中班4月份主题活动：《温暖的春天》

主题活动计划 中班 2013 年 4 月第 1、2 周 主题名称 温暖的春天 主 题 说 明 草长莺飞、花红柳绿的春天是万物复苏的季节，无论是气候的变化，动、 植物的生长，还是人们的衣着，都能让人真切的感受到春天的特征。中班幼 儿对春天已经积累了一些相关经验，但比较零散，帮助幼儿整理并扩充已有 经验，解决在认知上的“疑问” ，唤起幼儿进一步的探究兴趣，是本主题将 要解决的问题。 在温暖的春天这一主题教育活动中，通过社会体验活动让幼儿寻找 春天、感受春天、观察春天的各种变化；通过欣赏并学习与春天有关的文学 作品、音乐作品，鼓励幼儿在活动中大胆表现自己对春天的认识与理解；通 过健康活动，让幼儿了解基本的健康保健常识，同时注重身体锻炼；通过数 学活动，引导幼儿学习序数和加减法等。本主题教育活动计划在两周内进行。 主 题 目 标 1、发现、感知春天的主要特征和各种变化，体验踏青的快乐。 2、初步理解古诗清明的内容，想象诗中描写的景象。 3、学习用活泼、跳跃的唱法演唱歌曲春天在哪里 ；能随音乐进行打击乐 器演奏，进一步熟悉乐曲喜洋洋的“ABA”结构，感受乐曲的轻快 节奏。 4、理解故事内容，学习复述和表演故事。 5、喜欢印画，能运用各种果蔬进行丰富的印画创作活动。 6、练习双脚立定跳远和连续行进跳，锻炼身体的爆发力和跳跃能力。 7、了解预防感冒的常识，能用正确的方式应对感冒。 8、在学习 5 以内的加减法，理解加减的含义，体验总数与部分数之间的包 含关系。 9、学习肩上挥臂投物，锻炼投掷的准确性。 主 题 网 络 温暖的春天 春天多美好 春天里的活动 感冒的时候 找春天 计划单 我眼中的春天 感冒的症状 感冒了怎么办 怎样预防感冒 人们的活动 动物的活动 时 间 教育活动 主要领域 幼儿操作 幼儿阅 读 教师资源 游戏活动 我们去踏青 科学/语言 找春天 清明 语言/社会 清明 挂图、古诗 光盘：清明 春天在哪里 艺术（音乐） /科学 歌曲光盘： 春天在哪里 春天的电话 语言/科学 春天的电话 春天的 电话 挂图、故事 光盘：春天 的电话 印画春天 艺术（美术） /科学 春天的花园 看电影 科学（数学） /社会 第 一 周 小兔搬家 健康 滴答滴答 语言/社会 滴答滴 答 挂图、散文 光盘：滴答 滴答 喜洋洋 语言/社会 乐曲光盘： 喜洋洋 挂图：喜 洋洋打击 乐图谱 春天的色彩 语言/艺术 （美术） 春天的色彩 春天的 色彩 挂图、散文 光盘：春天 的色彩 感冒的时候 健康/语言 感冒的时候 小河马 的大口 罩 挂图：小河 马的大口罩 5 的加减 科学(数学) 5 的加减（一） 5 的加减（二） 春天印象 语言/艺术 （美术） 我眼中的春天 活 动 内 容 第 二 周 投篮 健康 蚂蚁排队 踩石过河 传绣球 运子弹 环 境 创 设 1、创设“温暖的春天”主题墙，开设“春天在哪里”专栏，将幼儿与家长 共同收集到的春天的图片布置在墙面上。 1、在语言区投放有关春天景色及人们活动的图片，故事春天的电话 、散 文滴答滴答的挂图以及有关春天的图书，供幼儿看看讲讲。 2、在美工区提供蔬菜印章的材料，让幼儿进行印画创作活动。 3、在益智操作区重点投放动物卡片及小动物卡片相配套的背景图片，供幼 儿练习 3 以内的加减法。 5、在表演区投放春天的电话的头饰、挂图，让幼儿进行复述和表演； 投放打击乐器及乐器光盘，让幼儿根据歌曲旋律进行打击乐器演奏。 生活指导 1、利用户外散步时间组织幼儿观察春天植物的变化。 2 提醒幼儿了解一些简单的安全措施，学习初步的自我保护方法。 3、让幼儿知道午睡对身体健康有好处，进一步培养幼儿愿意安静午睡的良 好习惯，并指导幼儿按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤，注意养成良 好的睡姿。 家 园 共 育 1、请家长利用休息时间，带孩子到公园、广场等场所进行户外活动，让孩 子充分接触大自然，通过拍照等方式，感受、记录春天的变化及美丽。 2、请家长与孩子共同收集与春天有关的图片，带到幼儿园布置在班级主题 墙的相关展示区域。 3、在季节交换的时候，指导家长不要过多、过早的给孩子减衣物，注意预 防感冒，请家长鼓励孩子进行各种锻炼，增强孩子的适应能力。 生成 与 调整 教育教学周计划 2013 年 4 月 1 日4 月 5 日 中 一班 主题名称 温暖的春天 周 教 育 目 标 1、发现、感知春天的主要特征和各种变化，体验踏青的快乐。 