文艺复兴运动课件

文艺复兴运动课件Tag内容描述：<p>1、引言 伏尔泰在1756年出版各族的风尚和精神 提出了文艺复兴作为新文化运动，文艺 复兴的意义在于创新。 文艺复兴产生的社会背景 1、12、13世纪，十字军的远征疏通了地中 海地区的贸易通道，意大利扼地理之要，操 纵着西欧与东方的贸易往来。最早产生了资 本主义的萌芽，出现了佛罗伦萨、威尼斯等 大城市，开始形成市民为中心的市民世俗文 化。 2、政治上：13世纪的宗教改革，新兴的资产 阶级要求发展科学技术，建立新的思想文化 体系。 3、思想上：人文主义的思想基础，强调人的 自由，尊重人 4、现实因素：13世纪，欧洲发生了一场大瘟 疫。</p><p>2、伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴奠定了基础。,温故知新,1,意大利商业城市佛罗伦萨,第14课 文艺复兴运动,2,文艺复兴的摇篮意大利佛罗伦萨,3,新课探究,一、文艺复兴,（1）时间：,1416世纪（300年）,(2)发源地：,意大利,4,材料一 ： 中世纪（约3951500年），在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。 教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。</p><p>3、第五单元步入近代,第15课文艺复兴运动,情景导入，生成问题,自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时代？人们的。</p><p>4、第14课文艺复兴运动,“丕平献土”后，国王和教会的联系加强，使教权凌驾于王权之上。,罗马天主教,政治上：有至高无上的权利,经济上：占据当时西欧土地的三分之一,思想文化上：形成一元垄断。,文艺复兴的中心,文艺复。</p><p>5、第五单元步入近代第14课文艺复兴运动,中世纪时期的圣母,文艺复兴时期的圣母,突出了人性,冷漠，缺少人情,导入新课,人性的呼唤,学习目标,1.了解文艺复兴的原因和经过；掌握文艺复兴的实质和指导思想；2.掌握文艺复兴时。</p><p>6、第14课文艺复兴运动 1 丕平献土 后 国王和教会的联系加强 使教权凌驾于王权之上 罗马天主教 政治上 有至高无上的权利 经济上 占据当时西欧土地的三分之一 思想文化上 形成一元垄断 2 文艺复兴的中心 3 文艺复兴的摇。</p><p>7、第三单元近代社会的曙光 第9课文艺复兴运动 广东学导练世界历史九年级上册配北师大版 学习目标 1 了解但丁 达 芬奇 莎士比亚等历史人物 2 了解意大利文艺复兴运动的兴起及突出表现 3 通过对文艺复兴时期文艺作品的分。</p><p>8、第五单元步入近代第14课文艺复兴运动 中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母 突出了人性 冷漠 缺少人情 导入新课 人性的呼唤 学习目标 1 了解文艺复兴的原因和经过 掌握文艺复兴的实质和指导思想 2 掌握文艺复兴时期。</p><p>9、第五单元步入近代 第15课文艺复兴运动 情景导入 生成问题 自14世纪中叶起 欧洲发生了一场思想解放运动 这场运动起源于意大利 传播于欧洲大陆和英国 被认为是新时代的先兆 这个新时代是一个怎样的时代 人们的思想会发。</p><p>10、第14课文艺复兴运动 丕平献土 后 国王和教会的联系加强 使教权凌驾于王权之上 罗马天主教 政治上 有至高无上的权利 经济上 占据当时西欧土地的三分之一 思想文化上 形成一元垄断 文艺复兴的中心 文艺复兴的摇篮 意大。</p><p>11、知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础知识过关 综合能力提升 知识梳理 达标演练 基础。</p><p>12、资本主义社会,原始社会,封建社会,奴隶社会,社会（共产）主义,1、近代社会（近代社会的曙光）,世界近代史是指资本主义产生、确立和发展，并走向成熟的历史。近代社会就是资本主义社会。,2、近代化？,近代化就是资本主义化。,3、人类社会发展趋势？,思想：人性化、科学化、民主化。政治：民主化、法制化。经济：工业化。社会生活：文明化、西方化。,第三单元近代社会的曙光,14、15世纪，地中海沿岸地区出现了。</p><p>13、第五单元步入近代,第14课文艺复兴运动,学习目标：1、通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。2、通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。3、文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。,欣赏图片蒙娜丽莎,这幅画不仅因为其高超的绘画技艺而名垂青。</p><p>14、第三单元 近代社会的曙光,第9课 文艺复兴运动,广东学导练 世界历史 九年级上册 配北师大版,学习目标,1. 了解但丁、达芬奇、莎士比亚等历史人物。 2. 了解意大利文艺复兴运动的兴起及突出表现。 3. 通过对文艺复兴时期文艺作品的分析，初步领会文艺复兴运动的实质。 4. 认识意大利文艺复兴运动的作用。,知识梳理,威尼斯,资本主义,意识形态,人,17,中世纪,蒙娜丽莎,李尔王,罗密欧 与朱丽叶。</p>