文字处理技术

文字处理技术Tag内容描述：<p>1、第三章 数字印前图形文字处理技术,第一节 数字印前图形处理机理和技术,第二节 数字印前文字处理机理和技术,主要内容：,第三节 文字和图形的存储格式,通常是由人工创作绘制或由计算机图形软件设计绘制生成，而不是从客观世界直接获取。,图形（Graphics）原稿,对比,图像：色彩与阶调都连续变化,图形：由一个个相互独立的图形对象组合而成，而这些图形对象又可以由点、线、面、体等几何元素和填充色、填充图案等构成,文字是特殊的图形，在计算机内以编码的形式处理，输出时对字形的描述与图形类似。,第一节 数字印前图形处理机理和技术,二、。</p><p>2、二六年盐城市中学信息技术课堂教学展评文字及其处理技术教学设计江苏省射阳中学 姚文连教学课题文字及其处理技术教育科学出版社信息技术基础（必修）4.1 文本信息加工 第一学时教材分析本学时教学内容分为两部分第一部分主要是了解文字处理技术的发展变化及其历史意义，要通过汉字发展历程的讲述，使学生领悟传承发展民族文化的必要性和紧迫性第二部分主要任务是了解文字在计算机中的编码方式，让学生学会用一两种输入法输入汉字，为后面学习计算机文字处理软件做必要的准备。学情分析学生基本上都有使用电脑的经历，大部分学生对字处理软。</p><p>3、文字及其处理技术教案一、教学目标1.知识与技能（1）学生了解中文信息处理技术发展简史；（2）了解汉字在计算机中的三种编码方式；（3） 学生能够理解计算机处理汉字的过程 2.过程与方法通过让学生自主探究，从而培养学生自主学习的能力和独立解决问题的意识。3.情感态度与价值观通过让学生了解中文信息处理技术发展简史，从而激发学生民族自豪感，树立民族自尊心和自信心。 二、教学重点、难点重点：汉字的三种编码、汉字处理过程。难点：三种编码的形式、汉字处理过程。三、教学方法问题探究法、讲授法、讨论法四、教学安排新授、1课时。</p><p>4、文字及其处理技术,汉字起源于象形文字，至今仍然保留了象形文字的特点。,汉字的造字法有四种：象形、指事、会意、形声。,这是一个指事字。从字体上看，就是本 字倒过来。上部为树头，下部为树梢， 在树梢上加一小横，就表示这里是树梢。 因此，末的最初的意义是树梢。,象形,指事,一、体验文字处理技术,金文明为日月幷照之会意字。,会意,东巴文字现代活着的象形文字,体验文字处理技术,东巴文字,历史上使用的文字处理技术,手写,刻字,雕版印刷,活字印刷,机械式 打字机,计算机 文字处理,计算机文字处理,只能处理英文,体验文字处理技术,目前计。</p><p>5、第3章 文字处理技术,计算机基础教学部：陈勇 Email:,3.1 文字处理软件简介 3.2 排版有关的知识 3.3 排版基本准则 3.4 精典排版案例,本章内容,3.1 文字处理软件简介,文字处理软件主要完成对各种文稿的录入、编辑、排版、打印输出等工作。 比较成熟的文字处理软件包括微软公司的Office系列中的WORD，从Office97开始到现在最新的Office2010，目前一般使用Offi。</p>