我要的是葫

我要的是葫Tag内容描述：<p>1、我要的是葫芦第二课时说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是（ ）号选手。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四单元第三课我要的是葫芦。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程等方面对我第二课时的教学进行说明，请各位老师给予指导。一、说教材我要的是葫芦是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四单元的一篇课文。本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一组能给人以启迪的故事，其意图在于让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。寓言故事我要的是葫芦是一篇看图学文。</p><p>2、14 我要的是葫芦【教学要求】 1.认识11个生字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。4.发挥学生的想象，续编结尾。【教学重点】1.识字、写字。2.了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。【教学难点】使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1.认识11个生字，会写8个字。学会生字、新词。2初读课文，了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。教具准备教学课件教学过程 一、谈话激趣，。</p><p>3、我要的是葫芦,第一课时,14 我要的是葫芦,葫芦 细藤 感谢 蚜虫 盯着 比赛 奇怪 慢慢,h lu tng gn xi,y dng si,gui mn mn,蚜虫也是地球上最具破坏性的害虫之一。 是对于农林业和园艺业危害严重的害虫。蚜虫的大小不一，身长从一到十毫米不等。,谢,说文解字：谢，辞去也。,花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。,盯,眼、睛、瞧、睁、瞄、看,小丁丁，开电灯。 拿起锤子修板凳， 眼睛盯着灯。 锤子敲不停， 叮叮当，当当叮， 妈妈夸他爱劳动！,小儿歌,怪,慢,藤,赛,啊,盯,谢,葫,谢,蚜,我会读,芦,慢,葫 藤 谢 芦 蚜 盯 赛 感 怪 慢 啊,有一个人种葫芦，。</p><p>4、14 我要的是葫芦,第二课时,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。,有一天，他看见 ，心里想， 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,__________________,有几个虫子怕什么！,有几个虫子不可怕。,叶子上爬着一些蚜虫,一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上虫还用治？ 。”,我的 是葫芦,我的。</p><p>5、二年级语文下我要的是葫芦教学设计五（1） 教学目标： 1、学会本课11个生字，认读藤、哇、蚜三个字。 2、读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。 3、能正确、流利地朗读课文。 教学重点： 1、学会本课生字新。</p><p>6、二年级语文下我要的是葫芦教学设计二（1） 1、读课文。 2、看看图上的这个人的表情有什么不同？ 得意盼望满不在乎垂头丧气 3、你从哪儿看出这个人喜爱这棵葫芦？（每天看、盼长大） 4、这个人得到葫芦了吗？为。</p><p>7、二年级语文下我要的是葫芦教学设计二（2） 1?闭?确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 2了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感，使之乐于。</p><p>8、2017部编版语文二年级上册 第14课我要的是葫芦1课时教学设计 课题 我要的是葫芦 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 1.学会认读11个生字，能够正确书8个汉字。 2.过程与方法。</p><p>9、小学二年级语文教案：我要的是葫芦 知识与技能：会认6个生字，会写8个生字。 过程与方法：朗读课文，读好几个重点句，为理解情感目标打下基础。 情感态度价值观：懂得任何事情都要注意事物之间的联系。 重点：学习。</p><p>10、我要的是葫芦 教学设计及反思 宣城新田小学高小平 教材简析 这是篇寓言 讲的是一个人种葫芦的事 这个人不知道叶子和葫芦的关系 他只注意葫芦 叶子上生了蚜虫他不管 邻居劝他 他也不听 结果叶子上的蚜虫越来越多 小葫芦也都落了 这个故事告诉我们 事物之间是有联系的 如果只顾葫芦 不管叶子 到头来 葫芦也长不成 这篇课文是按事情发展顺序写的 共有四个自然段 以葫芦的变化为线索向读者展开一个可笑的故事。</p><p>11、第一课时,我要的是葫芦,一、创设情境，导入课题,亲爱的小朋友们，你见过葫芦吗？大家说说它是什么样子吧！,葫芦，属葫芦科、葫芦属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，夏秋开白色花，雌雄同株，葫芦的藤可达15米长，果子可以从10厘米至一米不等，最重的可达一千克。,PPT模板：,这节课，我们要学习一篇与葫芦有关的课文我要的是葫芦，那么题目中的“我”是谁啊？他得到葫芦了吗？让我们一起到。</p><p>12、我要的是葫芦,人教课标版小学语文二年级上册,我会读,葫 芦 藤 哇 盯 邻 言 每 治 棵 挂 怪,葫芦藤一棵挂了每天 盯着自言自语邻居治一治 哇奇怪慢慢地,我也会读,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。,我最喜爱的句子,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 花谢以后。</p>