我的连衣裙

我的连衣裙Tag内容描述：<p>1、小班阅读我的连衣裙活动目标：1、感受图画书中小兔连衣裙花样的变化，愿意用语言表达自己的理解和想象。2、会说句子“连衣裙变成*花样了。”3、喜欢阅读，能感受图书有趣的画面。活动准备：1、我的连衣裙PPT2、我的连衣裙绘本活动过程：一：开始部分：用谜语的形式引出主题谜语：短短的尾巴像雪球，红红的眼睛像宝石，长长的耳朵真可爱，爱吃萝卜爱吃菜。二：基本部分1、演示PPT，分段讲述故事。边看画面，边讲述故事第一段，提问：师：让小朋友帮小白兔想想这块雪白的布能做什么呢？幼儿：布汽车、布飞机、口袋、爱心.2、让幼儿观察大屏。</p><p>2、中班绘本阅读：我的连衣裙活动目标：1欣赏和理解图书内容，通过观察发现绘本构成的特点，知道连衣裙的变化。2能够在集体面前大胆讲述自己的猜想，学说句子“啦啦啦我穿上花样的连衣裙了。”3喜欢阅读活动，感受故事的童趣和好玩，尝试续编绘制故事内容。活动准备：我的连衣裙绘本与ppt、画纸、画笔活动过程：一、谈话导入，产生阅读兴趣师：老师今天给你们带来了一个。</p><p>3、小班语言课教案我的连衣裙活动目标：1、感受绘本故事中奇妙有趣的想象，体会绘本中欢快活泼、宁静安详的情感氛围。2、在情境中学习完整的语言。积累阅读的经验。活动准备：电脑课件、小兔操作材料、星空背景、连衣裙活动过程：一、观察封面，引出活动范老师给你们猜个谜语：耳朵长、尾巴短、光吃菜、不吃饭，这是什么动物？今天我们就一起来分享一本有关小兔子的图画书。看，小兔在干什么？从布的形状来看，小兔做的是什么衣服？你再猜猜，它好像在对我们说什么呢？这个故事的题目就叫：我的连衣裙。我们一起来欣赏：二、讲述绘本第一段，。</p><p>4、小班幼儿语言教案详案我的连衣裙设计意图：指南中指出”应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，激发幼儿的阅读兴趣，丰富其语言表达能力”。结合”漂亮的服装”这一主题，我选择了绘本我的连衣裙，这是一本极具童趣的故事图画书，它通过小兔子的特写和背景环境的改变来表现连衣裙的变化与连续性，并用歌谣般的节奏巧妙地让幼儿迷上了这条具有魔力的漂亮连衣裙。它带领孩子们在看看、猜猜、说说中走进一个极具想象力的缤纷世界。活动目标：1、感受绘本中小兔子连衣裙花样的变化，愿意用语言表达自己的理解和想。</p><p>5、幼儿园大班美术公开课教案我的连衣裙目标：1.尝试根据旧衣服的特点，运用剪、粘、画、折等多种方法合作设计、制作连衣裙。2.能大胆进行服装表演，体验变废为宝的乐趣。准备：1、收集爸爸的旧衣服，如T恤、衬衣等、欢快的时装表演的音乐、自制服装图片。2、材料提供：剪刀、彩笔、彩纸、即时贴、纽扣、闪光片、颜料、毛笔、剪刀、单面胶、双面胶等。3、ppt、音乐。过程：(一)、谈话引起幼儿兴趣“小朋友，还记得故事里小兔的连衣裙吗?你们想要一条这样的连衣裙吗? ”(二)、共同探讨制作方法1、“那今天我们就一起来设计、制作一条漂亮的连。</p><p>6、教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案我的连衣裙(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案我的连衣裙一幼儿园小班艺术教案我给花儿挠痒痒二幼儿园小班艺术教案我自己歌曲三- 1 -幼儿园小班艺术教案我的连衣裙一活动目标：1、通过欣赏故事，了解故事情节。2、能用“连衣裙变成*花样了，我穿上*花样的连衣裙，漂亮吗?”进行交流。3、体验创作及展示的快乐和成功感。活动准备：1、课件ppt2、连衣裙模板。3、油画棒活动过程：一、情感体验：穿着漂亮的连衣裙来跳舞。今天，老师穿了一条连衣裙，你们看：好看吗?你们穿的漂亮连衣裙呢?让我们一起穿着漂亮。</p><p>7、小班美术教案我的连衣裙 活动目标： 1、通过欣赏图画书，发现色彩与花纹是服装美的重要构成因素。 2、通过设计连衣裙，创编绘本，学说“小白兔遇到了，变成了连衣裙” 活动准备： 1、ppt课件 2、三角形纸。</p><p>8、中班绘本教案：我的连衣裙活动目标：1欣赏和理解图书内容，通过观察发现绘本构成的特点，知道连衣裙的变化。2能够在集体面前大胆讲述自己的猜想，学说句子“啦啦啦我穿上花样的连衣裙了。”3喜欢阅读活动，感受故事的童趣和好玩，尝试续编绘制故事内容。活动准备：我的连衣裙绘本与ppt、画纸、画笔活动过程：一、谈话导入，产生阅读兴趣师：老师今天给你们带来了一个。</p><p>9、幼儿园小班艺术教案我的连衣裙 活动目标： 1、通过欣赏故事，了解故事情节。 2、能用“连衣裙变成*花样了，我穿上*花样的连衣裙，漂亮吗?”进行交流。 3、体验创作及展示的快乐和成功感。 活动准备： 1、课。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________ 中班绘本教案：我的连衣裙 活动目标： 1欣赏和理解图书内容，通过观察发现绘本构成的特点。</p><p>11、幼儿园小班教案 我的连衣裙 含反思 小班教案 我的连衣裙 含反思适用于小班的语言主题教学活动当中 让幼儿能用 连衣裙变成 花样了 我穿上 花样的连衣裙 漂亮吗 进行交流 通过欣赏故事 了解故事情节 体验创作及展示的。</p><p>12、中班绘本阅读 我的连衣裙 活动目标 1 欣赏和理解图书内容 通过观察发现绘本构成的特点 知道连衣裙的变化 2 能够在集体面前大胆讲述自己的猜想 学说句子 啦啦啦 我穿上花样的连衣裙了 3 喜欢阅读活动 感受故事的童趣。</p><p>13、幼儿园小班语言教案 我的连衣裙 幼儿园小班语言教案设计 我的连衣裙 一 活动目标 感受绘本故事中奇妙有趣的想象 感受欢快活泼 宁静的情感氛围 在情境中初步学说句子连衣裙变成花样了 二 活动准备 一只大兔子 许多小。</p><p>14、幼儿园小班语言 我的连衣裙 教案设计 幼儿园小班语言教案设计 我的连衣裙 一 活动目标 感受绘本故事中奇妙有趣的想象 感受欢快活泼 宁静的情感氛围 在情境中初步学说句子连衣裙变成花样了 二 活动准备 一只大兔子。</p><p>15、幼儿园小班教学计划我的连衣裙带反思小班教学计划我的连衣裙反思小班以语言为主题的教学活动，让孩子们可以用礼服成为*的把戏，我穿*的连衣裙，漂亮吗？ “交流，欣赏故事，理解故事，体验创造和展示的喜悦与成功，让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级我的连衣裙。活动目标：1.通过欣赏故事来了解故事。2，我可以用这件衣服变成*花样，我穿上*衣服，这很漂亮吗？ 要交流。3。</p>