我们互通有无
1.引导学生了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动。1.引导学生了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动。1.通过对世界与中国经济互通有无的重要行的认识。2.帮助学生了解我国经济和世界经济之。中国制造走向世界。
我们互通有无Tag内容描述:<p>1、第3课 我们互通有无,“中国制造”走向世界,我国地域辽阔,物产丰富,勤劳智慧的中国人民生产出了大量质优价廉的产品,在国际贸易中占据重要的位置。随着我国经济的发展,质量越来越好的中国商品得到各国人民的喜爱,“中国制造”正走向世界。现在无论是在纽约、伦敦、巴黎等繁华都市的大商场,还是在海湾地区沙漠深处的路边小店到处都可以见到标有“MADE IN CHINA”的产品。不少人出国买礼品赠送亲友,回来时才发现是中国制造的。,新闻发布会,全球化时代的“中国制造” 据报道,2006年中国制造业有172类产品的产量居世界第一位。世界 70%的。</p><p>2、我们互通有无,启东市实验小学 六(七)班 李成城,我们互通有无,“中国制造”走向世界,请同学们把书翻到第16页,随着我国经济的发展,质量越来越好的中国商品得到了各国人民的喜爱,“中国制造”正在走向世界。,“中国制造,无处不在”,一则由中国商务部主导制作的宣传“中国制造”国际形象的广告宣传片开始在美国有线新闻网(CNN)播出,这则广告着意重新打造与巩固“中国制造”在全球市场上的声誉。,同学们如果留心的话,会发现我们身边有很多东西上标有“中国制造”的字样,它表明这件东西是我们中国制造出来的。现在国外许多地方也可以看。</p><p>3、第3课我们互通有无,请大家翻开书本到第16页,“中国制造”走向世界,我国地域辽阔,物产丰富,勤劳智慧的中国人民生产出了大量质优价廉的产品,在国际贸易中占据重要的位置。随着我国经济的发展,质量越来越好的中国商。</p><p>4、2019年(春)六年级品社下册我们互通有无教案 苏教版 第一课时 教学目标: 1引导学生了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动,为中国经济实力的快速提升而自豪。 2帮助学生了解我国经济和世界经济之。</p><p>5、品德与社会 六年级下册 3 我们互通有无 教学目标 情感 态度 价值观 1 产生为中国经济腾飞而自豪的情感 不崇洋媚外 不盲目自大 对外来事物持包容的正确态度 2 认同互通有无对我国及世界各国经济带来的深远影响 初步。</p><p>6、我们互通有无 听听有关张骞 马可 波罗 郑和的小故事 马可 波罗 郑和 张骞 张骞是西汉时伟大的探险家 他自请出使西域 历经13年 足迹遍及天山南北和中亚 西亚各地 是中原去西域诸国的第一人 当时 汉朝正在准备进行一。</p><p>7、3 我们互通有无 拟定教时 2课时 第一课时 教学目标 1 引导学生了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动 为中国经济实力的快速提升而自豪 2 帮助学生了解我国经济和世界经济之间的互动关系 了解经济全球化的概念 在生活中能够主动关心身边发生的经济活动 3 通过资料收集 讨论 专题调研等活动 让学生认识到中国走向世界的同时 进口货也走进国门 经济交流是双向的 初步培养学生经济全球化的意识 教学。</p><p>8、我们互通有无我们互通有无 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 情感态度与价值观目标 引导学生了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动 为中国经济实力的快速提升而自豪 能力目标 帮助学生了解我国对经济和世界经济之间的互动关系 了解经济全球化的 概念 在此基础上 使学生在生活中能够主动关心身边发生的经济活动 知识目标 引导学生关注中国经济在世界经济全球化浪潮之下面临的机遇和挑战 培 养学生收集。</p><p>9、第三课我们互通有无,中国制造走向世界,我国地域辽阔,物产丰富,勤劳智慧的中国人民生产出了大量质优价廉的产品,在国际贸易中占据重要的位置。随着我国经济的发展,质量越来越好的中国商品得到各国人民的喜爱,“中国制造”正在走向世界。现在无论是在纽约、伦敦、巴黎的繁华都市的大商场,还是在海湾地区沙漠深处的路边小店,到处都可以见到标有“MADEINCHINA”的产品。不少人出国买礼品赠送亲友,回来时才发现这是。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 品德与社会品德与社会 我们互通有无我们互通有无 优秀教案优秀教案 第二课时 教学目标 1 通过对世界与中国经济互通有无的重要行的 认识 培养同学既不盲目自大又不盲目崇洋 对外来 事物持容纳的正确态度 2 引导同学关注中国经济在世界经济全球化浪 潮之下面临的机遇和挑战 培养同学收集资料 归纳 总结 获取信息的能力 初步养成以开放的国际视野 来考虑问题的习惯 教学重点难点 通过。</p><p>11、我们互通有无第一课时教学目标: 1引导学生了解在经济全球化的背景下我国和世界的经济互动,为中国经济实力的快速提升而自豪。 2帮助学生了解我国经济和世界经济之间的互动关系,了解经济全球化的概念,在生活中能够主动关心身边发生的经济活动。 3通过资料收集、讨论、专题调研等活动,让学生认识到中国走向世界的同时,进口货也走进国门,经济交流是双向的。初步培养学生经济全。</p><p>12、第3课我们互通有无 随着我国经济的发展 质量越来越好的中国商品得到了各国人民的喜爱 中国制造 正在走向世界 中国制造 走向世界 2009年中国部分产品占全世界的份额 南非世界杯上的 中国制造 吉祥物 国旗 球衣 主题围巾 假发 比赛用足球 球场座椅 比赛场馆 中央空调 呜呜祖拉 全球75 的玩具是中国制造的 圣诞老人是中国人 有报告指出 从美国人作为圣诞礼物互相交换的芭比娃娃到电子游戏机 羊绒衫。</p><p>13、我们互通有无,六一张泽宇,中国制造,走向世界,现在国外许多地方可以看到“中国制造”的字样,我国出口商品的情况是怎样的呢?,指名朗读我在美国逛超市,同桌交流:你对黄奇逛美国超市的经历有什么感想? 讨论:黄奇发现姨妈过去从美国回来时总是大包小包地往国内带东西,现在却是在国内买很多东西,大包小包地往美国带。你能帮他解释一下其中的奥秘吗?,了解“外来词”,我搜集的外来词 啤酒( beer)、咖啡(coff。</p><p>14、第3课 我们互通有无,制作人 白欢欢 周宸宇,“中国制造”走向世界,我国地域辽阔,物产丰富,勤劳智慧的中国人民生产出了大量质优价廉的产品,在国际贸易中占据重要的位置。随着我国经济的发展,质量越来越好的中国商品得到各国人民的喜爱,“中国制造”正走向世界。现在无论是在纽约、伦敦、巴黎等繁华都市的大商场,还是在海湾地区沙漠深处的路边小店到处都可以见到标有“MADE IN CHINA”的产品。不少人出国买。</p><p>15、第3课 我们互通有无,1,“中国制造”走向世界,我国地域辽阔,物产丰富,勤劳智慧的中国人民生产出了大量质优价廉的产品,在国际贸易中占据重要的位置。随着我国经济的发展,质量越来越好的中国商品得到各国人民的喜爱,“中国制造”正走向世界。现在无论是在纽约、伦敦、巴黎等繁华都市的大商场,还是在海湾地区沙漠深处的路边小店到处都可以见到标有“MADE IN CHINA”的产品。不少人出国买礼品赠送亲友,回。</p>