幼儿园小班教案《我的连衣裙》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划我的连衣裙带反思小班教学计划我的连衣裙反思小班以语言为主题的教学活动，让孩子们可以用礼服成为*的把戏，我穿*的连衣裙，漂亮吗？ “交流，欣赏故事，理解故事，体验创造和展示的喜悦与成功，让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级我的连衣裙。活动目标：1.通过欣赏故事来了解故事。2，我可以用这件衣服变成*花样，我穿上*衣服，这很漂亮吗？ 要交流。3.体验创造和展示的喜悦和成功。4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。5.大胆参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的想法。活动准备：1，课件ppt2，着装模板。3，油画棒活动程序：一，情感体验：穿着漂亮的裙子跳舞。今天，老师穿了一件衣服，你看：看起来好吗？您穿什么漂亮的裙子？让我们一起穿着漂亮的裙子跳舞吧！二，故事欣赏：了解故事并欣赏图片。一只小兔子想穿衣服。您会看到，这是2，结合ppt，老师讲述了图画书的故事。3，兔子的衣服很特别，是什么？4，课件：一一展示礼服的变化花型雨型草种子型鸟型彩虹型夕阳型星型5，总结：就是这样改变，兔子快乐的日子过去了好有趣让我们闭上眼睛，帮助兔子回忆这一美好的一天！6.第二个故事讲故事，讲关键点（裙子的变化）。 7.老师指导孩子讲整个故事。课件（8套不同的衣服）T:谁能勇敢地介绍。（1）裙子变成*图案，我穿着*裙子，它漂亮吗？（2）啦啦啦，啦啦啦，我穿着花裙子，漂亮吗？（3）啦啦啦，啦啦啦，我穿着雨衣，漂亮吗？（4）啦啦啦，啦啦啦，我穿着草籽连衣裙，漂亮吗？（5）糟糕，衣服变成小鸟！（6）彩虹裙真漂亮！（7）礼服变成日落花！（8）礼服变成星形！三，对话：激发孩子们的创造欲望。孩子们的创作大胆。1.兔子会去哪里？她的衣服又会是什么样？例如，兔子走到草地（森林，小河，碎石路，玩具店，冰淇淋店），衣服变成了草地的图案（森林，小河，碎石路，玩具店，冰淇淋店） 。2.如果您是兔子，穿衣服时该去哪里？这件衣服会变成什么样的衣服？3，儿童的创作。四，作品展示：T：让我们穿上漂亮的衣服炫耀。教学反思：我觉得上课时老师和孩子之间缺乏快乐的互动。孩子太谨慎了。在分享和分享的最后一场表演中，老师要求孩子在此过程中画出自己风格的衣服。老师给孩子的材料不足，色笔的颜色太单一，色笔不能满足孩子的需要。教师应对策略，特别是在回答过程中针对孩子的问题上，如何掌握孩子的答案，有效提问，提高老师在活动中与幼儿互动的能力，充分扩展不同孩子在活动中的能力，因此本次活动将更加成功！小百科全书：衣服，是指附在
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