我的百草园

我的百草园Tag内容描述：<p>1、第二课 我的百草园教学设计教学目标1.自主学会本课生字新词。2理解课文内容，体会百草园带给“我”的快乐，感受课文表现的儿童情趣。3学习观察百草园景物的方法和用词的精当。4有感情地朗读课文，找出印象深刻的句子，自主积累。教学重点体会百草园带给“我”的快乐，感受课文表现的儿童情趣。教学难点领悟作者描写景物的方法。教学准备了解鲁迅生平，课外阅读从百草园到三味书屋。教学课时两课时教学过程第一课时一 、了解作者，谈话导入1生交流作者资料，师作适当补充。鲁迅（18811936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思。</p><p>2、我的百草园,鲁迅,2,作者简介:鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江省绍兴市人。 他是我国伟大的文学家、思想家、革命家 。著作有杂文集二心集、小说集彷徨、呐喊、故事新编、散文集朝花夕拾、散文诗集野草等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，1936年10月19日病逝于上海。 __________,朝花夕拾是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为朝花夕拾， 意思是: 早上的花到傍晚才拾取， 比喻青少年时代的生活情景 到晚年回忆，含蓄而。</p><p>3、我的百草园,鲁迅,2,作者简介:鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江省绍兴市人。 他是我国伟大的文学家、思想家、革命家 。著作有杂文集二心集、小说集彷徨、呐喊、故事新编、散文集朝花夕拾、散文诗集野草等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，1936年10月19日病逝于上海。 __________,朝花夕拾是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为朝花夕拾， 意思是: 早上的花到傍晚才拾取， 比喻青少年时代的生活情景 到晚年回忆，含蓄而。</p><p>4、2、我的百草园 鲁迅朝花夕拾,朗读第二段，完成下列题目。 1.请找出文中起连接作用的四个词。 2.文中描写了百草园中哪些景物？ 抓住景物的哪些特点？ 3.作者是按照怎样顺序描写的？哪些详写，哪些略写？,百草园的自然景物,（略写）,油蛉低唱（声音） 蟋蟀弹琴（声音） 蜈蚣翻 （动作） 斑蝥按 喷（动作）,何首乌藤 木 莲 藤 缠络（形状） 何首乌根臃肿（形状） 木莲（果）像莲房（形状） 覆盆子像小珊瑚珠 （形状） 酸、甜 （味道）,（详写）,动 物,百草园的自然景物,也不必说,单是 就有,不必说,（略写）,油蛉低唱（声音） 蟋蟀弹琴（声音。</p><p>5、我的,百草园,百草园在哪？“我”如何看待？,生字,荚 霄 窍 臃 珊 瑚 鉴 筛,ji,xio,qio,yng,shn,h,jin,shi,词语：,皂荚树 云霄 诀窍 臃肿 珊瑚 鉴赏 竹筛 人迹罕至,百草园的自然景物,也不必说,单是 就有,不必说,鸣 蝉长吟（声音）,动 物,黄 蜂肥胖（体态）,叫天子轻捷（形状）,菜 畦碧绿（色彩）,石井栏光滑（形 状）,静 物,皂荚树高大（形状）,桑 椹紫红（色彩）,菜畦,石井栏,皂荚树,桑葚,油伶,覆盆子,“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？ 三个“也许”，他在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚。可见他。</p><p>6、2019年六年级上册语文我的百草园同步练习题含解析 一、看拼音，写词语。 sng shn yng zhng shn h jin shng zh shi 二、写出下列词语的近义词。 轻捷 （ ） 倘若 （ ） 牵连不断。</p><p>7、2019秋西师大版语文六上第2课我的百草园word教学设计 一、看拼音，写词语。 sng shn yn xio hu qio yng zhng shn h ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhshi jin shng bgshshrn jhn zh ( ) ( ) ( ) ( )。</p><p>8、我的百草园 东京弘文学院毕业照 从日本回国后的鲁迅 中年鲁迅 江泽民主席为纪念鲁迅诞辰一百一十周年的题词 鲁迅 1881 9 25 1936 10 19 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 我国现代伟大的文学家 思想家和革命家 中国现代。</p><p>9、我的百草园 教学目标 1 自主学会本课生字新词 2 理解课文内容 体会百草园带给 我 的快乐 感受课文表现的儿童情趣 3 学习观察百草园景物的方法和用词的精当 4 有感情地朗读课文 找出印象深刻的句子 自主积累 教学重点。</p><p>10、我的百草园 教后反思 我的百草园 选自鲁迅先生作品 从百草园到三味书屋 的前半部分 主要描写了百草园的景物和童年生活的情趣 表现出儿童好奇 求知的心理和对大自然的热爱 本文第二自然段用新鲜好奇的语气描述了百草。</p><p>11、我的百草园 教学反思 我的百草园 选自鲁迅先生作品 从百草园到三味书屋 的前半部分 主要描写了百草园的景物和童年生活的情趣 表现出儿童好奇 求知的心理和对大自然的热爱 本文第二自然段用新鲜好奇的语气描述了百草。</p><p>12、我的百草园 同步练习 基础知识达标 一 给画线的字注音或根据拼音写汉字 确凿 油蛉 觅食 倘若 菜q jin 赏 蝉tu ku 甲 二 给下面的形近字注音组词 躁 博 瞪 燥 搏 澄 澡 膊 蹬 臊 薄 橙。</p><p>13、我的百草园 教材分析 我的百草园 是一篇回忆性的叙事散文 是鲁迅先生42岁时 只剩了回忆的时候 用一颗童心去回忆的童年生活 通过百草园自由快乐的生活和三味书屋里枯燥无味的生活的比较 表现了儿童热爱大自然 追求自。</p>