温暖的春天

温暖的春天Tag内容描述：<p>1、主题活动计划 中班 2013 年 4 月第 1、2 周 主题名称 温暖的春天 主 题 说 明 草长莺飞、花红柳绿的春天是万物复苏的季节，无论是气候的变化，动、 植物的生长，还是人们的衣着，都能让人真切的感受到春天的特征。中班幼 儿对春天已经积累了一些相关经验，但比较零散，帮助幼儿整理并扩充已有 经验，解决在认知上的“疑问” ，唤起幼儿进一步的探究兴趣，是本主题将 要解决的问题。 在温暖的春天这一主题教育活动中，通过社会体验活动让幼儿寻找 春天、感受春天、观察春天的各种变化；通过欣赏并学习与春天有关的文学 作品、音乐作品，鼓。</p><p>2、温暖的春天”一、教材分析“温暖的春天”是科学（粤教科技版）一年级上册第4单元“四季”的第3课。本课通过引导学生观察春季大自然的变化，体会春季动植物开始生长繁殖的特点，进而再去发现春季天气变化（以春雨为代表）的一些特点，由此了解春天的各种变化对生活的影响。本课由两个活动组成。活动1是“生机勃勃的春天”，主要从春季气温升高、植物发芽、动物活动增加等方面展开。活动2是“春雨绵绵”，主要是引导学生通过观察，把春天天气等变化和动植物的生长、繁殖以及人类的耕作生产等活动联系起来。由此全面地了解春天的特点。二、学。</p><p>3、主题活动计划 中班 2013年 4月第1 2周 主题名称 温暖的春天 主 题 说 明 草长莺飞 花红柳绿的春天是万物复苏的季节 无论是气候的变化 动 植物的生长 还是人们的衣着 都能让人真切的感受到春天的特征 中班幼儿对春天已经积累了一些相关经验 但比较零散 帮助幼儿整理并扩充已有经验 解决在认知上的 疑问 唤起幼儿进一步的探究兴趣 是本主题将要解决的问题 在 温暖的春天 这一主题教育活动中 通。</p><p>4、温暖的春天 【教学目标】 1知识目标：知道春天的天气、认识春天的特征，初步认识到天气的变化对动植物和人类生活的影响。 2能力目标：能通过观察等活动，收集春天的天气、动植物的资料，并把收集到的资料进行简单的分类。 3情感目标：使学生感受到大自然春天的美，乐于亲近自然。 【教学重点】 知道春天的天气、认识春天的特征，初步认识到天气的变化对动植物和人类生活的影响。 【教学难点】 能通过观察等活动，收集春。</p>