文艺复兴与新航路的开辟

文艺复兴与新航路的开辟Tag内容描述：<p>1、文艺复兴与新航路的开辟 教材分析引导学生阅读课本内容，知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 教学目标【知识与能力目标】了解开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；掌握文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达.芬奇及其代表作；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。</p><p>2、文艺复兴与新航路的开辟宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析本课是川教版九年级上册世界近代史(上)第一学习主题“欧美国家的巨变与殖民扩张”第12课文艺复兴与新航路的开辟。本课是这册书的重点之一，也是中考的主干知识。讲述了文艺复兴、新航路的开辟，这两件事对欧美国家社会转型起到重要作用。 教学目标【知识与能力目标】1.知道文艺复兴时期早期的代表。</p><p>3、第1课 文艺复兴与新航路的开辟,世界近代史 第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张,一、文艺复兴,文艺复兴发生的时间和地区？ 什么叫做文艺复兴？它的实质和指导思想分别是什么？ 欧洲文艺复兴时期涌现了哪些思想文化巨人？他们有哪些代表作？其作品有着怎样的艺术价值？ 文艺复兴对世界产生了怎样的影响？,自主探究,文艺复兴,是一场(反封建反神学的)资产阶级思想文化运动,代表人物,文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。,影 响：,时间。</p><p>4、第1课 文艺复兴与新航路的开辟,世界近代史 第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张,江苏省运河中学 蒋国化 制作、执教,一、文艺复兴,文艺复兴发生的时间和地区？ 什么叫做文艺复兴？它的实质和指导思想分别是什么？ 欧洲文艺复兴时期涌现了哪些思想文化巨人？他们有哪些代表作？其作品有着怎样的艺术价值？ 文艺复兴对世界产生了怎样的影响？,自主探究,文艺复兴,是一场(反封建反神学的)资产阶级思想文化运动,代表人物,文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命。</p><p>5、第9课 文艺复兴和新航路的开辟教学目标1、 识记与理解记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达芬奇及其代表作；记住开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。2、 能力与方法通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。3、 情感态度和价值观学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航。</p><p>6、第12课文艺复兴与新航路的开辟教学目标一、识记与理解记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达芬奇及其代表作；记住开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。二、能力与方法通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。三、情感态度和价值观学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航。</p><p>7、教学资料参考范本九年级历史上册文艺复兴与新航路的开辟教案 川教版撰写人：__________________时 间：__________________【课标要求】知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用【教学目标】一、识记与理解识记文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达.芬奇及其代表作；识记开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。二、能力与方法通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学。</p><p>8、教学资料参考范本九年级历史上册 第一学习主题 第一课文艺复兴与新航路的开辟教案 川教版撰写人：__________________时 间：__________________【课标要求】知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用【教学目标】一、识记与理解识记文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达.芬奇及其代表作；识记开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。二、能力与方法通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文。</p><p>9、教学资料参考范本 九年级历史上册 第1课 文艺复兴与新航路的开辟教案 川教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 一、识记与理解 记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达芬奇及其代表。</p><p>10、教学资料参考范本 九年级历史上册 第12课 文艺复兴与新航路的开辟教案 川教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 课标要求知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴。</p><p>11、第四单元步入近代,起点：文艺复兴和新航路的开辟（1416世纪）终点：第一次世界大战（1917年）,世界近代史,世界近代史是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史。,第9课,文艺复兴和新航路的开辟,3、文艺复兴的。</p><p>12、第12课 文艺复兴与新航路的开辟 导学提纲 一、文艺复兴 1.时 间：___________世纪 2.地 点：最先在________兴起 3.根本原因：________________________的出现。 4.实 质：是一场反封建、反神学的_______________。</p><p>13、文化巨人但丁与达 芬奇新航路的开辟 第12课文艺复兴与新航路的开辟 一 文艺复兴1 前提 根本原因 2 时间 地点 3 实质 4 指导思想 5 代表人物 6 影响 资本主义萌芽 14 16世纪的西欧 最早出现在意大利 反封建 反神学的。</p><p>14、文艺复兴与新航路的开辟 教材分析 本课涉及到文艺复兴和新航路开辟两个问题 看似简单 但每个问题都要讲清楚来龙去脉 文艺复兴要让学生弄清楚它的原因 表现和意义 新航路的开辟要讲清楚它开辟的原因 路线以及对世界。</p><p>15、第一课 文艺复兴与新航路的开辟 教学设计 课标要求 知道 神曲 复述达芬奇 哥伦布的主要活动 初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用 教学目标 一 识记与理解 识记文艺复兴时期早期的代表。</p><p>16、文艺复兴与新航路的开辟,川教版九年级上册,AgeofDiscovery,第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张,内江六中吴忠琼,教材分析,课程标准,教学目标,重点难点,教法学法,教学设计,板书设计,1,2,3,4,5,6,7,学情分析,说课流程,一、教材分析,1、教材内容：文艺复兴、新航路的开辟2、教材地位：世界近代史开篇承上启下,教学目标,学情分析,重点难。</p><p>17、文化巨人但丁与达 芬奇新航路的开辟课堂小结 第12课文艺复兴与新航路的开辟 达 芬奇自画像 随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的出现 世界在发生剧变 在神学笼罩的黑暗中 思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战 在惊。</p>