复习课件文化生活第一单元.ppt

第一课 文化与社会 第二课 文化对人的影响,文化生活第一单元复习,第一单元,第二单元,第三单元,第四单元,文 化 一 般,中 国 文 化,文化是什么,文化自身发展的一般过程,把握文化的核心价值,文化建设的基本要求,文化认同：中华文化及民族精神,文化选择：文化生活,文化传承：传播、继承与发展,文化作用：对社会、对人,全书逻辑结构,1.文化的内涵、特点 2.文化的形式 3.文化的社会作用 4.文化与政治经济关系 5.文化与综合国力 6.文化对人影响的来源、表现和特点 7.优秀文化对人的作用,主 干 考 点,文化 是什么,文化作用 或影响,文化的内涵 文化的特点 文化的形式,文化影响的来源（途径） 文化对人影响的表现 文化对人影响的特点 优秀文化对人的影响,对人,对社会,第一单元,相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。（包括）文化的实质是一种精神力量,是一种精神现象文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。 文化素养不是天生的，而是后天逐步培养出来的。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。,形式（略）,文化 与经济政治,文化 与综合国力,文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。,文化与经济、政治相互影响： 决定，反作用，影响，文化具有相对独立性。 文化与政治、经济相互交融：p10, p11,p11 应对：软实力，方向保证，精神动力，智力支持 P22对于发展中国家来说，文化是 精神武器,总的说,注意区分文化与经济政治的相互影响和相互交融,文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具有反作用； 文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治在当今时代的显著特点，主要是指文化与经济、政治“你中有我，我中有你”。 “相互影响”强调的是彼此制约、相互作用；“相互交融”强调的是彼此渗透、相互融合。,考点三、文化与经济、政治的关系,（2011年高考天津卷）台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了( ) A文化与经济相互交融 B文化创新决定社会实践的发展 C文化总能推动经济的发展 D文化发展要以经济发展为基础 【解析】本题考查文化与经济的关系。材料中“由于加入了文化元素，该商品受到消费者的热捧”，体现了文化与经济相互交融，A说法符合题意。文化创新推动社会实践的发展，B说法错误。文化有先进和落后之分，先进的文化推动经济的发展，C中“总能”说法过于绝对。D说法正确，但与题意不符。故答案选A。,A,考考你,（2010年高考北京卷25）阿凡达是一部运用3D技术制作的电影，目前已创造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关产业的发展。这体现了 文化对经济的重大影响 文化是政治经济的反映 文化生产力的日趋重要 文化以经济发展为基础 A. B. C. D. 【解析】“运用3D技术制作电影”是文化现象，“创造27亿元的全球票房”“带动了3D相关产业的发展”是强调文化对经济的重大影响，文化生产力的重要性。与题干主旨不一致。答案选B。,B,考考你,运用文化与经济、政治关系知识，说明两岸文化产业博览交易会举行的重大意义。 【答案】文化对经济、政治具有反作用，先进的、健康的文化促进经济政治发展。 举办海峡两岸文化产业博览会，能促进海峡两岸文化产业取长补短，加快文化生产力发展，丰富两岸人民的文化消费，拉动经济发展； 能增进两岸人民加深了解，感受同根同源的两地文化，增强对中华文化的认同感和中华民族的凝聚力，促进祖国实现和平统一。,考考你,（2010年高考福建卷39）民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。有人认为，“民本思想和以人为本的产生都是与当时的社会条件向适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。”请你运用文化与经济、政治关系的知识，对这一观点加以评价。（8分） 【解析】,考考你,【答案】经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产党“以人为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物，中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。 文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾，根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展，根本上是为人民服务。,考考你,考点5、文化对人影响的来源、表现和特点,1文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响。 文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 (2)深远持久的影响。 文化对人们的交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远持久的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,【规律总结】文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。 【思维拓展】 文化之所以会对人们产生深远持久的影响，主要在于文化从根本上影响人们的世界观、人生观和价值观的形成。 一方面，一个人的世界观、人生观和价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化交互影响的结果； 另一方面，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，不会轻易发生改变，因此会对人们的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,【特别提示】 (1)文化塑造人生，这里的“文化”指的是优秀文化和健康有益的文化。 (2)文化只是塑造健全人格的影响因素之一，家庭教育、学校教育和社会环境等的作用也不容忽视。 (3)把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。 【规律总结】 标志词：文化“丰富人的精神世界”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到、修养、境界等词语；文化“增强人的精神力量”常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。,注意事项,高考在考查优秀文化的作用这一知识点时，经常会在题肢中用“文化”一词偷换“优秀文化”一词，说成文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。对此，我们应该注意，只有优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。,(2011年高考安徽卷）阅读材料，回答下列问题。 2011年初，随着“中国国家形象片”人物篇和角度篇在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。 话题 文化是国家形象的灵魂 文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用，如蕴涵着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。 运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。,考考你,【解析】本题考查文化的作用，考查解读材料、获取有效信息的能力，考查调动运用知识分析实际问题的能力，解答的关键在于教材知识与材料信息的对接。依据设问要求，联系教材，从总体上看，文化对社会发展具有深刻影响，具体包括文化对经济、政治、综合国力等的作用，对个人成长的作用；从材料上看，材料中心主要反映的问题包括：文化带来商机、提升国家形象、增强炎黄子孙的民族自豪感，三者分别对应文化对经济、综合国力和个人成长的作用。答案的组织只需将教材理论与材料对接即可。,考考你,【答案】文化作为一种精神力量