2、初步理解古诗清明的内容，想象诗中描写的景象 3、学习用活泼、跳跃的唱法演唱歌曲春天在哪里 ，感受乐曲的轻快节奏。 4、理解故事内容，学习复述和表演故事。 5、喜欢印画，能运用各种果蔬进行丰富的印画创作活动。 6、学习 10 以内的序数，并能在生活和游戏中找到序数所表示的位置 7、练习排队齐步走， ，通过互相配合，协作完成游戏。 8、让幼儿知道午睡对身体健康有好处，进一步培养幼儿愿意安静午睡的良好习惯， 时间 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 晨间活动 桌面自选活动 1、自选图书阅 读 2、图形拼摆 3、绘画： 春天来了 桌面自选活动 1、图书阅读 2、穿线板 3、折纸： 啄木鸟 桌面自选活动 1 自选图书阅 读 2、4 的加减 3、折纸： 小孔雀 桌面自选活动 1 自选图书阅读 2、套筒 3、高矮排一排 桌面自选活动 1 自选图书阅 读 2、剪纸： 单层剪纸花 3、纸棒摆图形 教育活动 春天的电话 我们去踏青 清明 春天在哪里 英语 看电影 印画春天 游戏活动 智力游戏： 看谁说的对 手指游戏： 手指操 歌表演： 摘星星 语言游戏： 词语开花 语言游戏： 字宝宝找朋 友 体 育 游 戏 新游戏： 蚂蚁排队走 复习游戏： 投沙包 新游戏： 踩石过河 复习游戏： 蚂蚁排队走 体育活动： 小兔搬家 复习游戏： 踩石过河 新游戏： 小兔搬家 复习游戏： 蚂蚁排队走 新游戏： 小兔搬家 复习游戏： 踩石过河 户 外 活 动 器 械 活 动 探索纸球、纸棒、 海绵条的多种玩 法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 大型玩具 生活活动 幼儿愿意安静午 睡。 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 幼儿愿意安静 午睡 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 离园活动 数学游戏： 说一说 认一 认 歌表演： 摘星星 听故事： 春天的电话 歌表演： 春天在哪里 听故事： 春天的电话 教育教学周计划 2013 年 4 月 1 日4 月 5 日 中 二班 主题名称 温暖的春天 周 教 育 目 标 1、发现、感知春天的主要特征和各种变化，体验踏青的快乐。 2、初步理解古诗清明的内容，想象诗中描写的景象 3、学习用活泼、跳跃的唱法演唱歌曲春天在哪里 ，感受乐曲的轻快节奏。 4、理解故事内容，学习复述和表演故事。 5、喜欢印画，能运用各种果蔬进行丰富的印画创作活动。 6、学习 10 以内的序数，并能在生活和游戏中找到序数所表示的位置 7、练习排队齐步走， ，通过互相配合，协作完成游戏。 8、让幼儿知道午睡对身体健康有好处，进一步培养幼儿愿意安静午睡的良好习惯，并 指导幼儿按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤，注意养成良好的睡姿。 时间 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 晨间活动 桌面自选活动 1、自选图书阅 读 2、图形拼摆 3、绘画： 春天来了 桌面自选活动 1、图书阅读 2、穿线板 3、折纸： 啄木鸟 桌面自选活动 1 自选图书阅 读 2、4 的加减 3、折纸： 小孔雀 桌面自选活动 1 自选图书阅读 2、套筒 3、高矮排一排 桌面自选活动 1 自选图书阅 读 2、剪纸： 单层剪纸花 3、纸棒摆图形 教育活动 我们去踏青 清明 春天的电话 看电影 英语 印画春天 春天在哪里 游戏活动 智力游戏： 看谁说的对 手指游戏： 手指操 歌表演： 摘星星 语言游戏： 词语开花 语言游戏： 字宝宝找朋 友 体 育 游 戏 新游戏： 蚂蚁排队走 复习游戏： 投沙包 新游戏： 踩石过河 复习游戏： 蚂蚁排队走 体育活动： 小兔搬家 复习游戏： 踩石过河 新游戏： 小兔搬家 复习游戏： 蚂蚁排队走 新游戏： 小兔搬家 复习游戏： 踩石过河 户 外 活 动 器 械 活 动 探索纸球、纸棒、 海绵条的多种玩 法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 生活活动 幼儿愿意安静午 睡。 