。</p><p>17、文化生活一轮复习,第二课 文化对人的影响,特定的文化环境,各种的文化活动,人的,交往行为,表现,交往方式,认识活动,思维方式,潜移默化地影响着,深远持久地影响着,来源,特点,作用,丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,优秀文化,知识梳理,塑造着,人生,实践活动,一、考点展示：,1.文化对人影响的表现 2.文化对人影响的特点 3.文化对塑造人生的作用,（2）文化影响人们的________、 ________和________ 。,（1）文化影响人们的________和________。,2、文化对人影响的表现,文化对人的影响，来自于特定的________， 来自于各种形。</p><p>18、第第2 2课 文化对人的影响课 文化对人的影响 1文化对人影响的表现。 2文化对人影响的特点。 3丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发 展。 考纲概览 1从知识的考查看，试题立足于文化对人的影响这 一主线，重点考查文化对人影响的表现、特点，优秀文化 的作用。 2从试题类型上看，选择题主要通过体现类题型考 查文化影响人的表现、特点等；材料题主要通过体现类、 原因类和意义类三类题型，综合考查文化对人的作用和对 社会的作用。 考向定位 【基础整合】 交往行为 交往方式 实践活动、认识活动 思维方式 潜移默化 深远持久 精神世。</p>