我的为师之道

我的为师之道Tag内容描述：<p>1、读于永正我的为师之道有感 我的为师之道是于老师的“封笔之作”，是从教半个世纪的一次全方位的总结。一章一章用心地阅读，我深深地感受到书中字字皆有情，章章皆有意。如何做一个学生喜欢的老师？于老师不仅在儿童的心理特征、心理需求、认知规律、思维特点、生活方式等方面进行了思考，还对什么是语文、什么是小学语文、学语文的规律是什么、怎么教小学语文不间断地进行思索与实践，并把自己的心得形诸于文字。在实践中，他认识到老师素养的重要性，从而坚持学习，努力做到“活到老学到老”。（一）用童心润童心，童心未泯1.做“性温”。</p><p>2、做一个学生喜欢的老师 -我的为师之道 于 永 正,我一生追求的目标是做一个学生喜欢的老师。 被学生瞧不起、甚至被奚落的老师太可怜。 这样，连自己都对不起。 从跨入徐州师范学校大门的那一天起，我就 告诫自己：以所有教过我的老师为镜，按照我喜 欢的、崇拜的老师塑造自己。 弹指间，在教坛上我已度过了50个春秋。 欣慰的是，我教过的学生没有不喜欢我的， 甚至还有崇拜我的。 怎样才能成为学生喜欢的老师？我的为师之 道是什么？,一、做“性温”、“味甘”的“甘草” 我的一位同事说： “于永正，在学校里是甘草， 在家里也是甘草。” 。</p><p>3、成为学生喜欢的老师导师之路摘自永定读书 我人生追求的目标是成为学生喜欢的老师。被学生轻视甚至嘲笑的老师太可怜了。哎呀，对自己也很抱歉。从进入徐州师范学校大门的那天起，我就以所有教我的老师为鉴，劝他按照我高兴尊敬的老师做自己。手指，我在祭坛上度过了50春天和秋天。幸好，我教的学生不喜欢我，甚至崇拜我。如何成为学生喜欢的老师？我作为老师的路是什么？ 第一，制作“性温度”“味道间”甘草 “佑荣静，在。</p><p>4、做一个学生喜欢的老师 我的为师之道于永正 1 我一生追求的目标是做一个学生喜欢的老师 被学生瞧不起 甚至被奚落的老师太可怜 这样 连自己都对不起 从跨入徐州师范学校大门的那一天起 我就告诫自己 以所有教过我的老师为镜 按照我喜欢的 崇拜的老师塑造自己 弹指间 在教坛上我已度过了50个春秋 欣慰的是 我教过的学生没有不喜欢我的 甚至还有崇拜我的 怎样才能成为学生喜欢的老师 我的为师之道是什么 2 一。</p><p>5、做一个学生喜欢的老师-我的为师之道于永正 读书摘抄我一生追求的目标是做一个学生喜欢的老师。被学生瞧不起、甚至被奚落的老师太可怜。这样，连自己都对不起。从跨入徐州师范学校大门的那一天起，我就告诫自己：以所有教过我的老师为镜，按照我喜的、崇拜的老师塑造自己。指间，在教坛上我已度过了50个春秋。欣慰的是，我教过的学生没有不喜欢我的，甚至还有崇拜我的。怎样才能成为学生喜欢的老师？我的为师之道。</p><p>6、读读 我的我的为师为师之道之道 有感有感 赵赵秀民秀民 我的为师之道 是于老师的 封笔之作 是从教半个世 纪的一次全方位的总结 一章一章用心地阅读 我深深地感 受到书中字字皆有情 章章皆有意 如何做一个学生喜欢的老师 于老师不仅在儿童的心 理特征 心理需求 认知规律 思维特点 生活方式等方面进 行了思考 还对什么是语文 什么是小学语文 学语文的规 律是什么 怎么教小学语文不间断地进行思索与实践 并。</p><p>7、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除读于永正我的为师之道有感 我的为师之道是于老师的“封笔之作”，是从教半个世纪的一次全方位的总结。一章一章用心地阅读，我深深地感受到书中字字皆有情，章章皆有意。如何做一个学生喜欢的老师？于老师不仅在儿童的心理特征、心理需求、认知规律、思维特点、生活方式等方面进行了思考，还对什么是语文、什么是小学语文、学语文的规律是什么、怎么。</p><p>8、我的为师之道读后感 我的为师之道读后感1 暑假期间，拜读了于永正老师的封笔之作：做1个学生喜欢的老师我的为师之道。其实我其实不认识于老师，看完了这本书，我却很喜欢他！整本书通过回想自己教学生涯中的点点滴滴生动形象地向我展现出了1个栩栩如生的于老师！正如于老师自己在书的前言中所说：“本书是我对自己从教510多年的较为全面的总结。读者从中可以看出我的教育观、语文观、学生观，乃至于我的性情、为人和其他的。</p><p>9、读于永正我的为师之道有感 我的为师之道是于老师的“封笔之作”，是从教半个世纪的一次全方位的总结。一章一章用心地阅读，我深深地感受到书中字字皆有情，章章皆有意。 如何做一个学生喜欢的老师？于老师不仅在儿童的心理特征、心理需求、认知规律、思维特点、生活方式等方面进行了思考，还对什么是语文、什么是小学语文、学语文的规律是什么、怎么教小学语文不间断地进行思索与实践，并把自己的心得形诸于文字。在实践中，他认。</p><p>10、我的为师之道读后感600字 - 读后感大全 于永正老师不仅是他的学生们喜欢的老师，也是我很佩服的一个大师。今年暑期中，读他的我的为师之道，深深地引起了我的反思。 于老师在文中说，他的为师之道主要有三点，首先是自强，就是不断的自我修炼，提高多方面修养。为人之师，必须有大智慧，即平时的文化积淀、道德修养，心中有对学生的爱意和尊重。二是自律，就是战胜自身消极、负面的东西。用爱。</p><p>11、我的为师之道读后感600字 于永正老师不仅是他的学生们喜欢的老师，也是我很佩服的一个大师。今年暑期中，读他的我的为师之道，深深地引起了我的反思。 于老师在文中说，他的为师之道主要有三点，首先是自强，就是不断的自我修炼，提高多方面修养。为人之师，必须有大智慧，即平时的文化积淀、道德修养，心中有对学生的爱意和尊重。二是自律，就是战胜自身消极、负面的东西。用爱心支撑起对社会。</p><p>12、我的为师之道读书笔记 我的为师之道读书笔记 我的为师之道是于老师的封笔之作;，是从教半个世纪的一次全方位的总结。一章一章用心地阅读，我深深地感受到书中字字皆有情，章章皆有意。下面我想从以下几点谈谈我的读后感受：1. 只有差别，没有差生，要尊重差异。很多老师很喜欢以学生成绩优异与否来确定这个孩子是否是一个好孩子好学生。但是这一点我很不认同，其实成绩的好坏并不是判别好坏学生之间的标准。在教师的眼里不应。</p>