我会画信

我会画信Tag内容描述：<p>1、1 / 2 我会画信活动反思 我会画信活动反思 美术活动我会画信，是主题 “ 我对你说 ” 中的一个活动。对于信，孩子们已经有了一些相关的生活经验，所以他们对信是什么还是非常了解的。 中班的的孩子，创造性、作画经验等的原因，如何引导孩子们丰富画面内容，明了地表达自己的语言是本次活动的重点。本活动我通过熊奶奶的信，让孩子观察熊奶奶的心和我们平时看到的信有什么一样的？从而让孩子们发现信原来也可以用画画的形式表示出来，让幼儿对画信产生兴趣。读完了熊奶奶的信后，我先在黑板上画了一封信，并引导幼儿解读：知道我是写 给谁。</p><p>2、中班美术活动：我会画信设计意图：俗话说：艺术来源于生活。中班幼儿随着年龄的增长、生活范围的扩大、生活经验的丰富，对身边的事物越来越感兴趣。皮亚杰也认为，兴趣是刺激儿童学习的好形式，幼儿只有对事物产生了了深厚的兴趣，才会注意集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验。信是交流者无法见面时进行沟通交流的一种方式，幼儿对成人写信充满了好奇，美术活动我会画信就是将幼儿生活中的事物与幼儿最喜欢的绘画活动结合起来，让幼儿通过画信，读信来诉说自己的想法，表达自己的感情，初步体验画信和读信的乐趣。活动目标：1学。</p><p>3、延伸绘画活动我会画信课后反思信是交流者无法见面时进行沟通交流的一种方式。幼儿对成人写信充满了好奇心，由于不会写字，我们在 “我对你说” 结合这个主题中让幼儿采用了独特的方式“画信”“读信”来诉说自己的想法，表达自己的感情。本次活动以绘画的方式写信，初步体验“画信和读画信的乐趣。图画信与一般图画的区别：图画信不用解释，就能让人明白。因此，我在让幼儿画信的过程中，十分注重引导幼儿画的明了、清楚，让读信者容易理解。并指明了要画给自己的好朋友。活动结合“给熊奶奶读信”进行了延伸绘画活动，在“我给好朋友的一。</p><p>4、集中活动 美术活动 我会画信 目标 1 学习以绘画的方式写信 重难点 2 体验 画 信和读图画信的乐趣 重点 准备 1 幼儿活动材料 美术 第6页 我会画信 作画工具 2 熊奶奶收到的信和信封 事先准备好的图片若干 过程 一 出示熊奶奶收到的信 激发兴趣 1 出示熊奶奶收到的信 熊奶奶收到了孙子小熊寄来的信 这和平时看到的信有什么不一样 这是一封用图画写的信 2 你想给谁画信吗 怎样画 才能让别人。</p><p>5、我会画标识 教案 教学内容 认识 画图 软件的用途和会电脑绘制简单的标识 教学目标 1 掌握 画图 软件工具的用途和方法 2 会使用 画图 软件绘制简单的标识 3 培养学生良好的上网习惯 教学重点 1 掌握 画图 软件工具的。</p><p>6、1 / 2 教育笔记：老师，我会画 教育笔记：老师，我会画 孩子们很喜欢区域活动，今天就是区角活动。孩子们开心的选择自己喜欢的区域或角色。 其中有一个孩子泽宇，自己选择了美工区，自己拿了一张黄色的纸和油画棒，想了一会儿，就跑过来告诉我：老师，我想画植物大战僵尸。开始我还没太注意，心里想：这个孩子很有想法。但觉得孩子还是不能画出来的。 后来才发现是我太小看了孩子，孩子不放弃的一直在和我说 :老师，你看，我画的是植物大战僵尸。孩子的画真是让我震惊。孩子竟然真的画出了植物大战僵尸的角色。整整齐齐的 “ 向日葵 ” ，。</p><p>7、我会画 的教案 教学目标 1 能凭借三种图形想象 画出新的图画 培养学生的想象力和动手能力 2 能向别人说明自己画的内容和回答别人的询问 培养学生的口语交际能力 教学准备 图形卡片 教学挂图 幻灯片 投影器 教学过程。</p><p>8、我会画 口语交际 教学设计 广东省韶关市和平路小学 袁燕涛 教学目的 1 能凭借 三种图形想象 画出新的图画 培养学生的创造能力和动手能力 2 能向别人说明自己拼画的内容和解答别人的询问 培养学生口语交际能力 教学重难点 讲述自己拼画的内容和解答别人的询问 教学教具 多媒体课件 教学过程 一 谈话导入 明确目标 这节课 我们上一节口语交际课 大家还记得上口语交际课的要求吗 用耳朵专心听 用眼睛仔。</p><p>9、口语交际我会画教学设计教学内容：人教版第二册复习三 口语交际教学目的：1、能凭借三角形、长方形、圆（半圆）三种图形想象，画出新的图画。培养学生的创造想象能力和动手能力。2、能向别人说明自己拼画的内容和解答别人的询问，培养口语表述和互相交流的能力，做到态度大方。教学重难点：1、激发想象动手拼图。2、培养口语表述和互相交流的能力，能质疑和解答别人的询问。教学过程：一、创设情境，激趣引入1、引入揭题。春天来了，百花盛开。前些天，我们一起来到校园，来到田野，找到了五颜六色的春天。今天，我们一起去动物园欣赏可爱。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 口语交际口语交际 我会画我会画 教案教学设计教案教学设计 板书 统计 一 说教材 二 说教 法三 说学 教学内容 人教版第二册复习三 口语交际 教学目的 1 能凭借三角形 长方形 圆三种图形想象 画出新的图画 培养学生的创造想象能力和动手能力 2 能向别人说明自己拼画的内容和解答别人的 询问 培养口语表述和互相交流的能力 做到态度大 方 教学重难点 1 激发想象动手拼图 2。</p><p>11、小学一年级语文我会画教案 1、能凭借 三种图形想象，画出新的图画，培养学生的想象力和动手能力。 2、能向别人说明自己画的内容和回答别人的询问，培养学生的口语交际能力。 教学准备： 图形卡片、教学挂图、幻。</p><p>12、小学一年级语文教案我会画教案 1、能凭借 三种图形想象，画出新的图画，培养学生的想象力和动手能力。 2、能向别人说明自己画的内容和回答别人的询问，培养学生的口语交际能力。 教学准备： 图形卡片、教学挂图。</p>