九年级语文上册第一单元《我的叔叔于勒2》学案人教新课标版.doc

教学资料参考九年级语文上册第一单元我的叔叔于勒2学案人教新课标版- 1 -学习目标：1.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象.2.感悟人物形象.3.分析小说的主人公4.会小说两处自然环境描写的作用.学法指导：我的叔叔于勒这篇小说，作者通过语言、动作、表情等把主人公菲利普夫妇的内心世界、性格特征刻画得透彻深刻惟妙惟肖.小说开始时，热切盼望于勒回来，老说“那句永不变更的话”.在船上遇见时，看到于勒那贫穷的样子，就像躲瘟疫那样躲开他.这对夫妇对于勒的态度的变化，由于于勒穷富的变化，可截然不同的分为三个阶段：穷-富-穷.学习过程：一、复习导学：1.小说的三要素？2.课前热身我的叔叔于勒选自短篇小说集 它是国批判现实主义作家-写的.本故事情节的发展中有哪些出入意料之处？小说中写二姐的婚事与中心有什么关系?二、学习研讨三、练习延伸1“我”在文中起什么作用？2文中安排了两次自然环境的描写，试找出来，并体会它们的作用、第一处：第20自然段第二处：第48自然段：1仿句写话例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨. 2分析下列各句分别用了哪几种描写方法.我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手.我又看了看他的脸，那是一张又老有穷的脸，满脸收容，狼狈不堪.（ ）我的心里默念道：“这是我的叔叔，” （ ）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻了出来.那就是哲尔赛岛了.（ ）父亲说：“就就是我的弟弟呀.如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他里.”（ ）4阅读 我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了.我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多.我有两个姐姐.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦.那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天.可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步.那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：”唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”1.第一段是一段概述，交代了三方面的情况，在文中找出15个字加以概括.B.他们急急忙忙躲开了日夜盼望的“福音”，带着幻灭沮丧的心情溜回家去.A. B. .C. .2.在文中用“”标出“家里样样都要节省”中的“样样”指代哪些内容.3.“父亲总要说他那句永不变更的话”中的”永不变更”表达了父亲怎样的心境？选出说法正确的一项，将字母填入括号中.A.表明了这是父亲的一个长久的话题，已经成了他的“口头禅”了.说明于勒的回来对于他、对于他的全家是多么重要.B.说明父亲知识贫乏，不会用更多的语言表达出盼望于勒回来的心情.C.说明父亲年岁大了，人也变得啰嗦了，一句话总要重复说.D.父亲十分珍重亲情，对多年未归的弟弟十分盼望.答（ ）4.“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”“惊喜”的原因是什么？选出说法正确的一项，将字母填入括号中.A.没有想到他要回来，他却回来了.B.他回来了，就能改变家庭的经济状况.C.他回来了，就会还清“占用”的钱.D.出走十余年现在回来了，以手足之