文言文两则两

文言文两则两Tag内容描述：<p>1、1、文言文两则,学 弈,刻舟求剑郑人买履 叶公好龙 东施效颦楚王好细腰 这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天将要学习的学弈也是一篇古文。,想一想，我们学过哪些寓言故事？,学弈只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢？（有什么方法呢？）,多朗读 看注释 懂句意 释全文 明道理,学弈 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hn)鹄(h) /将至，思/援弓缴(zhu) /而射。</p><p>2、玉门街小学电子备课表玉门街小学电子备课表 4 教教 学学 设设 计计 1 课课 题题1 1 文言文两则文言文两则 课课 型型精读课文 主主 备备 教教 师师 张心兰 参参 与与 教教 师师 教 材 分 析 这两篇文言文的内容都是中国古代故事 内容和道理比 较适合学生的认知水平 文中所蕴涵的古人的思想能给学生 以积极的引导 选编文言文的目的是让学生初步感知文言文的语言特点 了解古人的思想情感 并为初。</p><p>3、,1,学弈两小儿辩日,一、文言文两则,巫山县大昌小学王敏,.,2,刻舟求剑拔苗助长叶公好龙守株待兔这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。,想一想，我们学过哪些寓言故事？,.,3,。</p><p>4、1 学弈 学弈 一 写出下列字一 写出下列字词词在文中的意思 在文中的意思 弈 通国 善 诲 援 俱 弗若 然 二 二 给给下面加点字下面加点字选择选择正确字正确字义义 将序号填入括号里 将序号填入括号里 1 通国 A 连接 B 没有堵塞 可以通过 C 全 2 使弈秋诲二人弈 A 派遣 B 使用 C 让 叫 3 非然也 A 对 不错 B 那样 这样 C 然而 三 写出三 写出 之之 在句子中的意思。</p><p>5、第1课 文言文两则学习目标：1读准每个字的读音。2正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。教学重点:正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。教学难点:能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学。</p><p>6、1 文言文两则教学目标：1读准每个字的读音。2正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。理解重点句子的意思。3能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。教学重点：正确流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：读懂每句话的意思，领悟文言文蕴含的道理。课前准备：1布置学生了解。</p><p>7、文言文两则,学奕,两小儿辩日,什么是文言文？我们学习了哪些文言文呢？试着背一背,授课教师：黄海山,刻舟求剑拔苗助长叶公好龙守株待兔 这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。,想一想，我们学过哪些寓言故事？,学 弈。</p><p>8、1 文言文两则 一 学习目标设置 一 设置学习目标的依据 1 课程标准的相关规定及解读 1 累计认识常用汉字3000个 其中2500个左右会写 2 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 3 能联系上下文 体会课文中关键词句在表达情。</p><p>9、学弈两小儿辩日,一、文言文两则,刻舟求剑拔苗助长叶公好龙守株待兔这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。,想一想，我们学过哪些寓言故事？,学弈只有5句话，70个字，是一篇短小精悍。</p><p>10、1、文言文两则教材简析这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平，文中所蕴涵的古人的思想能给学生以积极的引导。选编文言文的目的是让学生初步感知文言文的语言特点，了解古人的思想情感，并为初中学习文言文打点基础。教师在教学时，要让学生结合注释理解字词句的大概意思，理解故事的主要内容，引导学生明白文中所讲的道理，并受到一些启发。教学目标、读准每个字的读。</p><p>11、奕秋是全国最善于下棋的人，让奕秋教两个人下棋,其中一个人学习的非常认真,认真记忆奕秋所讲的话,另外一个人虽然看似在听奕秋的讲话,却在心里想象是鸿鹄将要来了.想如何拉开弓去射它们,虽然与他人一起学习下棋,却不如他.难道是他的智力不如认真听讲的人吗?不是的! 孔子到东方游历，见到两个小孩在辩论，（就过去）问他们在辩什么。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人近，而到中午的时。</p><p>12、学弈 两小儿辩日,一、文言文两则,刻舟求剑拔苗助长叶公好龙守株待兔这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。,想一想，我们学过哪些寓言故事？,学弈只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有。</p><p>13、1 文言文两则文言文两则 教学目标教学目标 1 能根据课后注释疏通全文 了解故事内容 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 理解重点词句 领悟文中所讲的道理 4 初步感受文言文的特点 激发学习文言文的兴趣 教学重难点教学重难点 指导朗读和背诵是本课的重点 难点是引导学生参考注释读懂 每句话的意思 教法学法教法学法 情境教学法 小组合作 朗读 感悟 课程资源整合课程资源整合 查阅有关资料。</p>