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 幼儿愿意安静 午睡 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 离园活动 数学游戏： 说一说 认一 认 歌表演： 摘星星 听故事： 春天的电话 歌表演： 春天在哪里 听故事： 春天的电话 教育教学周计划 2013 年 4 月 1 日4 月 5 日 中 三班 主题名称 温暖的春天 周 教 育 目 标 1、发现、感知春天的主要特征和各种变化，体验踏青的快乐。 2、初步理解古诗清明的内容，想象诗中描写的景象 3、学习用活泼、跳跃的唱法演唱歌曲春天在哪里 ，感受乐曲的轻快节奏。 4、理解故事内容，学习复述和表演故事。 5、喜欢印画，能运用各种果蔬进行丰富的印画创作活动。 6、学习 10 以内的序数，并能在生活和游戏中找到序数所表示的位置 7、练习排队齐步走， ，通过互相配合，协作完成游戏。 8、让幼儿知道午睡对身体健康有好处，进一步培养幼儿愿意安静午睡的良好习惯，并 指导幼儿按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤，注意养成良好的睡姿。 时间 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 晨间活动 桌面自选活动 1、自选图书阅 读 2、图形拼摆 3、绘画： 春天来了 桌面自选活动 1、图书阅读 2、穿线板 3、折纸： 啄木鸟 桌面自选活动 1 自选图书阅 读 2、4 的加减 3、折纸： 小孔雀 桌面自选活动 1 自选图书阅读 2、套筒 3、高矮排一排 桌面自选活动 1 自选图书阅 读 2、剪纸： 单层剪纸花 3、纸棒摆图形 教育活动 春天的电话 英语 我们去踏青 清明 春天在哪里 看电影 印画春天 游戏活动 智力游戏： 看谁说的对 手指游戏： 手指操 歌表演： 摘星星 语言游戏： 词语开花 语言游戏： 字宝宝找朋 友 体 育 游 戏 新游戏： 蚂蚁排队走 复习游戏： 投沙包 新游戏： 踩石过河 复习游戏： 蚂蚁排队走 体育活动： 小兔搬家 复习游戏： 踩石过河 新游戏： 小兔搬家 复习游戏： 蚂蚁排队走 新游戏： 小兔搬家 复习游戏： 踩石过河 户 外 活 动 器 械 活 动 探索纸球、纸棒、 海绵条的多种玩 法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 大型玩具 生活活动 幼儿愿意安静午 睡。 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 幼儿愿意安静 午睡 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 离园活动 数学游戏： 说一说 认一 认 歌表演： 摘星星 听故事： 春天的电话 歌表演： 春天在哪里 听故事： 春天的电话 教育教学周计划 2013 年 4 月 1 日4 月 5 日 中 四班 主题名称 温暖的春天 周 教 育 目 标 1、发现、感知春天的主要特征和各种变化，体验踏青的快乐。 2、初步理解古诗清明的内容，想象诗中描写的景象 3、学习用活泼、跳跃的唱法演唱歌曲春天在哪里 ，感受乐曲的轻快节奏。 4、理解故事内容，学习复述和表演故事。 5、喜欢印画，能运用各种果蔬进行丰富的印画创作活动。 6、学习 10 以内的序数，并能在生活和游戏中找到序数所表示的位置 7、练习排队齐步走， ，通过互相配合，协作完成游戏。 8、让幼儿知道午睡对身体健康有好处，进一步培养幼儿愿意安静午睡的良好习惯，并 指导幼儿按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤，注意养成良好的睡姿。 