我们的呼吸

我们的呼吸Tag内容描述：<p>1、2 我们的呼吸教学目标：1、能应用已有的知识和经验对观察到的现象提出问题并做出猜想和假设；能用简单的器材做简单的观察实验；能将实验中收集到的数据进行比较与分析。2、愿意合作交流；养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度；能够珍爱生命。3、了解人体呼吸的过程；知道常见呼吸系统疾病产生的原因以及预防措施。教学重难点：1、能运用实验验证人体呼出气体的成分2、人体。</p><p>2、2.我们的呼吸【教学内容】五年级科学下册第一单元第二课 。【教学目标】1.能运用已有知识和经验对观察到的现象提出问题，并作出猜想和假设；能用简单的器材做简单的观察实验。2.知道呼吸器官的名称和呼吸的过程，养成他们良好的卫生习惯。3.愿意合作与交流，养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度，能够珍爱生命。4.了解人体的呼吸过程，知道常见呼吸系统疾病的产生原因及与方法。。</p><p>3、,第一单元人体内部的秘密,第二课我们的呼吸,下一页,.,（一）体会一下呼吸,导入,活动一,活动二,活动三,活动四,（三）探究吸进的和呼出的气体有何不同,（二）认识我们身上的呼吸器官,（四）怎样保护我们的呼吸器官,（五）实践活动,.,体会一下呼吸方法：用手捂住自己的嘴巴和鼻子，屏住呼吸，留心在憋气的过程中，你有什么样的感觉？,（一）体验导入,.,（二）认识我们身上的呼吸器官,1。</p><p>4、我们的呼吸,小资料,人脑缺氧4分钟以内可以救活，4到6分钟救活的机会很小，即使救活也容易留下后遗症，6分钟以上很难救活。,排水法收集气体,1、在水槽中装大半水槽水。 2、将集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒扣在水槽中。 3、把橡胶管的一端插入集气瓶内，对着橡胶管的另一端吹气，直到把瓶里的水全部排出，然后用玻璃片堵住瓶口，从水中取出集气瓶，正放在桌面上。,比较吸入和呼出气体,火柴在呼出的气体中很快熄灭，在吸进的气体中依旧燃烧。,澄清的石灰水在呼出的气体中变浑浊，在吸进的气体中没有变化。,温馨提示：,二氧化碳不支持。</p><p>5、我们的呼吸,口腔,小组讨论：, 你知道有哪些呼吸系统方面 的疾病，是怎样形成的？, 如何保护我们的呼吸器官？,健康人的肺,吸烟人的肺,吸烟有害健康！吸烟会引发肺部病变,口腔,呼吸器官很重要，大家都要保护好；,天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。,有病就医早康复，天天锻炼不可少；,吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。,卫生习惯保持好，人人快乐又健康。,健康小贴士：, 10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。, 成年人的肺活量一般在4000毫升左右。, 运动员的肺活量能达到6000毫升甚至 8000毫升左右。,猜一猜，我们不呼吸会怎样？闭上嘴，用。</p><p>6、我们的呼吸,教学目标,1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。 2.利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。 3.通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。 4.了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。,鼻,气管,肺,咽,喉,支气管,人体的呼吸器官主要包括哪些？,答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、。</p><p>7、青岛版小学科学三年级下册课件,20.我们的呼吸,活动准备,教师准备：澄清石灰水、集气瓶、长导管、注射器。,练习“憋气”,游戏规则：深吸一口气，屏住呼吸。,注意事项：如果感觉身体不舒服，就请坐下，千万不要勉强。,活动过程导入新课,感受自己的呼吸,请同学们闭上眼睛，均匀的呼吸。呼吸时，气体经过了我们身体的哪些器官？,认识人体呼吸器官,认识人体呼吸器官,活动过程,吸气和呼气,吸气,呼气,认识人体呼吸。</p><p>8、2 我们的呼吸 教学目标： 1、能应用已有的知识和经验对观察到的现象提出问题并做出猜想和假设；能用简单的器材做简单的观察实验；能将实验中收集到的数据进行比较与分析。 2、愿意合作交流；养成细致观察的学习习惯。</p>