文字的修饰

文字的修饰Tag内容描述：<p>1、文字的修饰,人教新课标四年级信息技术上册,教学目标,1.学会打开文件。 2.掌握设定文字样式的方法。 3.学会给文字添加特殊效果。,水对于我们每一个人来说都是非常重要的，由于很多的原因,使我们生活的水源受到污染,我们应当怎么样做才能更好的保护我们赖以生存的水源呢?,两篇宣传稿,请同学们选择一篇展示给全校师生看。你认为哪一篇更好呢？好在哪里？,水是什么 人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，万物皆复归于水，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素。</p><p>2、文字美观靠修饰,山西省经济教育出版社信息技术第二册,学习目标,1. 掌握设定文字样式的方式。 2. 学会给文字添加特殊效果。,水对于我们每一个人来说都是非常重要的，由于很多的原因,使我们生活的水源受到污染,我们应当怎么样做才能更好的保护我们赖以生存的水源呢?,两篇宣传稿,请同学们选择一篇展示给全校师生看。你认为哪一篇更好呢？好在哪里？,水是什么 人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，万物皆复归于水，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素，由它。</p><p>3、文字的修饰 一 教学目标 1 知识目标 通过学习 使学生知道用字体 字号 粗细设置和文字的摆放等方法可以使表格更加美观 2 技能目标 通过学习 使学生掌握表格中文字格式和文字摆放的设置方法 以及表格内文字的移动 复制粘贴 删除的操作方法 3 德育目标 通过学习 培养学生的审美意识 进一步激发他们的学习热情 二 教学重点 1 表格中文字格式和文字摆放的设置 2 表格内文字的移动 复制粘贴 删除的操。</p><p>4、文字的修饰文字的修饰 说课稿说课稿 一 说教材 1 教材解析 文字的修饰 的教学对象是小学五年级学生 教材关于文档处理知识铺垫的 延伸 也是形成学生 了解熟悉 技巧掌握 综合运用 这一合理知识链的必 要环节 本课总体是围绕 word 对字体的修饰和变化展开的 主要是让学生掌握如何 改变字体 如何添加艺术字 使得文章更加层次分明 重点突出 本课主要分为三 部分 文字的最基本设置 文字的几种最简单的。</p><p>5、教学案例基本信息设计者邵胜峰单位常州市武进区南夏墅中心小学案例名称文字的修饰适应范围（标明年级和模块）四年级 WORD课时1文字的修饰教学设计常州市武进区南夏墅中心小学 邵胜峰一、教材分析文字的修饰是江苏科学技术出版社出版的小学信息技术教材下。</p><p>6、文字的修饰,人教新课标四年级信息技术上册,教学目标,1.学会打开文件。2.掌握设定文字样式的方法。3.学会给文字添加特殊效果。,水对于我们每一个人来说都是非常重要的，由于很多的原因,使我们生活的水源受到污染,我们应当怎么样做才能更好的保护我们赖以生存的水源呢?,两篇宣传稿,请同学们选择一篇展示给全校师生看。你认为哪一篇更好呢？好在哪里？,水是什么人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透。</p><p>7、文字美观靠修饰,山西省经济教育出版社信息技术第二册,学习目标,1. 掌握设定文字样式的方式。 2. 学会给文字添加特殊效果。,水对于我们每一个人来说都是非常重要的，由于很多的原因,使我们生活的水源受到污染,我们应当怎么样做才能更好的保护我们赖以生存的水源呢?,两篇宣传稿,请同学们选择一篇展示给全校师生看。你认为哪一篇更好呢？好在哪里？,水是什么 人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透。</p><p>8、文字的修饰,人教新课标四年级信息技术上册,学习目标,1. 掌握设定文字样式的方式。 2. 学会给文字添加特殊效果。,水对于我们每一个人来说都是非常重要的，由于很多的原因,使我们生活的水源受到污染,我们应当怎么样做才能更好的保护我们赖以生存的水源呢?,两篇宣传稿,请同学们选择一篇展示给全校师生看。你认为哪一篇更好呢？好在哪里？,水是什么 人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然。</p><p>9、文字的修饰,人教新课标四年级信息技术上册,教学目标,1.学会打开文件。 2.掌握设定文字样式的方法。 3.学会给文字添加特殊效果。,水对于我们每一个人来说都是非常重要的，由于很多的原因,使我们生活的水源受到污染,我们应当怎么样做才能更好的保护我们赖以生存的水源呢?,两篇宣传稿,请同学们选择一篇展示给全校师生看。你认为哪一篇更好呢？好在哪里？,水是什么 人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无。</p>