我是棉花糖

我是棉花糖Tag内容描述：<p>1、小班音乐我是棉花糖小班音乐我是棉花糖活动目标：1、认识棉花糖，了解棉花糖易变形的特性。2、想像自己是棉花糖，用肢体语言表现棉花糖，体会活动带来的乐趣。活动准备：1、课前熟悉歌曲我是棉花糖的旋律，洗好手准备。2、音乐的伴奏带，棉花糖胸饰。制作一个大舌头。3、棉花糖。活动过程：一、引题 这几天呀，小朋友们吃过好多的糖果，今天刘老师带来了一种不一样的糖果，看看它是谁？二、观察棉花糖1、先不要吃，我们来摸一摸，捏一捏，感觉怎么样？（软软的）2、压一压，棉花糖发生什么变化？变成怎么样啦？（扁，胖）3、棉花糖还会变。</p><p>2、小班音乐活动我是棉花糖活动反思时光转眼飞逝，仿佛就在刹那之间，我的第一堂亮相课也在不知不觉中到来了，心里十分期盼与激动。为了上课时不至于自乱阵脚，为了给自己信心，我早早地把教案写好，请指导老师帮忙给点意见。我很感谢我的指导老师，还有许多前辈们，她们都很热心地帮助我，给了我许多中肯的意见，使我从中学到了很多，受益匪浅，也让我深深感受到乍幼这个大家庭的温暖。但同时也让我深深体会到要做一名好的幼儿教师我要努力的路还很长。但我不会放弃，我要更加地努力，虚心地向前辈们学习。因为我坚信一份耕耘，一份收获。活。</p><p>3、小班音乐活动我是棉花糖课后反思今天我在教研组中上了开学以来的第一堂公开课，心里比较激动。由于是借班上课更是让我不知所措。但是我活泼开朗的性格还是让我用坦然的心态去面对了，小5班的小朋友还是比较配合的，而且在上课的过程中给了我很多的快乐。就这样我的一节课很顺利的下来了，本来以为小班的音乐课还是很难把握好的，因为幼儿都比较兴奋激动，喜欢乱跑，有时候还要收不回来。还好课很顺利的上下来了，但是在教学过程中还是有很多不足的地方。我们组的前辈们给我提出了以下几点：1、我是棉花糖是歌唱活动，我的开始部分时间过长。</p><p>4、激发兴趣 扎实常规我是棉花糖活动反思歌曲我是棉花糖旋律轻快、歌词有趣，且棉花糖是孩子们非常熟悉的糖果，它柔软、易变形的特征让孩子们喜爱着它，所以这首歌非常适合孩子们的演唱、表现。活动中，我以吸引幼儿对音乐活动的兴趣，培养幼儿对音乐的倾听习惯，表现力为重点，通过激趣、倾听、表演唱等方式展开，吸引幼儿快乐、主动地参与活动。片段一：师：小朋友，这是什么？幼：棉花糖！师：对！看看老师要用棉花糖来变魔术了。（教师手拿棉花糖将它压扁、拉长）问：棉花糖怎么啦？幼：压扁了！变长了！师：看看棉花糖还变成了什么？（。</p><p>5、我是棉花糖艺术活动反思在甜甜蜜蜜主题活动中，我们开展了我是棉花糖这节小班的歌唱活动。活动的重点是让幼儿用快乐的情绪学唱歌曲。主题活动开始前，我们充分利用家长资源，请家长与孩子一起收集不同种类、不同味道的糖果，如棉花糖、跳跳糖、棒棒糖等，带来幼儿园与同伴分享、交流，使幼儿获得了有关糖果的感性经验。由于幼儿已经接触过、品尝过棉花糖，所以在“认识棉花糖”的环节中，主要让幼儿通过用手压一压、捏一捏实物棉花糖，了解棉花糖软、会变形的特点。同时我以棉花糖的口吻来介绍，孩子的注意力一下子被吸引过来了。纲要中明。</p><p>6、幼儿园小班教学计划我是棉花糖带反思小班教学计划我是棉花糖包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们想象自己是棉花糖，利用身体动作来表达棉花糖的柔和形式，帮助孩子们熟悉歌曲，学习唱歌，表演和与同伴互动。合作并共同完成表演。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.帮助幼儿熟悉歌曲并学习唱歌。2.想象自己像一个棉花糖，并利用身体的动作来表达棉花糖的柔软形式。</p><p>7、幼儿园小班音乐游戏 我是棉花糖 活动目标 1 在棉花糖变变变的情景中熟悉旋律 理解歌词 并初步学唱 我是棉花糖 2 大胆联想 尝试用肢体动作表现棉花糖的形态 体验参与音 乐活动的乐趣 活动准备 经验准备 课前吃过棉花糖 了解棉花糖的颜色及易变的特点 材料准备 多媒体课件 音乐磁带 建构教材的配套磁带 活动过程 一 奇妙的棉花糖 播放课件第二页 1 这是什么 你们都吃过吗 吃起来感觉怎样 摸上去 2。</p><p>8、幼儿园小班音乐活动我是棉花糖课后反思 今天我在教研组中上了开学以来的第一堂公开课，心里比较激动。由于是借班上课更是让我不知所措。但是我活泼开朗的性格还是让我用坦然的心态去面对了，小5班的小朋友还是比较配合的，而且在上课的过程中给了我很多的快乐。就这样我的一节课很顺利的下来了，本来以为小班的音乐课还是很难把握好的，因为幼儿都比较兴奋激动，喜欢乱跑，有时候还要收不回来。。</p><p>9、偉大奇妙神,我們有 偉大奇妙神， 他創造天地和萬物； 我們有 偉大奇妙神， 他使瞎眼看見， 瘸腿能行走。,在他沒有難成的事， 在他沒有難成的事。 哦！全能的上帝， 在你沒有難成的事， 在你 沒有 難成 的事， 在你沒有難成的事。,我們有 偉大奇妙神， 他創造天地和萬物； 我們有 偉大奇妙神， 他使瞎眼看見， 瘸腿能行走。,在他沒有難成的事， 在他沒有難成的事。 哦！全能的上帝， 在你沒有難成的事，。</p><p>10、幼儿园小班教案我是棉花糖含反思小班教案我是棉花糖含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的柔软形态，帮助幼儿熟悉歌曲，学唱歌曲，进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园小班我是棉花糖含反思教案吧。活动目标：1、帮助幼儿熟悉歌曲，学唱歌曲。2、想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的柔软形态。3、在。</p><p>11、小班音乐我是棉花糖 小班音乐我是棉花糖 活动目标： 1、认识棉花糖，了解棉花糖易变形的特性。 2、想像自己是棉花糖，用肢体语言表现棉花糖，体会活动带来的乐趣。 活动准备： 1、课前熟悉歌曲我是棉花糖的旋律，洗好手准备。 2、音乐的伴奏带，棉花糖胸饰。制作一个大舌头。 3、棉花糖。 活动过程： 一、引题 这几天呀，小朋友们吃过好多的糖果，今天刘老师带来了一种不一样的糖果，看看它是谁？ 二、观察棉。</p>