文化生活第一单元

文化生活第一单元Tag内容描述：<p>1、第一单元 文化与生活文化是人类社会实践的产物；作为人类精神活动的成果，文化对社会发展具有引导和制约的作用；积极向上的文化生活，能够促进人的全面发展；当代社会，文化与经济、政治相互交融，越来越成为综合国力竞争的重要因素。第一课 文化与社会考点1：文化的内涵与形式：1、文化的内涵：它是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。2、文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信。</p><p>2、1我们要讲的“文化”，是相对于政治 、经济而言的，下列属于文化的是（ ） 世界观、人生观、价值观 自然科学 技术 语言、文字 选举人大代表 企业的生产和广告推广 AB CD C 2.优秀的文艺工作者必须具有一定的文化底蕴，而 厚重的文化底蕴又离不开丰富的社会阅历。这说明 文化素养是( ) A通过对社会生活的体验而逐步培养出来的 B一种社会精神力量，离不开物质活动和物质载体 C相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其 产品 D人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和 精神成果 A 3下列关于文化的说法中，正确的是（ ） A文化是人类社。</p><p>3、高中政治辅导网 http:/www.zhengzhifudao.com文化生活第一单元检测题一、单项选择（每小题2分，30分）1春秋战国时期，社会经济发展比较落后，但当时的诸子百家，群星灿烂，是中国文化史上的一个黄金时代。孙子兵法至今为兵家经典，甚至被应用于当代企业管理。这一事实主要说明A文化是经济的集中表现 B文化对社会生产方式产生重大影响 C文化具有相对独立性 D一定的文化由一定的经济、政治所决定2中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化。其先进性在于它：体现了中国最广大人民群众的根本利益 是由一定的经济、政治决定的推动了社会主义。</p><p>4、知识改变命运 学习成就未来 文化生活第一二单元 高考真题 蜀城中学 苏文高制作 1.科学文化修养和思想道德修养是一个人应当 同时具备的基本素养。下列古语中蕴涵二者关 系的有： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ”(战国孟子) “才者，德之资也；德者，才 之帅也。”(北宋司马光) “前辈谓学贵知疑 ，小疑则小进，大疑则大进。”(明代陈献章) “德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其 殃必大。”(东汉王符) A B C D B 2. 入乡随俗”表明了： A对传统文化的继承 B优秀文化取代落后文化 C尊重文化的多样性 D不同的文化具有共同性 C 3。</p><p>5、文化生活第二单元检测题周英浩（274700山东省郓城实验中学）一、单项选择题12008年奥运会结束后，奥运会场馆成为黄金周旅游的热点。关于奥运会场馆的正确判断有A它是具有纪念价值的自然景观 B它是具有历史文化价值的文化景观C它是具有科学研究价值的非物质遗产 D它体现了世界文化的多样性2近年来我国大力实施了“中国民族民间文化保护工程”。之所以要保护传统文化,是因为 没有文化的保护与继承，就没有文化的发展与创新 传统文化始终对社会起积极的促进作用 传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带 传统文化具有相对的稳定性A B C D3儒。</p><p>6、生活智慧与时代精神测试题(本试卷共lOO分) 第1卷(选择题，共60分)一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的(每小题2分，共60分)关于哲学的起源问题，曾经有许多有趣的故事。据此回答l一2题。1当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶?只要你惊讶，你就会产生联想你也许会问：鞭炮是什么?是怎样生产制造的?其原料是什么? “邪”，是什么? “邪”，是哪里来的? “邪”，被鞭炮驱走后，又到哪里去了?到外国去了吗?还是到月球去了?如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮? “邪”到底是什么，多长、多高、多宽、多重正如。</p><p>7、文化生活第一单元测试2014.。9。6一单项选择题：（下列各题四个备选答案中只有一个是最符合题意的，请选出正确答案。每题2分，共52分）1、每当中华民族处于重大困难的当头，中华文化的力量就会突显出来。在外寇入侵时中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城。在遭受巨大洪涝灾害或“非典”时，中华民族就会“万众一心，众志成城”，并最终夺取胜利。这表明A、文化是人所创造的 B、文化是社会实践的产物 C、文化力量决定综合国力 D、文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。2、关于文化，下列观。</p><p>8、第一单元 文化与生活,时政播报：,2011年10月15至18日，十七届六中全会在北京召开，会议通过了中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定。,考点1、文化的内涵与形式 考点2、文化与经济、政治的关系 考点3、文化在综合国力竞争中的地位和作用 考点4、文化对人的影响的表现 考点5、文化对人的影响的特点 考点6、文化对塑造人生的作用,考点呈现,是什么？,为什么？,一、文化的含义： 考点1 文化的内涵与形式,各个击破,【边讲边练】 1文化现象无处不在。下列属于文化现象的有( ) 中学生到社区宣传抗震救灾精。</p><p>9、文化生活第一单元测试题一 选择题1、雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化既是民族的，也是世界的源于实践，引导实践的发展能对社会的发展产生深刻影响对人的影响来自特定文化环境 A. B.C. D.2、广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化旅游品牌。该县的这一做法是基于文化独特性是区域文化发展的基础 经济与文化的发展是同步的文化在继承的基础上发展文化对经济具有反作用 A.B.C.D.优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文。