物理PPT课

物理PPT课Tag内容描述：<p>1、中考物理实验题解题方法 一 友联中学梁淳 考题概述与解读 广东中考实验题每年的分值为20分左右 从内容上可分为直接测量实验 间接测量实验 探究型实验几个方面的考查 侧重对课本原始实验的内容 操作方法和实验方法的。</p><p>2、初中物理微课 如何区分平衡力与相互作用力 相互作用力 1 产生 相互作用力产生于两个物体之间 一个物体对另一个物体施加一个力的同时 受力物体反过来对施力物体也施加一个力 甲 对 乙 施加一个力的同时 反过来 乙 对 甲 也施加一个力 明显具有相互性 2 条件 两个力作用在两个物体上 大小相等 方向相反 且在同一条直线上 即不同体 等值 反向 共线 平衡力 1 产生 指一个物体受到两个力的作用 保持。</p><p>3、一运动的描述匀变速直线运动的规律及应用 例 如图所示 小球从竖直砖墙某位置静止释放 用频闪照相机在同一底片上多次曝光 得到了图中1 2 3 4 5 所示小球运动过程中每次曝光的位置 连续两次曝光的时间间隔均为T 每块砖的厚度为d 根据图中的信息 下列判断错误的是 A 位置 1 是小球的初始位置B 小球做匀加速直线运动C 小球下落的加速度为d T2D 小球在位置 3 的速度为7d 2T 练习 物体以。</p><p>4、物理习题(试卷)评讲课,课题导入：,本次测试你的错误主要集中在哪里？,目标引领：,1、了解自己试卷中存在的不足之处：（1）解题不规范，书写不清晰。（2）审题不仔细，理解有偏差。（3）知识点的理解存在误区。2、总结知识应用的方法3、会应用物理知识解决生活中的实际问题，并总结每个知识应用的方法。,拿到试卷后，每位同学应做到：（1）反思试卷中自己有哪些是因为审题不清或粗心导致的错误。（2）寻找自己在本次。</p><p>5、物理网络课程12.10，牛顿第二定律的基本概念，牛顿第二定律的基本应用，1。在下面关于牛顿第二定律的陈述中，正确的是()物体的加速度是由物体的质量和合力决定的，与物体的速度无关。不管速度方向如何，c物体的合力、加速度和速度的方向总是相同的。一旦合力为零，物体的加速度立即为零，其速度也必须立即为零。在一项名为蹦极的运动中，质量为100米的运动员系着一根长度为1米、弹性极好的轻质软橡胶绳，当从高处跌落。</p><p>6、第十三章、第四节,磁场对运动电荷的作用,物理教研组：李旭光,运动电荷在磁场中会受到作用力吗？,推理与猜想,实验：图为抽成真空的电子射线管，从阴极发射出来的电子束，在阴极和阳极间的高压电的作用下，轰击到长条形的荧光屏上发出荧光，可以显现出电子束的运动轨迹。,1、实验表明：,阴极射线管（电子射线管）中的电子束在磁场中发生偏转，磁场对运动电荷确实存在作用力洛伦兹力：磁场对运动电荷的作用力叫做洛伦兹力。</p><p>7、物理实验 2020 2 6 梁艺军教授 博士 物理实验课绪论 2020 2 6 物理实验 主要内容 如何正确认识实验课的作用明确实验课的目的和意义实验绪论的主体内容课后作业与实验考核指导有关规定与选课方法 2020 2 6 物理实验。</p><p>8、总结课,基础物理教学中心,第一章主要内容,1、质点的位置矢量和运动方程,2、位移,3、速度,4、加速度,位移,速度,加速度,导数,导数,积分,积分,加速度也有三维表达问题,5、圆周运动的角坐标和角位移,6、圆周运动的角。</p><p>9、3 膜的合成与分选 MedicineNobelgoestopioneerofproteinguidancemechanisms Nature401 625 1999 Howdotheproteinsknowwheretogo Howdotheymaketheirway Nature GunterBlobel 细胞中自组装和自组织问题的重要课题之一是物质的分选 定向和转运 是细胞自组装自组织过程的第。</p><p>10、第十一章功与机械能第一节功 学习目标 1 知识与技能目标 1 知道做功的两个必要因素 2 理解功的定义 计算公式和单位 2 过程与方法目标 1 通过思考和讨论 判断在什么情况下力对物体做了功 在什么情况下没有做功 2 运用功公式解决有关简单问题3 情感 态度价值观目标 1 乐于探索自然现象和物理规律 乐于参与观察 探索活动 2 有将科学技术应用于日常生活 社会实践的意识 一 什么是功 生活当中我们。