我眼中的秋天

我眼中的秋天Tag内容描述：<p>1、幼儿教育：________幼儿园中班上学期美术教案我眼中的秋天教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页幼儿园中班上学期美术教案我眼中的秋天【活动目标】1.了解秋天的具体特征,秋天。</p><p>2、第一单元我们眼里的秋天 %审内容 这次习作的内容是要我们写一写“我们眼里的秋天”，要求同学们不论生活在 城市还是乡村，海边还是山区，观察自己家乡的秋色，把观察到的家乡秋色和 感受写下来与同学交流，体会大自然的美好和秋天带给人们的快乐。 %审重点 这篇习作的重点体现在两个方面：一是写的时候要体现景物的特点；二是表达 要有一定的顺序。 %审题目 这次习作的题目不固定，可以根据观察和所写的景物自由命名，但在文题上一 定要点明所写的内容是“秋”，如我眼里的秋天、我爱秋天、秋天 的味道、秋天来了、秋天的颜色等等都可以。。</p><p>3、我眼中的秋天作文设计教学目标：1、通过观察秋天的景物，指导学生运用“总-分”方法将自己眼中的秋天的写清楚，写具体，感受秋天的美丽和多姿多彩。2、表达中应用已有知识储备的词语，学习抓住景物的特点，按照一定顺序具体描写秋天的景物一至三处片段。教学重点难点：1、如何抓住秋天景物的重点，按照一定顺序具体描写秋天的景物一至三处片段。2、指导学生运用“总-分”方法将自己眼中的秋。</p><p>4、三年级作文我眼中的秋天又是一个秋高气爽的季节,天空是那么的蔚蓝,云朵是那么的洁白,阳光是那么的明媚。道路两旁的梧桐树叶都由绿变黄了,纷纷扬扬的飘落下来,远远望去仿佛给大地铺上了一层金色的地毯。花园里的桂花盛开了,一团团,一簇簇,一串串淡黄色的小花挂满了枝头,漫步在桂花树旁,就能闻到一股浓郁的清香,让人感到心旷神怡。秋天也是菊花盛开的季节,公园里的各色菊花争先恐后的开放着。</p><p>5、我眼中的秋天徐海辰自古逢秋悲寂寥。你有没有发觉，天好像更高了，云好像更淡了，就连天空的颜色都变化得比以前更加湛蓝了。云朵大片大片地在空中堆积，像是要举行盛大的宴会一样。或三三两两，或三五成群，熙熙攘攘，好不热闹。偶有几只飞鸟，从空中划过，留下一道道又没的弧线。大雁呢，大雁什么时候飞过来呢？天高云淡，望断南飞雁，好想看到一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形的大雁啊！一场秋雨过后，立刻觉得天开始冷下来了，就连睡觉时盖的毯子也都换成了宝宝的被子了。有的同学低挡不住寒冷，都已换上了长袖的衬衣了。下。</p><p>6、我眼中的秋天秋天来了，小草黄了，树叶也黄了，一阵阵凉风吹过，秋叶纷纷扬扬落下来。大雁排成人字形向南方飞去。田野里，成熟的高粱好似天际飘来的晚霞，许多蔬菜也成熟了。果园里硕果累累，那黄澄澄的梨像一个个金黄的葫芦，那红彤彤的苹果像一张张可爱的笑脸，他们一个比一个更娇艳。我拿起一个篮子，飞奔到树下，看着一个个沉甸甸的水果，不知该从哪一个了开始摘。树上的果子多得挤成了堆，我手拿这个却又碰到了那个，果子们好像在争先恐后的往我手里钻。啊！秋天真美丽。</p><p>7、我眼中的秋天我眼中的秋天，是一个美丽的季节。树叶黄了，一阵秋风吹过，树叶像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，一片接着一片落下来。有的落在河面上，给蚂蚁当作小船；有的落在小草上，给蚱蜢当小伞；更多的落在小路上，给路人铺上金黄的地毯。仰望天空，天高云淡，白云就像天空中盛开着的一朵朵白色的、美丽的大花。我眼中的秋天，是一个丰收的季节。果园里，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊。田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。 我眼中的秋天，是个多彩多姿，硕果累累的季节！我眼中的秋天我眼中的秋天，是一个美。</p><p>8、秋天在哪里呀? 秋天在哪里? 秋天在那金黄的田野里， 这里有黄叶呀,这里有红果， 还有那会唱歌的小黄鹂。 啦啦啦啦啦啦啦啦啦, 啦啦啦啦啦啦啦啦啦。 秋天在红色的枫叶里, 还在那笑弯腰的谷穗里。 秋天在哪里呀? 秋天在哪里? 秋天在那湖水的倒影里， 映出蓝的天呀,映出白的云。 还有那会唱歌的小朋友。 啦啦啦啦啦啦啦啦啦, 啦啦啦啦啦啦啦啦啦。 秋天在菊花的笑脸里, 还是那会跳舞的小仙女。 