</p><p>10、文化生活第一单元总结提升【整合拓展创新】1.文化的内涵文化一词在实际应用中具有多样性，要从多角度理解和把握文化的内涵。从内外延来看，文化有广义的文化、狭义的文化和本课程的“文化”；从本质上看，文化属于精神范畴，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品；从范围看，文化既包括具有意识形态性质的部分，也包括非意识形态的部分；从文化的特点来看，文化人类社会特有的现象，纯“自然”的东西不是文化。例题：我们所讲的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化的是（）世界观、人生。</p><p>11、体味文化,文化与社会,文化是一种精神力量,文化与经济、政治,先进的、健康的文化促进社会发展 落后的、腐朽的文化阻碍社会发展,文化在综合国力的竞争中,第一单元 文化与生活,文化对人的影响,是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。,发展先进文化增强综合国力,感受文化影响,文化对人的影响的表现（内容）,文化影响的特点,文化对人的影响的来源：,文化塑造人生,文化对人的影响,优秀文化,文化环境、文化活动,第一单元 文化与生活,文化与社会,世界文化的多样性,感受文化 多样性,世界上每个国家、民族都有自己独特的文化,透视文化 多样性,文。</p><p>12、2.,入乡随俗”表明了： A对传统文化的继承 B优秀文化取代落后文化 C尊重文化的多样性 D不同的文化具有共同性 C,4,温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书： A.可以获得不同的文化知识 B.作为一种文化活动能够塑造人 C.是人们享用文化的表现 D.体现了人们对真善美的追求 B,5.互联网出现后，人们常常通过博客、BBS等来表达、交流思想。这表明科技进 步： A促进了文化传播方式的变革 B优化了文化资源的内容 C促成了新传媒代替就传媒 D促进了先进文化的发展 A,7.,2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，。</p><p>13、第二单元,第一单元,第三单元,第四单元,是整本教材的绪论和总论。分别从文化与社会、文化对个人的影响两个角度阐述文化的内涵和文化的作用，从而形成对文化的基本性认识。,深入文化现象的内部，分析文化本体的运作机制，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展三者的关系。,是一、二单元的逻辑延伸。民族文化是民族之根，民族精神是民族之魂。本单元重点阐释了中华文化的发展历程、中华文化的成就和魅力，以及中华民族精神的内涵和时代意义。,集中讲述当代中国的先进文化。是整本教材的逻辑归宿和落脚点。重点分析如何大力加强社会主义文。</p><p>14、必修四第一单元 文化与生活,2、文化与政治经济相互影响、相互交融。文化由经济、政治决定，又反作用于政治、经济，与一定的政治、经济相适应的文化会促进其发展，反之，会阻碍其发展。文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化与政治相互交融，世界范围内反对文化霸权主义成为当代国际政治斗争的重要内容。,1、文化的力量：文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界好和改造世界的过程中转化为物质力量，文化对社会发展产生深刻的影响。健康、先进的文化对社会发展产生巨大的促进作用；落后、腐朽。</p><p>15、第一课 文化与社会 第二课 文化对人的影响,文化生活第一单元复习,第一单元,第二单元,第三单元,第四单元,文 化 一 般,中 国 文 化,文化是什么,文化自身发展的一般过程,把握文化的核心价值,文化建设的基本要求,文化认同：中华文化及民族精神,文化选择：文化生活,文化传承：传播、继承与发展,文化作用：对社会、对人,全书逻辑结构,1.文化的内涵、特点 2.文化的形式 3.文化的社会作用 4.文化与政治经济关系 5.文化与综合国力 6.文化对人影响的来源、表现和特点 7.优秀文化对人的作用,主 干 考 点,文化 是什么,文化作用 或影响,文化的内涵 文化。</p><p>16、第一单元 文化与生活,第一课 文化与社会,第二课 文化对人的影响,1、文化的内涵？,2、文化的特点？ 3、文化的形式？（非常丰富）,文化的实质：是一种社会精神力量,文化是什么？,误区辨析：,西双版纳的植物王国属于文化现象。,文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。,1、社会作用：,决定，反作用 先进的，落后的 相对独立性,2、文化与经济、政治：,（2）相互交融：,（1）相互影响：,与经济,与政治,1、文化作为。</p><p>17、一、知识结构,二、经典例题,1、(2010年湖南省高考第19题)近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它 是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人 为我国经济社会发展提供了智力支持 A B C D,B,（年湖南省高考第题）阅读材料，完成下列各题。 （26分) 材料一： 20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发。</p><p>18、文化生活的主要内容,一、文化是什么（文化的作用） 二、文化怎么样（文化的传承和创新） 三、文化怎么看（中华文化与民族精神） 四、文化怎么办（文化建设）,文化生活主要线索 文化作用：总体作用-文化与经济、政治文化与综合国力文化影响人的来源、特点、方式优秀文化塑造人生 文化创新：文化多样性与传播文化继承与发展文化创新（根本途径、基本途径） 中华文化：中华文化的特点源远流长、博大精深中华民族精神（爱国主义）中华文化集中体现在民族精神上，民族精神植根于中华文化之中 文化建设：发展喜闻乐见的大众文化文化建设重要内容。</p><p>19、经济生活模块网络构建,文化生活模块网络构建,文化生活 考点分析之一 文 化 与 生 活,考点一：文化的内涵与特点(是什么) 1.文化的含义: 2.文化的特点: 3.文化的形式: 考点二:文化的作用（为什么要提高文化软实力） 1.文化的实质：精神力量 2.文化与经济、政治 3.文化与综合国力 4.文化与人,参考P91,乾务飘色,网纹面人,*1、文化具有普遍性：多种多样的文化现象无时不在、无处不在,且各具特色。 *2、文化的含义：,考点一：文化的内涵与特点,理解: 文化是一种精神现象。动态理解：文化是人类的精神活 动。静态理解：文化是人类具体的精神产品。</p>