</p><p>11、验证机械能守恒定律”说课,课题类型：实验课说课老师：向奇明所在学校：昌都市第三高级中学,说课内容,教学目标实验内容实验方法实验过程实验评价,教学目标,知识与技能：1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的。</p><p>12、一、说教材 压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但 学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学 习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力 、摩擦力后对另一类力的学习迁移，是学习了 物体运动状态的改变和力的关系后对力的另一 类作用效果的具体分析。 教材从展示自然界有关压强的现象开始，通过 观察现象，提出问题，激发了学生对压强知识 的求知欲和进行探究活动的兴趣，通过学生的 探究活动，了解影响压力作用效果的因素，对 压强形成概念。在理解压强概念的基础上，通 过了解生活实例，归纳出改变压强的方法。 二、说教学目标 1。</p><p>13、物理综合课复习,一、题型和分值分布,（一）选择题：63分，共21题 文科综合：以物理知识为背景的试题2道。 理科综合：以物理知识为背景的试题5道。 （二）学能试题：87分，六大题左右 分别以生活、社会、科技、文化、自然、研究性学习为背景进行命题。,二、试题的特点：,1.背景材料取材广泛 2.学科知识要求不高 3.突出考查能力方法,三、关注热点问题,上海世博会 2008奥运会 各种自然灾害 缅甸的飓风、汶川的地震、雪灾 交通中的物理 京沪高速铁路启动建设、磁悬浮列车 航空航天技术 大飞机制造落户上海、 “神州七号”成功发射和回收、人造。</p><p>14、如何区分平衡力与相互作用力,珠海市香洲区壮华学校 王丽贺,相互作用力:,1.产生:两个物体之间 “甲”对“乙”施加一个力的同时， “乙”对“甲”也施加一个力, 明显具有相互性 。,2.条件:两个力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，且在同一条直线上，即不同体，等值，反向，共线。,平衡力:,1.产生:一个物体受到两个力的作用， 保持静止或匀速直线运动状态。,2.二力平衡条件： (1)两个力作用在同一物体上；(2)大小相等；(3)方向相反；(4)且在同一条直线上即同体，等值，反向，共线,典例剖析 如图所示,无风时,站在地面上的小蚂蚁骄傲地托。</p><p>15、初中物理复习课 1 中考的特点 重视基础知识 突出重点考查 注重 联系 综合 突出能力考查 重视思想方法 题型设计新颖 强调应用意识 考查实践能力 2 初三的全程安排 第一阶段 全面复习打基础第二阶段 重点复习上台阶第。</p><p>16、试卷讲评课,新郑一中 李新红,重视训练，整合提升,一、考情分析,考查内容与形式： 自然地理、人文地理与区域地理结合。 自然地理主要考查日影变化与昼长判断、气候类型、洋流、地形剖面图、河流水文特征、土壤、自然带、区域定位； 人文地理主要考查区位、农业、工业产业转移、交通、环境问题（全球变暖和水土流失） 图像：坐标图、统计图、地形剖面图、区域图、经纬网图、自然带分布图,总分优异：周松强、乔林春、曹楷、李阳、乔欢欢、张彦阁、赵攀龙、敬磊、杨光武、刘辉、赵炎喆、赵彦雯、白静、李聪、徐贝贝、刘腾蛟、吕锦豪,选择题满。</p><p>17、验证机械能守恒定律 说课 课题类型 实验课说课老师 向奇明所在学校 昌都市第三高级中学 说课内容 教学目标实验内容实验方法实验过程实验评价 教学目标 知识与技能 1 会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度 2 掌握验证机械能守恒定律的实验原理 过程与方法 通过用纸带与打点计时器来验证机械能守恒定律 体验验证过程和物理学的研究方法 情感 态度与价值观 通过实验验证 体会学习的快乐 激发学习的兴。</p>