秋天的色彩 秋天的花朵 小巧的野菊花 鲜艳的郁金香 争奇斗艳的菊花 香气扑鼻的桂花 秋天的果实 稻子熟了 红彤彤的苹果 红灯笼般的柿子 酸甜可口的。</p><p>9、综合实践活动课我眼中的秋天说课 材料桦郊中心校：梁云凤我眼中的秋天是吉林省编综合实践活动教材小学三年级上册的一个单元，这个综合实践活动的目标是：1、让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。2、通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学生在收集成语、绘画、手工制作等活动中增强动手操作能力。3、培养学生的创新意识和创新精神。 一、教学分析 新课程要求我们回归生活，关注儿童的现实生活，积极引导儿童的发展，倡导自主、探索性学习，使情感、态度、行为习惯、知识。</p><p>10、中班美术教案我眼中的秋天【活动目标】1.了解秋天的具体特征,秋天有多彩的树,开放的菊花和丰收的果实。2.能够合理构图，画出秋天美丽的景象。3.感受作品成功带来的喜悦，增强对秋天的喜爱之情。【活动准备】物质准备：彩笔每人一盒，画纸每人一张，课件我眼中的秋天，歌曲秋。经验准备：观察来幼儿园路上的风景。【活动过程】一、观察秋天的美景图片，了解秋天的特征。1播放课件我眼中的秋天，出示一张秋天景色的图片。2.提问：现在是什么季节？（秋天）你眼中的秋天是什么样子的?3.播放多彩的树,开放的菊花和丰收的果实课件,引导幼儿观察。</p><p>11、我们心中的秋天,你们心中的秋天是怎么样的呢？,阅读金色的秋天，思考：,（1）这篇文章按照什么顺序描写秋天的景物？ （2）突出描写了秋天的哪些景物？ （3）文章中，描写秋天景物时，运用了什么修辞手法？,金色的秋天,秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。 下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的。</p><p>12、1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2、孤舟蓑(su)笠(l)翁，独钓寒江雪。3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(to)。4、一年好景君须记，正是橙黄橘(j)绿时。,找出下列诗句中，哪一句是描写秋天的？,1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2、孤舟蓑(su)笠(l)翁，独钓寒江雪。3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(to)。4、一年好景君须记，正是橙黄橘(j)绿时。,1、小荷才露尖尖角。</p><p>13、一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。,秋天的花园,秋天的田野,秋天的果园,秋到菜园,秋天的落叶,秋到农家,果园,秋天的果园是五彩缤纷的。红苹果像小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我那甜甜的味道呀？”石榴子儿也出来热闹一下，他们把“屋子”挤破落到地上，正在游玩整个“世界”。果园里的果子真快活！,秋天的美景,秋天秋高气爽，景色宜人，到处都是那么美。 色彩最艳的是花园，五彩缤纷的菊花正_________________ 色彩最耀眼的田野。。</p><p>14、教学资料参考范本二年级语文上册我眼中的秋天写话指导撰写人：__________________时 间：__________________黄臻二年级语文上册第一单元就是关于秋天的内容,其教学目标是通过学习知道孩子们了解秋天,培养热爱秋天热爱大自然的情趣。将秋天的主题设计在第一单元主要原因是孩子们开学的9月份正是初秋的日子。因此观察秋天,感受秋天,将自己眼中的秋天用优美的语言描绘出来也是这一单元写话练习中的一个重要内容。新课标对低年级学段写话的要求有三。</p><p>15、幼儿园中班美术教案我眼中的秋天 【活动目标】 1.了解秋天的具体特征,秋天有多彩的树,开放的菊花和丰收的果实。 2.能够合理构图，画出秋天美丽的景象。 3.感受作品成功带来的喜悦，增强对秋天的喜爱之情。 【活。</p>