文言文阅读的

文言文阅读的Tag内容描述：<p>1、文言文阅读解题的4个步棸第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总。</p><p>2、文言文阅读存在的问题及教学的策一、存在的问题：1、有畏难情绪，一做文言文就觉得太难而根本就不仔细阅读，对文言词句的理解一知半解；2、 没有真正读懂文章；3、 缺乏对文章的整体把握能力，眼中只有“言”而没有“文”；4、 语言表达能力较差等。5、平时学习文言文没有注重文言实词的积累。6、学习过程中不善于从课内延伸到课外，没做到知识的迁移。7、不注意文言语段的整体把握，在翻译时脱离上下文，意思与文本主旨风牛马不相及，笑话不少。二、文言文教学的策略：1、明确考试要求2、明确复习范围3、要在“懂”字上下功夫（词、句、。</p><p>3、第一章文言文阅读第一节整体感知把脉高考研透高考真题，探讨阅读规律年份考点分布选材特点实词 虚词筛选信息分析综合翻译简答选材较稳定，以人物传记为主，侧重墓志铭、墓表之类20162015201420132012命题形式：题型较2015年没有变化，继续考查实词、分析综合、翻译和简答题。考查重点：文言实词、翻译题年年必考，简答题连续三年考查，分析综合题连续两年考查。命题预测：1选材可能继续以人物传记为主。2题型设置将保持稳定。.补文言文阅读的基础知识一、人物传记1选文特点高考传记类文本一般包括史传文、各类文人笔记及小说中的人物传记。</p><p>4、精品论文，值得推荐如何处理好文言文教学中阅读与翻译的关系文言文时代离我们已经久远了，但文言文的魅力却折服着一代又一代人。而如今，随着高考改革之风的吹进，阅读已成为语文教学及考试的重中之重，其中文言文阅读也占着举足轻重的地位，加大文言文教学力度已势在必行。下面就文言文教学谈谈自己的看法。 一、文言文教学要重视“阅读” 文言文课给众多老师和学生的印象总是死气沉沉，听之无味，嚼之难受。把原本活跃的课堂变成了一潭死水。普通高中语文课程标准要求“诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇”，“教师应激发学生诵。</p><p>5、高考文言文阅读中的“高频词”在人物传记中，身份不同，则行止不同。官员的政绩不同，上司的喜好各异，或是因人事制度的变更，官员的职位高低相应就会发生变化。常见的表职官变更的“专业术语”有六类：（一）是授官。征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。公车特征拜郎中。（张衡传）辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。连辟公府不就。（张衡传）举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。君子不以言举人，不以人废言。（论语卫灵公）拜：授予官职。安帝雅闻善术学，公车征拜郎中。张衡传选：通过推荐或科举选拔任以官职。</p><p>6、学文言文阅读的解题方法(2016全国甲卷)阅读下面的文言文，完成14题。(19分)选文类型人物传记(史传)文本主旨本文记叙了明朝大臣陈登云的生平事迹，表现了他不畏权贵，敢于直言，关心百姓的优秀品质。重点实词除、按、会、沮、每、安、条。重点虚词因、而、以为、岂、其。特殊句式省略句、状语后置句。陈登云，字从龙，唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县，征授御史。出按辽东，疏陈安攘十策，又请速首功之赏。改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥。</p><p>7、专题六文言文阅读考查内容试卷选文断句实词(含文化常识)概括分析翻译2016全国甲卷明史陈登云传2016全国乙卷宋史曾公亮传2016全国丙卷明史傅珪传2015全国卷宋史孙傅传2015全国卷北史来护儿传2014全国卷旧唐书于休烈传2014全国卷明史韩文传1.高考文言文阅读的选材有什么特点？明确：选材比较单一，就是人物传记；出处以旧唐书明史宋史为主，选文长度在750字左右。2从文言文考查的题型题量上看有什么发现？明确：(1)题量没有变化，共4小题，19分。(2)题型设计有变化调整，近两年以断句题、文化常识题、概括分析题和翻译题为主。3需要注意的事。</p><p>8、文言文阅读理解的方法1、性格表现题（句式题，古今异义题）：【答题技巧】：对六个句子进行三点审查：一审是直接还是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性煤焦油泵质特点。最后用排除法选择。注意：如果要你分析概括评价文言文的观点态度，必须坚持：历史唯物主义观点，既要注意评价者观点态度的积极意义YHB卧式齿轮润滑油泵，又要注意评价者的时代局限性；（2）必须持实事求是的态度，恰如其分地分析评价，不能无限拔高，也不能有意贬低。（3）可从以下几个方面考虑:看评价者对人民的态度;看评价者沥。</p>