我的作文训练系统

我的作文训练系统Tag内容描述：<p>1、吹响作文革命的号角， 传递作文训练的方法,学习我的作文训练系统,看管老师的写作训练系统， 自己也成了他的学生。 里面提及的写作方法， 用在我们成人身上， 也行之有效。 所以， 将自己的读书心得， 说成冠冕堂皇的观点报告， 实在心中有愧。 我有的， 只是， 经验吸收； 我说的， 只是， “管”家之言。,一、提炼整套写作方法，构成系统。,二、细化每个系统方法，有例可学。,三、创造无限写作素材，就地取材。,四、重视作后指导，以学定教。,“心灵力”训练,“描写力”训练：,“架构力”训练：,“打磨力”训练：,“心灵力”训练,重在培。</p><p>2、向“作文难”说再见读我的作文训练系统有感刘晓东一直以来，虽然从事着语文教学，但很多时候对于作文教学，却无从下手，总是达不到理想的效果。暑期学习了管建刚老师的我的作文训练系统这本书以后，令我茅塞顿开，让我感到可以向“作文难”说再见了。我的作文训练系统新颖、独到，不是老套地把习作分为“写人、写景、写状物、叙事、议论”等等类别。</p><p>3、管建刚作文教学讲座之 我的作文训练系统 这实际上也是我的作文教学革命的一个内容 人家问我 你进行作文教学革命 革了哪些命呢 我后来仔细想了想 的确革了不少的命 其中有一条 我革了观察的命 我认为观察对于作文来讲。</p><p>4、读我的作文训练系统有感 东营市春晖小学 王妍 某次教研，郭景盛老师推荐了管建刚老师的我的作文训练系统，就读了其中一点，感觉很有指导意义。这个暑假继续读管老师的作文书籍，越读感觉越好，其中细致的案例让我在作文教学中的一头雾水立马变成阳光。 虽然在我的教学当中也涉猎了作文讲评课，但我总是东一耙西一耙，学生也云里雾里，记得那天我设置的一个动作描写，学生甚是感兴趣。</p><p>5、向 作文难 说再见 读 我的作文训练系统 有感 刘晓东 一直以来 虽然从事着语文教学 但很多时候对于作文教学 却无从下手 总是达不到理想的效果 暑期学习了管建刚老师的 我的作文训练系统 这本书以后 令我茅塞顿开 让我感到可以向 作文难 说再见了 我的作文训练系统 新颖 独到 不是老套地把习作分为 写人 写景 写状物 叙事 议论 等等类别 然后笼统地讲述这类作文的 写作要求 写作技巧 词句积累 等。</p><p>6、读 我的作文训练系统 有感 东营市春晖小学 王妍 某次教研 郭景盛老师推荐了管建刚老师的 我的作文训练系统 就读了其中一点 感觉很有指导意义 这个暑假继续读管老师的作文书籍 越读感觉越好 其中细致的案例让我在作文教学中的一头雾水立马变成阳光 虽然在我的教学当中也涉猎了作文讲评课 但我总是东一耙西一耙 学生也云里雾里 记得那天我设置的一个动作描写 学生甚是感兴趣 写完 学生展示 连那几个平时不怎么写。</p><p>7、管建刚作文教学讲座 我的作文训练系统 我的作文训练系统 主讲 吴江市实验小学 管建刚 录音整理 小洲中心学校吴为众 这实际上也是我的作文教学革命的一个内容 人家问我 你进行作文教学革命 革了哪些命呢 我后来仔细想了想 的确革了不少的命 其中有一条 我革了观察的命 我认为观察对于作文来讲 不是最重要的 我在来的路上 我一直在看夏中义的 大师们是怎样写作的 他里面反复强调的也是这个观点 大师们的写作不。</p><p>8、第 1 页 共 2 页 读管建刚读管建刚 我的作文训练系统我的作文训练系统 有感有感 小学生怕上作文课 怕写作文可能是一个通病 他们每逢遇到写作文时 则咬断笔杆无思路 即使写 出来 也经常寥寥数语 没血没肉 三年级学生更是 先让他们说一说 结果说的挺多挺好的 让他们就按 说的去写 结果写得比说的少 而且是不通顺 学生 写作文缺乏热情 语言没有生气 看着他们 痛苦 地写作 我都觉得 痛苦 管建刚老师。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 我的作文训练系统我的作文训练系统 读书笔记读书笔记 矛盾 普遍的心理活动 作业 先玩再做 先做再玩 上课 举手还是不 举手 排队 安静等候 还是边聊边等 尿急 忍一 忍 还是向老师请假 人 时刻处于选择中 吃饭 吃这个菜还是那个菜 穿衣服 这件还是那件 只要 有选择 内心就有矛盾 人 经常处于选择的矛盾里 螃蟹看起来丑陋凶横 第一个吃螃蟹的人 真是 勇士 现在 没人说吃螃蟹。</p><p>10、我的作文训练系统读书笔记体察内在的活跃的语言我出字谜：一字十八口。阿丙，文静的男生，戴着眼镜，喜欢书法，字儿工整秀丽。他稍作思考，举手回答：“杏”字，“十八”放在一起，是“木”，上面一个木，下面一个口，连起来，一个“杏”字。戊中，男生，活泼的男生，薄嘴唇，大虎牙，脑子转得快。他说：“也可以是呆字，口放上面，木放下面。”“十和八。</p><p>11、管建刚作文教学讲座之我的作文训练系统这实际上也是我的作文教学革命的一个内容。人家问我，你进行作文教学革命，革了哪些命呢？我后来仔细想了想，的确革了不少的命。其中有一条，我革了观察的命。我认为观察对于作文来讲，不是最重要的。我在来的路上，我一直在看夏中义的大师们是怎样写作的。他里面反复强调的也是这个观点，大师们的写作不是通过观察来写的，不是的。这是我们引进前苏联的教学，一直以来给我。</p>