时间 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 晨间活动 桌面自选活动 1、自选图书阅 读 2、图形拼摆 3、绘画： 春天来了 桌面自选活动 1、图书阅读 2、穿线板 3、折纸： 啄木鸟 桌面自选活动 1 自选图书阅 读 2、4 的加减 3、折纸： 小孔雀 桌面自选活动 1 自选图书阅读 2、套筒 3、高矮排一排 桌面自选活动 1 自选图书阅 读 2、剪纸： 单层剪纸花 3、纸棒摆图形 教育活动 我们去踏青 英语 春天的电话 看电影 清明 印画春天 春天在哪里 游戏活动 智力游戏： 看谁说的对 手指游戏： 手指操 歌表演： 摘星星 语言游戏： 词语开花 语言游戏： 字宝宝找朋 友 体 育 游 戏 新游戏： 蚂蚁排队走 复习游戏： 投沙包 新游戏： 踩石过河 复习游戏： 蚂蚁排队走 体育活动： 小兔搬家 复习游戏： 踩石过河 新游戏： 小兔搬家 复习游戏： 蚂蚁排队走 新游戏： 小兔搬家 复习游戏： 踩石过河 户 外 活 动 器 械 活 动 探索纸球、纸棒、 海绵条的多种玩 法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 大型玩具 生活活动 幼儿愿意安静午 睡。 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 幼儿愿意安静 午睡 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 离园活动 数学游戏： 说一说 认一 认 歌表演： 摘星星 听故事： 春天的电话 歌表演： 春天在哪里 听故事： 春天的电话 教育教学周计划 2013 年 4 月 1 日4 月 5 日 中 五 班 主题名称 温暖的春天 周 教 育 目 标 1、发现、感知春天的主要特征和各种变化，体验踏青的快乐。 2、初步理解古诗清明的内容，想象诗中描写的景象 3、学习用活泼、跳跃的唱法演唱歌曲春天在哪里 ，感受乐曲的轻快节奏。 4、理解故事内容，学习复述和表演故事。 5、喜欢印画，能运用各种果蔬进行丰富的印画创作活动。 6、学习 10 以内的序数，并能在生活和游戏中找到序数所表示的位置 7、练习排队齐步走， ，通过互相配合，协作完成游戏。 8、让幼儿知道午睡对身体健康有好处，进一步培养幼儿愿意安静午睡的良好习惯，并 指导幼儿按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤，注意养成良好的睡姿。 时间 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 晨间活动 桌面自选活动 1、自选图书阅 读 2、图形拼摆 3、绘画： 春天来了 桌面自选活动 1、图书阅读 2、穿线板 3、折纸： 啄木鸟 桌面自选活动 1 自选图书阅 读 2、4 的加减 3、折纸： 小孔雀 桌面自选活动 1 自选图书阅读 2、套筒 3、高矮排一排 桌面自选活动 1 自选图书阅 读 2、剪纸： 单层剪纸花 3、纸棒摆图形 教育活动 春天的电话 英语 我们去踏青 清明 春天在哪里 看电影 印画春天 游戏活动 智力游戏： 看谁说的对 手指游戏： 手指操 歌表演： 摘星星 语言游戏： 词语开花 语言游戏： 字宝宝找朋 友 体 育 游 戏 新游戏： 蚂蚁排队走 复习游戏： 投沙包 新游戏： 踩石过河 复习游戏： 蚂蚁排队走 体育活动： 小兔搬家 复习游戏： 踩石过河 新游戏： 小兔搬家 复习游戏： 蚂蚁排队走 新游戏： 小兔搬家 复习游戏： 踩石过河 户 外 活 动 器 械 活 动 探索纸球、纸棒、 海绵条的多种玩 法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 探索纸球、纸 棒、海绵条的 多种玩法。 大型玩具 生活活动 幼儿愿意安静午 睡。 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 幼儿愿意安静 午睡 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 按顺序穿脱衣 服、鞋子。 离园活动 数学游戏： 说一说 认一 认 歌表演： 摘星星 听故事： 春天的电话 歌表演： 春天在哪里 听故事： 春天的电话 教育教学周计划 2013 年 4 月 1 日4 月 5 日 中 六班 主题名称 温暖的春天 周 教 育 目 标 1、发现、感知春天的主要特征和各种变化，体验踏青的快乐。 2、初步理解古诗清明的内容，想象诗中描写的景象 3、学习用活泼、跳跃的唱法演唱歌曲春天在哪里 ，感受乐曲的轻快节奏。 4、理解故事内容，学习复述和表演故事。 5、喜欢印画，能运用各种果蔬进行丰富的印画创作活动。 6、学习 10 以内的序数，并能在生活和