文与可画筼筜谷偃
文与可画筼筜谷偃竹记大家知道。竹--------更以其虚心挺直、高风...松、竹、梅合称。是梅、兰、竹、菊的合称。成为了我们中华...《文与可画筼筜谷偃竹记》导学案答案【知识积累】子瞻东坡居士文忠唐宋八大家苏辛与可胸有成竹【学习过程】兔起鹘落。宋代大诗人苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》讲的就是这个有趣的故事。
文与可画筼筜谷偃Tag内容描述:<p>1、文与可画筼筜谷偃竹记,大家知道,在xx文化里,有许多具有丰富文化意蕴的植物。 如“春 风 一 家 桃 李 杏”“岁 寒 三 友 松 竹 梅”,它们早就成为文人墨客、高雅之士歌诗书画中的常客。,竹-更以其虚心挺直、高风亮节的特性,成为了我们中华民族虚怀若谷、发奋进取的崇高气节的象征。“未出土时先有节,纵凌云处亦虚心。” 的竹早就是文坛盛宴的座上宾。,可使食无肉,不可居无竹。 无肉令人瘦,无竹令人俗。 人瘦尚可肥,士俗不可医。,文与可画筼筜谷偃竹记,宋 苏轼,(10371101)字子瞻,号“东坡居士”。眉州(今四川眉山)人,苏洵的第。</p><p>2、文与可画筼筜谷偃竹记,中国古代有句成语,叫做“胸有成竹”,亦称“成竹在胸”。宋代大诗人苏轼的文与可画筼筜谷偃竹记讲的就是这个有趣的故事。北宋时期,有个擅长画竹的人,也是苏轼的表兄弟,姓文名同字与可。据有关史料说,他在自己的寓所周围种了许多竹子,无论冬夏,晴雨,晨昏,他都要仔细观察竹子,研究其在不同的季节、不同天气里的变化和姿态。时间久了,他墨绘的竹子,幅幅动人,富有生气。他的一个好友曾题诗赞叹。</p><p>3、松、竹、梅合称“岁寒三友” “四君子”是梅、兰、竹、菊的合称。 梅:剪雪裁冰,一身傲骨; 兰:空谷幽香,孤芳自赏; 菊:凌霜自行,不趋炎势; 竹:筛风弄月,潇洒一生。以其虚心挺直、高风亮节的特性,成为了我们中华民族虚怀若谷、发奋进取的崇高气节的象征。“未出土时先有节,纵凌云处亦虚心。” 的竹早就是文坛盛宴的座上宾。,“岁寒三友” 与“四君子”,文与可画筼筜谷偃竹记,宋 苏轼,题解:文与可(10181079),号笑笑居士、笑笑先生,北宋著名画家、诗人,是苏轼的表兄,比苏轼大18岁。文与可以善画竹闻名于世,是当时墨竹画派。</p><p>4、文与可画筼筜谷偃竹记教案设计:黄双玉教学目标 知识与能力 1掌握相关重点字、词、句,以及文言句式特征; 2通过阅读人物的几个事件,把握人物形象; 过程与方法: 1讨论本文记人散文的结构内容,把握散文“形散神聚”的特点。 2把握文章的思想情感脉络,以及艺术手法的。</p><p>5、编制人:韩军 审核人: 领导签字: 使用时间:2011-12-14 班级: 小组: 姓名: 小组评价: 教师评价: 文与可画筼筜谷偃竹记导学稿使用说明及学法指导: 使用说明:1、A、B、C层的同学全部掌握。2、阅读全文,疏通大意,积累文言实词、虚词、句式。3、各组科代表按时收交,各组长督促落实,全部达标,然后及时二次收交。学习目标:1、掌握相关重点字、词、句,以及文言句式特征;(重点)2、通过阅读人物的的几个事件,把握人物形象;(重点)3、感悟文章主题,探索哲理深意。(难点)一、 预习导引1,作者简介:苏轼(10371101),北宋文学家、。</p>