文言文词类活用.

文言文词类活用.Tag内容描述：<p>1、初中文言文 词类活用 (一)名词 活用（一）名词作动词1、天雨墙坏 雨：名词用作动词，下雨。 智子疑邻2、妇抚儿乳 乳：名词用作动词，喂奶。 口技3、不能名其一处也 名：名词用作动词，说出。 口技4、会宾客大宴 会：名词用作动词，恰逢，正遇上。 宴：名词用作为动词，举行宴会。 口技5、山不在高，有仙则名 名：名词用作动词，出名，闻名。 陋室铭6、腰白玉之环 腰：名词用作动词，腰佩。 送东阳马生序7、狼不敢前 前：名词用作动词，向前。 狼8、恐前后受其敌 敌：名词用作为动词，攻击。 狼 9、一狼洞其中 洞：名词用作动词，打洞。 狼。</p><p>2、四、指出下列加点词的词类活用情况并解释使人听此凋朱颜 (凋：使动用法，使凋谢。)猿猱欲度愁攀援 (愁：为动用法，为发愁)侧身西望长咨嗟 (西：名词作状语，向西)砯崖转石万壑雷 (砯：名词用作动词，冲击。 转：使动用法，使滚动。)玉露凋伤枫树林 (凋伤：使动用法，使凋落衰败。)闻舟中夜谈琵琶声 (夜：名词用作状语，在夜里。)遂命酒 (酒：名词用作动词，摆酒席。)歌以赠之 (歌：名词用作动词，作诗。) 商人重利轻别离(重、轻：形容词用作动词，看重，轻视。)填然鼓之 (鼓：名词用作动词，敲鼓。) 树之以桑 (树：名词用作动词，种植。)。</p><p>3、文言文知识汇总词类活用七年级上册：1. 论语十则 温故而知新（故，形容词做名词，指旧知识；新，形容词作名词，指新知识）不耻下问（耻，形容词意动用法，以为耻）吾日三省吾身（日，名词作状语，译为每天）2. 山市 中有楼若者，堂若者，坊若者（“楼”、“堂”、“坊”名词作副词）3. 世说新语两则 友人惭（惭，形容词意动用法，感到惭愧）4. 寓言四则 天雨墙坏（雨，名词作动词，下雨）其家甚智其子（智，形容词的意动用法，以为智）近塞上之人有善术者（近，形容词作动词，靠近;善，形容词作动词，善于、擅长）家富良马（富，形容词作。</p><p>4、文言语法词类活用（二）三、意动用法 释义：译时一般呈现“以宾语为动词”或“认为（觉得）宾语是动词”。意动用法常以名词、形容词作谓语，动词本身没有意动用法。公子乃自骄而功之，窃为公子不取 信陵君列传孟尝君客我 战国策齐策且庸人尚羞之，况于将相乎 廉蔺若毒之乎 捕蛇者说渔人甚异之 桃花源记尔安敢轻吾射 卖油翁记句为名词的意动用法，是形容词的意动用法。意动和使动的区别在于，使动是在实际上使宾语具有某种性质或成了某种东西，意动是在主观上认为宾语具有某种性质或当作某种东西。这两种用法在形式上没有区别，容易造成混。</p><p>5、词 类 活 用一、 名词活用为动词名词活用为动词有以下几种情况。1、名词+宾语 例如：籍吏民，封府库（鸿门宴）2、副词作状语+名词 例如：汉水又东。（水经注江水）3、能愿动词+名词 例如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（荀子劝学）4、名词+补语 例如：今王鼓乐于此。（孟子梁惠王下）5、所+名词 例如：乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（陈涉世家）6、名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一 例如：卒中往往语，皆指目陈胜。（陈涉世家） 7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词 例如：孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。（赤。</p><p>6、七年级文言文词类活用论语十二章吾日三省吾身：日，每天，名词作状语；温故而知新：故，旧知识，形容词作名词。新，新的知识，形容词作名词。传不习乎：传，传授的知识，动词作名词。学而时习之：时，名词作状语，可译为“时常的”。择其善者而从之：善，形容词活用作名词，指“优点长处”。见贤思齐焉：贤，形容词活用作名词，可译为贤人。齐，形容词活用作动词，表示看齐。岁寒，然后知松柏之后凋也：后，方位名词代理活用作状语。河中石兽棹： 名词用为动词 船桨，这里指划（船）暴涨：动词用为名词，洪水伤仲永（1）形容词作意动词“。</p><p>7、词类活用一、 名词活用为动词（一） 名词活用为动词，表示动宾结构的内容。1、既表示动作，又表示了动作的对象或结果。例如：（1）一狼洞其中。洞：打洞（2）名之者谁。名：命名（3）陈胜王。王：称王2、既表示了动作，又表示了动作的工具，译为“用做”。例如：（1）策之不以其道。策：用鞭打（2）置人所罾鱼腹中。罾：用网捕（二）方位名词用作趋向动词例如：（1）狼不敢前。前：上前（2）从流飘荡，任意东西。东：向东流。西：向西流。二、形容词活用为动词（一）形容词带了宾语，活用为可及物动词。例如：（1）复前行，欲穷其林。穷：。</p><p>8、如何能正确的区分文言文中词类活用 1)名词的意动用法 2）名词做状语 3）形容词的意动用法一、使动用法。 使动用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出，而是在主语的影响下使宾语所代表的人物发出，谓语动词具有“使宾语干什么（怎么样）”的意思。使动用法主要有四种：名词的使动用法；动词的使动用法；形容词的使动用法；数词的使动用法。 （一）名词的使动用法： 表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： 域民不以封疆之界。（使定居） 桓公。</p><p>9、文言文中词类活用现象及其规律（一）,授课人：管建军,“考什么”,明确考点,1、理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式和词类活用。 2、理解并翻译文中的句子。,何谓词类活用,词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义的现象。 特点： 一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。,判断下列各句中的词类活用现象：,（1）晋军函陵，秦军氾南。 （2。</p><p>10、文言文词类活用,1、理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略和词类活用。 2、理解并翻译文中的句子。,“考什么”,明确考点,比如， 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。,明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而且与我们学过的课文密切相关。,天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为动词）,翻译下面的句子。（6分） 时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女。</p><p>11、古代诗文阅读,文言实词,文言虚词,理解并翻译文中的句子,文言文阅读,古诗词鉴赏,筛选信息、分析与综合,鉴赏形象、语言和表达技巧,评价思想内容和作者观点态度,一词多义,古今异义,词类活用,偏义复词,通假字,考纲,指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能,1.一般动词。 2.使动用法。 3.意动用法。 4.作状语。,1. 名词。 2. 使动用法。 3.为动用法,1. 名词。 2. 一般动词。 3.使动用法。 4.意动用法。 5.为动用法,文言文词类活用,一.名词的活用,二.动词的活用,三.形容词的活用,四.数词的活用,1.动词。 2.形容词。 3.副词,一。</p><p>12、词类活用,词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。,（一）概念：,（二）类型：,找出下列各句中的有活用用法的名词，并加以解释。 1、天下云集响应，赢粮而景从。 2、人皆得以隶使之 3、余自齐安舟行适临汝 4、东割膏腴之地，北收要害之郡 5、而相如廷叱之 6、士大夫终不肯夜泊绝壁之下 7、君子博学而日参省乎己,云、响、景：像云彩、回声、影子一样,隶：当奴隶,舟：用船,东、北：在东边、在北边,廷：在朝廷,夜：在夜晚。</p><p>13、文言文中的词类活用,（1）动词的使动用法,动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 A.焉用亡郑以陪邻? B.项伯杀人，臣活之。 简析以上例句中的“亡”“活” 都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”，成为使动用法。 “亡郑”即“使郑国灭亡”； “活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；,（2）形容词的使动用法,形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： A.今媪尊长安君之位。(现在您使长安君的地位尊贵) B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。。</p><p>14、镇定如山 细腻似水 或许你没有敏捷的思维，但你可以做到认真仔细。 凡事最怕认真,1.士大夫终不肯夜泊绝壁之下,3.大喜，笼归，举家庆贺,4.其闻道也固先乎吾，吾从而师之,5.先破秦入咸阳者王之,6.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得,7.项伯杀人，臣活之,8.余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记,9.知否，知否，应是绿肥红瘦,10.此诚雕虫之戏，不足为多也,11.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦,12.登泰山而小天下,2.六王毕，四海一,检查预习,学点语法知识， 破解词类活用.,词的分类,实词,虚词,名词 动词 形容词 数词 量词 代词,副词。</p><p>15、2017届 文言文专题复习,词类活用,(速记手册P23-25),词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义，临时具有的某种新的语法功能的现象。,特点： 一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。,何谓词类活用？,一划分句子成分。找出主语谓语宾语状语。 二以今律古分析。分析各。</p>