文化生活复习

文化生活复习Tag内容描述：<p>1、2014届文化生活一轮复习研讨,打通文化生化任督二脉,湖北省武昌实验中学 丁孝磊,研讨内容概要： 1.高考动态 2.学情反馈 3.策略研讨 4.教材修订 注：时政热点渗透在日常的教学和评析拓展之中，润物无声，内化吸收。,2007-2013年全国新课标卷文化生活部分分值分布情况,高考动态,2013年全省选择题得分情况,学生眼中的文化生活,第一层次的学生：我就知道 文化与经济、政治的关系； 文化对人的作用； 文化的传承创新； 因此，无论答什么题都是这些要点集体狂欢（展示）,1文化对政治、经济：相互影响（决定、反作用）、相互交融 2文化影响人们的。</p><p>2、1、文化的特点：（1）文化是一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) （3）一个人文化素养的形成 每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化。</p><p>3、高二年(文科)政治文化生活复习提纲2008.1第一单元:文化与生活一、文化的内涵：1文化形式多种多样（P8）：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；文化无处不在无时不在（P5）2、文化的内涵：P6（1）文化是一种精神现象，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。（2）文化是人类社会特有的现象，是由人所创造的，是人类社会实践活动的产物，人的文化素养是在实践中形成的。（3）人们的文化活动依赖于物质载体。 注意：了解狭义、广义文化P73、文化就是人们进行生产、传播、积累的过程。4、文化是一种社会精。</p><p>4、第一单元复习,第二单元,第一单元,第三单元,第四单元,是整本教材的绪论和总论。分别从文化与社会、文化对个人的影响两个角度阐述文化的内涵和文化的作用，形成对文化的基本性认识。,深入文化现象的内部，揭示文化的横向传播、纵向继承和发展、创新三者的关系。,是一、二单元的逻辑延伸。本单元重点阐释了中华文化的发展历程、中华文化的成就和魅力，以及中华民族精神的内涵和时代意义。,是整本教材的逻辑归宿和落脚点。重点分析如何大力加强社会主义文化建设和精神文明建设以及思想道德建设。,第一课 文化与社会,考点一: 文化的内涵、特点。</p><p>5、一、知识结构,二、经典例题,1、(2010年湖南省高考第19题)近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它 是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人 为我国经济社会发展提供了智力支持 A B C D,B,（年湖南省高考第题）阅读材料，完成下列各题。 （26分) 材料一： 20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发。</p><p>6、第一单元 文化与生活一、文化是什么：1、文化现象：多样性、普遍性和区域性2、文化的含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。（注意：如何区分文化现象与自然现象、经济政治现象）3、 文化的特点：（1）文化是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物。（2）每个人所具有的文化素养不是天生的。人们在实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。（3）人们的精神活动离不开精神活动，精神产品离不开物质载体。（注意联系前后知识，比如民族节日、文化遗产、大众传媒、传统习俗、传统建筑等）二、文化为什么。</p><p>7、文化生活复习第二单元,第三课文化的多样性与文化传播,第四课文化的继承性与文化发展,第五课文化创新,第二单元 文化传承与创新,一、世界文化的多样性 二、文化在交流中传播,一、传统文化的继承 二、文化在继承中发展,一、文化创新的源泉和作用 二、文化创新的途径,文化继承创新,多样性与传播,继承与发展,多样性,传播,途径、手段、意义、怎样做,传统文化,继承与发展,含义、特点、形式、态度,关系、影响的因素,文化发展的实质 源泉、动力、目的、检验标准 为什么要创新 如何进行文化创新,表现、为什么、怎样做 （态度和原则）,文 化 创 新,如。</p><p>8、单元二复习,实战演练,文化传承与创新,文化的多样性与文化传播,文化的继承性与文化发展,文化创新,世界文化多样性,传统文化的继承,透视文化多样性,尊重文化多样性,文化在交流中传播,传统文化继承性的表现,正确对待传统文化,文化创新的源泉和作用,文化创新的途径,文化在创新中发展,文化在继承中发展,要求,实现,文化发展,要求,要求,促进,手段,要求,基础,文化生活主观题答题模板,一. 文化多样性的意义 1. 对民族，每个民族的文化都有自己的精神，文化多样性是历史发展的产物和人民智慧的结晶。它有利于维系社会生活和维持社会稳定，是本民族生。