幼儿园小班艺术教案《我的连衣裙》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案我的连衣裙(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案我的连衣裙一幼儿园小班艺术教案我给花儿挠痒痒二幼儿园小班艺术教案我自己歌曲三- 1 -幼儿园小班艺术教案我的连衣裙一活动目标：1、通过欣赏故事，了解故事情节。2、能用“连衣裙变成*花样了，我穿上*花样的连衣裙，漂亮吗?”进行交流。3、体验创作及展示的快乐和成功感。活动准备：1、课件ppt2、连衣裙模板。3、油画棒活动过程：一、情感体验：穿着漂亮的连衣裙来跳舞。今天，老师穿了一条连衣裙，你们看：好看吗?你们穿的漂亮连衣裙呢?让我们一起穿着漂亮的连衣裙来跳舞吧!二、故事欣赏：理解故事情节，欣赏画面。1、有一只小兔也想做一条连衣裙，你们看，它来了。2、结合ppt，教师讲述绘本故事。3、小兔的连衣裙很特别，是怎么样的?4、课件：逐一出示连衣裙的变化图白色花朵花样雨点花样草籽花样小鸟花样彩虹花样晚霞花样星星花样5、小结：就这样变呀变，小兔开心的一天过去了，真是太好玩了。让我们闭上眼睛再一起帮小兔回忆一下这精彩的一天吧!6、第二遍故事讲述，讲述重点(裙子的变化)7、教师引导幼儿用完整的话来讲述。课件(8件不同花色的衣服)T：谁能勇敢的来介绍一下。(1)连衣裙变成*花样了，我穿上*花样的连衣裙，漂亮吗?(2)啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花样的连衣裙，漂亮吗?(3)啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨点花样的连衣裙，漂亮吗?(4)啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽花样的连衣裙，漂亮吗?(5)哎呀，连衣裙变成小鸟花样了!(6)彩虹花样的连衣裙真漂亮!(7)连衣裙变成晚霞花样了!(8)连衣裙变成星星花样了!三、谈话：激发幼儿创作欲望。幼儿大胆创作。1、小兔还会走到哪里?她的连衣裙又会变成什么样子了呢?如：小兔走到草地(树林、小河边、石子路上、玩具店、冰淇淋店)里，连衣裙变成草地(树林、小河边、石子路上、玩具店、冰淇淋店)花样了。2、如果你是小兔，穿上连衣裙你会走到哪里?连衣裙会变成什么花样呢?3、幼儿创作。四、作品展示T：让我们穿上漂亮的连衣裙来秀秀吧。3 / 7幼儿园小班艺术教案我给花儿挠痒痒二活动目标：1、运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。2、感受情景游戏带来的愉快情绪。活动准备：毛毛虫的服装，音乐磁带。活动过程：1、情景导入：(1)教师利用活动教具讲故事：哇!毛毛虫爬出来了，花朵说：“我才不怕!”毛毛虫使劲的喊：“我来了，我来了”花朵一点都不怕，毛毛虫躲进花朵的手臂和胳肢窝里挠痒痒，花朵一下子笑了，许多花瓣就掉下来了。(2)提问：小花瓣是怎样掉下来的?幼儿自由做花瓣掉下的动作。2、激发兴趣：(1)幼儿倾听歌曲音乐。(2)熟悉歌曲，提问：歌曲中哪里是毛毛虫在挠花宝宝的痒痒?花朵是怎样笑的?(3)你们觉得“挠痒痒”有趣吗?怎样做动作才更有趣?请幼儿自由想象“挠痒痒”的动作怎样表现。(4)请幼儿进行趣味表演。3、趣味游戏：教师扮演毛毛虫，幼儿扮演花朵，唱到“笑呀，笑起来”时，教师挠花朵的痒痒，幼儿自由笑，并作出花瓣落地的样子。(角色可互换)附歌曲：1=C 3/45 6 5 3 1 21 3 5 3 6 53 - - -毛毛虫 扭扭扭 扭呀 扭出 来 呀 扭扭扭扭扭扭 扭5 6 3 2 1 21 3 5 3 6 53 - - -小花朵 笑起来 笑呀 笑呀 笑 呀 哈哈哈哈哈哈 哈5 / 7幼儿园小班艺术教案我自己歌曲三活动目标：1、在照照、看看、玩玩中认识自己和同伴，并愿意在集体中交流。2、有编唱歌的兴趣。3、学唱歌曲，感知歌曲的节奏形式。重难点分析：学唱歌曲，感知歌曲的节奏形式。有编唱歌的兴趣。活动准备：镜子一面电钢琴活动过程：1、导入2、展开3、结束一、导入部分：组织幼儿一起唱对唱，老师问小朋友答。“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里，李老师我的鼻子在这里。”用唱歌对答的形式做五官游戏，引入课题。二、展开部分1、照镜子认识自己。1)请幼儿照镜子，观看自己的笑脸。-“你觉得自己的脸上哪些地方长的最有趣。”2)引导幼儿在镜中做各种可爱滑稽的表情。-“有的小朋友的眼睛大大的，有的小朋友的鼻子高高的，你能让它们变一变，做一些有趣的怪脸吗?”(幼儿做鬼脸时，教师及时的拍摄下来。)2、看看录像认识同伴。1)教师逐一在电视上放出孩子的脸，并将画面定格引发讨论。“这是谁他叫什么名字?他的脸上怎么样?”(请录像中的本人也说说自己。)2)教师根据幼儿的介绍及集体讨论情况，即兴编唱歌曲，“这是我的嘴巴小小的，这是我的眼睛圆圆的，这是我的头发长长的，这是我呀，我叫xxx”3)根据录像中不同幼儿的脸部特征，师生共同演唱和编唱歌曲，熟悉同伴的名字。3、编唱歌曲。在音乐伴奏下，幼儿根据镜子中自己的小脸，编