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文言文小故事七年级适用守株待兔宋人有耕者。(田中有株)一...精品文档1欢迎下载文文言言文文小小故故事事七年级适用七年级适用精品文档2欢迎下载守株待兔守株待兔宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守株冀复得兔宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守株...文言文复习孙子武者。学生阅读问题。

文言文孔乙己Tag内容描述:<p>1、文 言 文小故事七年级适用守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可得得,而身为宋国笑。 1、译文:从前宋国有个农民(宋人有耕者)他的田地中有一颗树桩。(田中有株)一天,一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上,扭断了脖子而死。(兔走触株,折劲而死)从此,那个农民荒废了他的耕作,天天等在树桩旁,希望能。</p><p>2、文言文复习,孙子武者,齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰:“子之十三篇,吾尽观之矣,可以小试勒兵乎?”对曰:“可。”阖庐曰:“可试以妇人乎?”曰:“可。”于是许之,出宫中美女,得百八十人。孙子分为二队,以王之宠姬二人各为队长,皆令持戟。令之曰:“汝知而心与左右手背乎?”妇人曰:“知之。”孙子曰:“前,则视心;左,视左手;右,视右手;后,即视背。”妇人曰:“诺。”约束既布,即三令五申之。于是鼓之右,妇人大笑。孙子曰:“约束不明,申令不熟,将之罪也。”复三令五申而鼓之左,妇人复大笑。孙子曰:“约束不。</p><p>3、高考文言文专题复习 文言文翻译课件 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 山行(杜牧) 因为 【考纲聚焦】 考试大纲规定:考生须理解并翻译文中的句子 ,其能力层级为B级。 【考点阐释】 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最 有效的方式,一直以来是高考文言阅读的重点。因而, 我们有必要加强文言文翻译能力的培养,掌握一些基本 的文言文翻译技巧,以便更好地驾御这一题型。 例1:2008年高考安徽卷 11把第卷文言文阅读材料中画横线的句 子翻译成现代汉语。(10分) (1)刺史幸知民之敝而不。</p><p>4、幽默文言文 1 性刚 有父子俱性刚 不肯让人 一日父留客饮 遣子入城市肉 子取肉回 将出城门 值一人对面而来 各不相让 遂挺立良久 父寻至见之 谓子曰 汝姑持肉回 陪客饭 待我与其对立在此 明清笑话集 2 性缓 人性缓 冬日共人围炉 见人裳尾为火所烧 乃曰 有一事 见之已久 欲言恐君性急 不言又恐伤君 然而言是耶 不言是耶 人问何事 曰 火烧君裳 其人遽 j 收衣而怒曰 何不早言 曰 我道君性急。</p><p>5、2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 5 文言文连词而的用法 文言文连词 文言文能让不同语言使用者 笔谈 是一种具有固定 格式 却不会非常困难的沟通方法 关于文言文连词而的 用法有哪些呢 下面是小编整理的关于文言文连词而的用法 欢迎阅读 文言文连词而表承接关系的用法 例 登高而招 臂非加长也 而见者远 有贤士大夫发五十金 买五人之脰而函之 卒与尸 合 文言文连词而表因果。</p><p>6、文言文基础知识:文言文常识大全本文题目:文言文基础知识:文言文常识大全掌握了一定数量的文言实词和虚词,应该说就具备了读懂文言文的基本条件,并且也的确能通部分文句,因为古今语法差异不大,句子的组合次序基本相同,如果真的对现代汉语语法知识掌握比较牢固,并能熟练地分析各种句子,那么文言百分之七十的常见句式也就能触类旁通了。但古今毕竟有异,例如,若不懂古汉语宾语前置的知识,就译不通“宋何。</p><p>7、高考文言文复习之 特殊句式 歌词中的特殊句式 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意 青花瓷 正常句式 你眼带笑意 如传世的青花瓷自顾自美丽谜一样的沉默着的 故事你真的在听吗 平凡之路 正常句式 你真的在听故事吗 主谓倒装 宾语前置 考纲要求 理解与现代汉语不同的句式 题型 断句和翻译题 考点分析 主要掌握判断句 被动句 倒装句 重点是宾语前置 省略句四种 文言句式 判断句 倒装句 被动句 省略句。</p><p>8、高考文言文专题复习 文言文翻译课件 远上寒山石径斜 白云深处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 山行 杜牧 因为 考纲聚焦 考试大纲 规定 考生须理解并翻译文中的句子 其能力层级为B级 考点阐释 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接 最有效的方式 一直以来是高考文言阅读的重点 因而 我们有必要加强文言文翻译能力的培养 掌握一些基本的文言文翻译技巧 以便更好地驾御这一题型 文言翻译的两个标准。</p><p>9、文言文基础知识 文言文常识大全 本文题目 文言文基础知识 文言文常识大全 掌握了一定数量的文言实词和虚词 应该说就具备了读懂文言文的基本条 件 并且也的确能通部分文句 因为古今语法差异不大 句子的组合次序基本 相同 如果真的对现代汉语语法知识掌握比较牢固 并能熟练地分析各种句子 那么文言百分之七十的常见句式也就能触类旁通了 但古今毕竟有异 例如 若不懂古汉语宾语前置的知识 就译不通 宋何罪之有 公。</p><p>10、高考文言文专题复习 文言文断句课件 下雨天留客天留我不留 下雨天 留客天 留我不 留 下雨天 留客天 留我 不留 下雨天 留客 天留 我不留 趣味导入 例1 2008年高考广东卷 9 断句和翻译 10分 用 给文言文阅读材料的最后。</p><p>11、15种常见文言文固定句式,古文翻译不再难 1无乃乎? 这是一种表示测度语气的固定格式,它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。一般可译为“恐怕吧”或者“只怕吧”。例子是很多的。如: 劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?(应译为:使军队疲劳去袭击远方的国家,没有听到过这样的事。军队疲劳力量竭尽,远方的君主对这件事有准备,恐怕不行吧?)崤之战。。</p><p>12、文言文阅读3文言句式和用法 第三节 文言句式和用法 1 下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是 A 复道行空 不霁何虹 B 五十者可以衣帛矣 C 沛公军霸上 D 此其志不在小 解析 D项的 小 形容词作名词 小事 A项的 虹 名词作动词 出现虹 B项的 衣 名词作动词 穿 C项的 军 名词作动词 驻扎军队 答案 D 2 下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是 A 族秦者秦也 非天下也 B 下江。</p><p>13、高考复习之文言文阅读第一讲前 言 一、 高考考查文言文的意义 现代社会的交际,听说读写都不用文言,可以说绝大多数人对文言是“听不到,说不出,读不懂,写不了”,那么高考为什么还要考文言文呢? 其实高考考纲的制定是由中学语文教学大纲决定的。大纲对中学生掌。</p><p>14、文言文基础知识 文言文常识大全 本文题目 文言文基础知识 文言文常识大全 掌握了一定数量的文言实词和虚词 应该说就具备了读懂文言文的基本条件 并且也的确能通部分文句 因为古今语法差异不大 句子的组合次序基本相。</p>
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