</p><p>9、第一课 文化与社会 第二课 文化对人的影响,文化生活第一单元复习,第一单元,第二单元,第三单元,第四单元,文 化 一 般,中 国 文 化,文化是什么,文化自身发展的一般过程,把握文化的核心价值,文化建设的基本要求,文化认同：中华文化及民族精神,文化选择：文化生活,文化传承：传播、继承与发展,文化作用：对社会、对人,全书逻辑结构,1.文化的内涵、特点 2.文化的形式 3.文化的社会作用 4.文化与政治经济关系 5.文化与综合国力 6.文化对人影响的来源、表现和特点 7.优秀文化对人的作用,主 干 考 点,文化 是什么,文化作用 或影响,文化的内涵 文化。</p><p>10、2011高考文化生活客观题复习,1. 上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映 A文化对人的影响是潜移默化的 B优秀文化能够促进人的全面发展 C文化对人的影响是深远持久的 D优秀文化能增强人们的精神力量,A,2. “文化的水越有活力，民主的船越能顺行”，这句话说明 A文化具有相对独立性 B优秀文化推动政治进步 C文化是政治发展的前提和基础 D文化以经济为基础 3. 上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文。</p><p>11、文化生活第一轮复习建议,一、高三政治的复习与教学必须始终渗透四个“有”,1宏观上，要做到胸有国家，情系天下 2必须注意研读课程标准，考试说明 3全面搞好学科内基础知识和主干 知识的复习与教学，做到教师有线，学生有网 4整个复习与教学必须努力培养学生的思维方法应试能力，以学生利益为出发点，关爱学生，做到以人为本，心中有学生,二、高三政治第一轮基础知识复习必须处理好的“四个环节”,1读细读教材 2记熟记知识点 3讲点、线、面结合，构建知识网络 4练强化训练，做到精练实练，加强解题规范指导,文化生活的整体结构,单元1 单元2。</p><p>12、宏观 构建网络 微观 突出重点,文化生活知识网络和重点,知识网络 文化与生活,（二）重点：文化的作用,例：（2007海南）25 材料二：H企业高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障了企业发展战略的实施。 结合材料二，从文化的作用和文化影响的特点，说明企业重视自身文化建设的意义。(8分),答：（1）文化可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。企业通过自觉建设有自身特点的企业文化,可以使员工增长知识和才干,焕发积极的精神。</p><p>13、文化的作用： 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。,1、为什么当今世界各国都重视文化竞争力？ 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界。</p><p>14、文化 是什么,文化 的作用,文化的作用 文化与经济、政治的关系 文化与综合国力,文化的内涵与特点 文化的形式,文化影响的途径（方式） 文化对人影响的表现 文化对人影响的特点 文化影响人的作用,对人,对社会,第一单元 文化与社会,主干知识,文化的发展,横向,纵向,实质,文化 传播,含义 为什么 怎么传,前提 （原因）,世界文化的多样性 意义,含义,典型表现 为什么尊重文化多样性 怎么办（态度、原则）,途径：商业活动、人口迁徙、教育 手段：传媒大众传媒:标志形式作用 我们:做传播中华文化的使者,文化 继承,传统文化:含义,特点,作用,正确态度 。</p><p>15、文化生活期末复习,明确考点,第一单元：文化与生活,1、了解文化的内涵与形式2、理解文化与经济、政治的关系3、理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,4、理解文化对人影响的表现5、了解文化对人的影响的特点6、说明文化对塑造人生的作用,针对训练,例1：材料：H企业高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保。</p><p>16、期末复习考前指导,易错易混区,分类整合区,答题模式区,易错易混区,1.文化对社会的发展都起着积极的促进作用。提示错误。并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，落后的、腐朽的文。</p><p>17、文化与生活,文化是什么?,文化的内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神产品及活动。,文化的外延（范围）,一是指世界观、人生观、价值观等具有意识形态的部分。如思想、信念、信仰等,二是非意识形态部分。如自。</p><p>18、文化生活 复习建议 面临的问题 学生 概念略多 四字箴言略多 话题略杂 文化生活的内容不是很难 但很乱 怎么办 老师 复习时间紧 用什么样的方式复习文化 性价比高 处理教材知识的建议 把握全书的宏观结构 第一单元 文。</p>