我的叔叔于勒2

我的叔叔于勒2Tag内容描述：<p>1、我的叔叔于勒练习 一、看拼音写词语 ji j yn hu zhn zhng yn ls b gu yn xio hu hu ( )( )( )( )( )( ) d n b do xin r y jin zo t ywn b zh yn xn yo rn ( )( )( )( )( ) yu xn chng chng sng hn shp qio ki zhng zhng qsh ( )( )(。</p><p>2、教学资料参考 九年级语文上册第一单元 我的叔叔于勒2 学案人教新课标版 1 学习目标 1 理解小说通过人物神态 动作 语言 心理描写刻画人物的方法 分析人物形象 2 感悟人物形象 3 分析小说的主人公 4 会小说两处自然环。</p><p>3、我的叔叔于勒 教学目标 小说表现的主题思想 个性化的人物语言及曲折的故事情节 对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处 重点难点 多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法 构思新颖巧妙悬念的设置 教学过程 1。</p><p>4、储备知识 培养技能 发现规律 积淀智慧 年 级 九年级 学 科 语文 课 题 我的叔叔于勒 2 作课人 黄心伟 学 习 目 标 1 学习插叙 2 分角色朗读 深刻理解文章文章主题 3 学习环境描写作用 知 识 要 点 1 掌握插叙的作用 2 掌握环境描写作用 学 习 流 程 一 复习导入 明确目标 1 板书课题 我的叔叔于勒 2 出示学习目标 自学提示 二 研读课文 学习插叙 1 学生按本文按故事。</p><p>5、尊敬的各位评委 今天我执教的是 我的叔叔于勒 第二课时 这篇小说是中学语文教材中的传统篇目 是法国作家莫泊桑的短篇小说代表作之一 本节课我通过运用多媒体课件 将课文的主要内容提纲挈领式地展示在多媒体屏幕上 使同学们对于勒的经历和菲利普夫妇对待于勒反复不定的态度容易产生清晰的认识 易于引发他们深入思考 而且多媒体的运用 可以使设置的问题醒目突出 板书快速集中 便于学生理解 更好地把握课文主旨 同时。</p><p>6、我的叔叔于勒我的叔叔于勒 教学目标 教学目标 小说表现的主题思想 个性化的人物语言及曲折的故事情节 对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处 重点难点 重点难点 多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法 构思新颖巧妙悬念的设置 教学过程 教学过程 1 导入新课 金钱 拜金主义思潮 今天我们共同学习另一个外国的作家写的一篇也是讲述人善变的小说 我的叔叔于勒 2 板书课题 我的叔叔于勒 3 整体感知。</p><p>7、我的叔叔于勒,(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 左拉,莫泊桑,关于作者,莫泊桑（18501893）,十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构。</p>