文言实词的推断

文言实词的推断Tag内容描述：<p>1、实词检测： 1、浮屠有海印国师者，交通权贵人 2、老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之 3、公视事之日，首得其重罪 4、巫岁敛民财祭鬼 5、毁淫祠数百区 6、公以牢城卒杂山河户得数百人 7、公自勒兵阻水拒之 8、民恃以安 9、甲不能戟士 10、吏士请斩甲以徇 11、转运使调里胥米而蠲其役 12、贷而流之 13、即日轻骑出按 14、致仕卒 2011江苏卷陈公弼传 理解实词含义类试题 理解实词含义类试题 考 纲 解 读 1理解 B （1）常见文言实词。 （2）在文中的含义。 1、 选择题（5）直接判断词义的对错 。 2、文言翻译（8）考查实词的语境义 。 常 见 题 。</p><p>2、文言阅读 推断文言实词的含义 能阅读浅易的古代诗文。 1理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所 、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、 成分省略和词类活用 理解并翻译文中的句子 2分析综合 C 筛选文中的信息 归纳内容要点，概括中心思想 分析概括作者在文中的观点态度 考试大纲要求 理解常见文言实词在文中的含义 常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的 那一部分”，考。</p><p>3、文言实词含义的推断 能阅读浅易的古代诗文。 1理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子 2分析综合 C 筛选文中的信息 归纳内容要点，概括中心思想 考试大纲要求 考点阐释 考试大纲中规定应该掌握120个 常见文言实词。实词是理解文言文的 关键。有两种考查形式：一、选择题 的形式：对四个实词分别进行解释， 选出正确和错误的一项；二、在文言 文翻译中考查实词的含义。要求：多 积累常见实词的常见义项，同时要掌 握一些推断词义的技巧。 句子 “有飞骑（。</p><p>4、文 言 实 词 含 义 的 推 断 课 题 文言实词含义的推断 课型 复习课教学目标 理解常见实词在文中的含义教学重难点 掌握推断实词词义的方法教学准备 多媒体教学课时 两课时教学内容 【导入】：在文言文的复习中，实词是教学的重点和难点。虽然历年来高考文言文实词大多来自课本，但由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此掌握一些文言实词的解答技巧，无疑对我们是有帮助的。今天就介绍几种推断实词含义的方法。【考纲阐释】理解常见文言实词在文中含义。主要考察常见文言实词在。</p><p>5、文言文实词的推断（2008年高考例）考纲要求掌握的实词一共有120个，而每个实词都是多义词，要把这些实词的用法和意思全部识记基本上不可能，那么什么样的作法可以减少这种难度，并可以收到事半功倍的效果呢，那就需要培养对实词的推断能力。下面介绍理解文言实词常用的推断方法。1、代入法。古汉语单音词占多数，一词多义的现象很普遍，确定一个多义词在具体的语言环境中意义，可先把这个多义词素组成若干个双音词，然后用“代入法”把这些词放在具体语境中去体会，可以推断一些词语的意义。如08年高考北京卷C霍光擢延寿为谏大夫 擢：提拔。</p><p>6、一、 文言文实词的推断方法1 借助字音推断文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同的或是相近的，我们可以借助原文中的通假字并结合文意，推断它的本意，用本字的意义解释通假字。例如孔雀东南飞中“府吏见丁宁，结誓不别离”的“丁宁”，其读音与“叮咛”相同。“叮咛”的含义是“嘱咐”，所以我们可推断“府吏见丁宁”的含义是“府吏反复嘱咐”。古代汉语中，语音和语义有一定的关系，我们可以运用声旁找到通假关系，用本义去解释借义。例如秋声赋中“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”的“顿”与“钝”字形相似，读音相似，“。</p><p>7、文言文阅读方法指导常见实词在文中的含义推断（学案）执教： 昌宁一中 朱茁萱一、考纲解读：2013年高考新课标语文考试大纲对文言实词的考查要求是：“能阅读浅易的古代诗文，理解常见文言实词在文中的含义”考察能级为理解层级B级。二、考点梳理：文言实词常见考点有：古今异义、通假字、一词多义、词类活用等三、学习目标：总结文言实词的四种主要语言现象。学习归纳常见文言实词词义推断的基本方法。能运用推断词义基本方法推断常见文言实词在文中的含义。四、考情分析及真题研读：历年高考，无论是大纲卷，新课标卷，对文言实词的考察。</p><p>8、推断文言实词的含义平度一中 段会领 11月1日一、课前演讲1、学生盛诞宜投影积累的素材：“以色列第一次申请加入联合国时遭到拒绝。接过决议，以色列代表说，以色列的存在不取决于一张纸，而取决于以色列的意志。他把决议撕得粉碎并纷扬抛撒！以色列是一个没有宪法的国家。他们说，我们无需宪法，圣经就是我们的宪法。这句话道出了国家活力永存、生命不衰的密码：信仰。”2、学生解读素材，展示自己的习作片段。3、学生评价：盛诞宜的选的材料很典型，练笔中心突出4、教师点评：典型的事例可以增强文章的说服力，这一段文字很有思想性，信。</p><p>9、高考文言实词词义的推断一、方法探究探究一（一）想一想1、丰则贵籴（d）（ ），歉则贱粜(tio)（ ）2、冀得一归觐(jn) （ ）问：“籴”“粜”“觐”的意思各是什么？你是怎么获得的?方法一归纳：（二）字形拓展1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（sh）”与 有关2、从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与 有关3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与 有关4、其他：禾（。</p><p>10、文言实词的推断方法一、考纲分析：文言实词考查的基本要求是：理解常见实词在文中的含义。1、本考点考查的重点是教材中不止一次出现的古今词义既有联系又有区别的那些实词，主要包括一词多义、古今异义、通假字、偏义复词还有词类活用。但不是对原来知识的简单回忆，而是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。2、近几年来，高考命题多采用两种考查形式：一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确和错误的一项；二是从古今词义比较的角度，给出四个词，要求选出与现代汉语词义相同或不相同的一项。对文言实词的理解能力在高考能力层。</p><p>11、文言实词词义的推断及练习巩固实词词义的推测既是做好选择题和文言文句翻译的关键，也是学生知识框架中的弱项。原则：结合语境，调动已知，掌握方法，科学推测。方法：一、根据字形推断 熟悉汉字象形、会意、指事、形声、假借等造字方法，特别是形声、会意造字法对推断词义很有帮助。 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 “眄”的含义，根据“目”和“眄”的对象“庭柯”就可知其大致是“看”的意思。二、根据语法规律推断 一个词的语法位置可以帮助我们确定它的词性、活用并进而推知它的大意。尤其是处在相同结构位置上的词语，可以凭已知去推。</p><p>12、文言实词词义的推断教案【教学目标】1、 掌握推断文言文实词词义的基本方法。2、 积累实词。【教学重点、难点】掌握推断文言文实词词义的基本方法。【教学方法】运用多媒体，讲练议结合。【课时安排】1课时【教学过程】【导入】请你猜测一下下面两个句子中的划横线的词的含义。1、“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？2、“进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛（j）之。”你能推断出“殛”的意思吗？答案：绳，制裁。通过成语“绳之于法”可以得知。</p><p>13、文言实词含义的推断 能阅读浅易的古代诗文 1 理解B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子2 分析综合C 筛选文中的信息 归纳内容要点 概。</p>