我是小导游

我是小导游Tag内容描述：<p>1、我是小导游作文指导,永春实验校 袁久凤,长春伪皇宫,是中国现存的三大宫廷遗址之一，位于中国吉林省长春市光复路北侧。伪满皇宫是中国清朝末代皇帝爱新觉罗溥仪充当伪满洲国皇帝时居住的宫殿。长达14年。,主体建筑,勤民楼 辑熙楼 同德殿,勤民楼,办公的地方,勤民楼,勤民殿 在这里登基做了伪满的皇帝,辑熙楼,伪满期间溥仪及其“后妃”婉容、谭玉龄均住于此,辑熙楼,辑熙楼溥仪的卧室,浦仪独居的单人床。浦仪从小身体怕热，所以浦仪从来不盖棉被睡觉，春夏秋冬只盖毛巾被睡觉，夏天盖一条，冬天几条合盖。浦仪每天都是凌晨点左右睡觉，中午点左。</p><p>2、大班上学期社会教案详案我是小导游一、活动背景与设计意图幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感社会性为目标，以增进幼儿的社会知识、激发幼儿的社会情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育。我是小导游就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。在教学的活动前，教师已组织幼儿参观过前卫村，了解了前卫村各个景点，这些铺垫对幼儿在教学活动中的讲述活动很有帮助。二、活动目标(一)了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是。</p><p>3、大班社会活动教案我是小导游幼儿园大班社会教案：我是小导游一、活动背景与设计意图幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感社会性为目标，以增进幼儿的社会知识、激发幼儿的社会情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育。我是小导游就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。在教学的活动前，教师已组织幼儿参观过前卫村，了解了前卫村各个景点，这些铺垫对幼儿在教学活动中的讲述活动很有帮助。二、活动目标（一）了解前卫村的。</p><p>4、中国到处游一游,跟着导游走,同学们，从现在开始，你就是个小导游了,请你们想想，要当好导游， 那么必须具备哪些条件呢,导游具备的条件,1良好的心理素质 2良好的身体素质 3能吃苦耐劳 4良好的语言表达能力 5广博的人文地理知识 6优秀的服务态度 7能够随机应变,颐和园,世界之窗,九寨沟,导游词,导游词 是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，属于应用文体。 其作用有二： 1引导游客鉴赏 导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。,2传播文化知识 传统文化知识即向游客介绍有关旅。</p><p>5、我是小导游教学目标：1、 熟悉导游词的基本结构2、 掌握导游词写作要求和写作注意事项3、 激发学生对中国名胜古迹、大好河山的热爱之情和主人翁意识教学难点：导游词写作的基本方法和技巧教学重点：掌握导游词写作的基本方法和技巧学生对中国名胜古迹、大好河山的热爱之情和主人翁意识教学准备：教学方法：参观法，讨论法教学用时：5-45分钟教学过程：【啄前准备】安排一名学生扮演导游，课堂上向学生介绍：小朋友们好！欢迎大家来到北京天坛参观。我姓陈，大家叫我小陈好了。非常高兴和大家一起游览我国的名胜古迹）【啄开树皮】一、创设。</p><p>6、2019春湘教版语文三上我是小导游word教案 教学目标： 1、 熟悉导游词的基本结构 2、 掌握导游词写作要求和写作注意事项 3、 激发学生对中国名胜古迹、大好河山的热爱之情和主人翁意识 教学难点： 导游词写作的基。</p><p>7、2019年(秋)三年级语文上册我是小导游教案 湘教版 教学目标： 1、 熟悉导游词的基本结构 2、 掌握导游词写作要求和写作注意事项 3、 激发学生对中国名胜古迹、大好河山的热爱之情和主人翁意识 教学难点： 导游词。</p><p>8、最新精品幼儿园教案 仅供参考学习 谢谢浏览 幼儿园大班社会教案 我是小导游 一 活动背景与设计意图 幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感 社会性为目标 以增进幼儿的社会知识 激发幼儿的社会情感 培养幼儿的社会行为。</p><p>9、2019年 秋 三年级语文上册 我是小导游 教案 湘教版 教学目标 1 熟悉导游词的基本结构 2 掌握导游词写作要求和写作注意事项 3 激发学生对中国名胜古迹 大好河山的热爱之情和主人翁意识 教学难点 导游词写作的基本方法。</p><p>10、托班社会活动 我是小导游 教案 一 活动目标 1 初步了解导游的工作内容 2 能用积木搭建建筑物 并将其简单的介绍给其他幼儿 3 喜欢集体生活 体会与他人交流 沟通的乐趣 二 活动准备 1 故事 我是小导游 2 积木若干 三。</p><p>11、导游知识介绍 工作内容1 介绍旅游线路及游览注意事项 2 带领游客游览 并重点介绍景点特色 典故 传说等 3 提醒游客注意安全 检查随队人员数及其他安全情况 4 处理随队游客突发情况 工作要求 1 语言要文明礼貌 表达对。</p><p>12、我是小导游教学目标：1、 熟悉导游词的基本结构2、 掌握导游词写作要求和写作注意事项3、 激发学生对中国名胜古迹、大好河山的热爱之情和主人翁意识教学难点：导游词写作的基本方法和技巧教学重点：掌握导游词写作的基本方法和技巧学生对中国名胜古迹、大好河山的热爱之情和主人翁意识教学准备：教学方法：参观法，讨论法教学用时：5-45分钟教学过程。</p><p>13、我是小导游 教学目标 1 熟悉导游词的基本结构 2 掌握导游词写作要求和写作注意事项 3 激发学生对中国名胜古迹 大好河山的热爱之情和主人翁意识 教学难点 导游词写作的基本方法和技巧 教学重点 掌握导游词写作的基本。</p><p>14、大班语言大班语言 我是小导游我是小导游 活动目标 1 通过做导游 了解自己的家乡 以上海为例 并把自己 的家乡介绍给大家 2 尝试合作开展旅游活动 相互学习一些简单符号表现方 法 活动准备 1 本地 上海 有名的地方的图片 标志性建筑或标志性 景观 2 本地地图若干张 3 有关本地 上海 旅游名胜的视频 4 纸 笔若干 活动过程 一 介绍本地 上海 的名胜 1 曾经去过本地 上海 的哪些旅游景点。</p><p>15、第 1 页 共 1 页 我是小导游我是小导游 五年级我是小导游作文五年级我是小导游作文 400400 字字 亲爱的朋友们 大家好 我是导游许宏宇 欢迎来到吉林 能为 大家做导游 我很荣幸 今天我们要游览的的景点是乌拉公园 乌拉公园 是为了再现吉林古城风貌 宣扬吉林满族文化而建的 主题公园 公园按照乌拉国的风貌修建 有天河古渡 德胜古门 强弩待发以及各种景观河游乐设施 上午我们主要参观德胜古门和强弩。</p><p>16、第 1 页 共 1 页 我是小导游我是小导游 小学生导游词小学生导游词 300300 字字 亲爱的游客朋友们 大家好 我是你们的导游 下面就由我带领大家 参观吉林市的北山 大家看 那里是北山的九龙壁 如果不仔细看的 话 你只可能看到三四个龙头 但你如果仔细地看的 话 你就能发现 它一共有九个龙头 每个龙头的姿 势都不一样 有的嘴上叼着宝珠 有的闭着眼 还有 的龙须向上翘了起来 现在我们来到了北山的。</p>